বিশ্বজুড়ে শিশুদের লালন-পালন: উদাহরণ। বিভিন্ন দেশে শিশুদের শিক্ষার বিশেষত্ব। রাশিয়ায় শিশুদের লালন-পালন করা

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 00:24

আমাদের বিশাল গ্রহের সমস্ত পিতামাতা, নিঃসন্দেহে, তাদের সন্তানদের জন্য একটি দুর্দান্ত ভালবাসা রয়েছে। যাইহোক, প্রতিটি দেশে, বাবা এবং মা তাদের সন্তানদের বিভিন্ন উপায়ে বড় করেন। এই প্রক্রিয়াটি একটি নির্দিষ্ট রাজ্যের মানুষের জীবনধারা, সেইসাথে বিদ্যমান জাতীয় ঐতিহ্য দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়। বিশ্বজুড়ে অভিভাবকত্ব কীভাবে আলাদা?

এথনোপেডিয়াট্রি

পিতা-মাতা হওয়া প্রত্যেক ব্যক্তির জীবনে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং সম্মানজনক পেশা। যাইহোক, একটি শিশু কেবল আনন্দই নয়, তার যত্ন নেওয়া এবং লালন-পালনের সাথে জড়িত অবিরাম কাজগুলিও। একটি ছোট ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব গঠনের জন্য বিভিন্ন লোকের বিভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে। বিশ্বের বিভিন্ন দেশে শিশুদের লালন-পালনের নিজস্ব শিক্ষাগত পদ্ধতি রয়েছে, যা প্রতিটি জাতি একমাত্র সত্য বলে মনে করে৷

এই সমস্ত পার্থক্য অধ্যয়ন করতে, একটি সম্পূর্ণবিজ্ঞান - এথনোপেডাগজি। তার অনুসন্ধানগুলি সম্ভবত মানব প্রকৃতি সম্পর্কে আরও ভাল বোঝার এবং শিক্ষার একটি সর্বোত্তম উপায়ের বিকাশের দিকে পরিচালিত করবে৷

শান্তকর

বিশ্বজুড়ে শিশুরা প্রায়ই চিৎকার করে। এই মুহূর্ত যখন বাবা এবং মায়ের মানসিকতা এতটা গুরুতরভাবে পরীক্ষা করা হচ্ছে না, তবে সাংস্কৃতিক শিকড়ের সাথে তাদের সংযোগ। শিশুরা তাদের জীবনের প্রথম মাসগুলিতে প্রচুর কান্নাকাটি করে যে কোনও জাতির নবজাতকের জন্য এটি স্বাভাবিক। পশ্চিম ইউরোপের দেশগুলিতে, মা প্রায় এক মিনিটের মধ্যে একটি শিশুর কান্নার জবাব দেয়। একজন মহিলা তার সন্তানকে তার কোলে নিয়ে তাকে শান্ত করার চেষ্টা করবে। যদি একটি শিশু এমন একটি দেশে জন্মগ্রহণ করে যেখানে সংগ্রহকারী এবং শিকারীদের আদিম সভ্যতাগুলি এখনও সংরক্ষণ করা হয়, তবে সে অন্যান্য নবজাতকের মতো প্রায়ই কাঁদবে, তবে অর্ধেক দীর্ঘ। মা দশ সেকেন্ডের মধ্যে তার কান্নার জবাব দেবে এবং তার বুকে নিয়ে আসবে। এই জাতীয় জাতীয়তার বাচ্চাদের খাওয়ানো হয় যে কোনও সময়সূচির বাইরে এবং শাসন পালন না করে। কিছু কঙ্গোলীয় উপজাতিতে শ্রমের একটি অদ্ভুত বিভাজন রয়েছে। এখানে কিছু নির্দিষ্ট মহিলার দ্বারা শিশুদের খাওয়ানো এবং লালনপালন করা হয়৷

আজ, একটি শিশুর কান্নার সাথে একটু ভিন্নভাবে আচরণ করা হয়। শিশু তার মনোযোগ দাবি করার অধিকারের জন্য স্বীকৃত হয়। তার জীবনের প্রথম ছয় মাস, তার কান্নার সাথে, সে জানায় যে সে ভালবাসা এবং যত্ন, তুলে নেওয়া ইত্যাদি দেখাতে চায়।

ধাপ বন্ধ

এবং এই সমস্যার কোন একক পন্থা নেই। উদাহরণ স্বরূপ, হংকং-এর অনেক মা তাদের বাচ্চাদের ছয় সপ্তাহের মধ্যে কাজ করতে যাওয়ার জন্য দুধ ছাড়িয়ে দেন। আমেরিকায় শুধুমাত্র বুকের দুধ খাওয়ানো হয়কয়েক মাস. যাইহোক, কিছু জাতির মায়েরা তাদের বাচ্চাদের বুকের দুধ খাওয়ানো চালিয়ে যান এমনকি এমন বয়সেও যখন তারা ইতিমধ্যে শৈশব পেরিয়ে গেছে।

শুয়ে পড়া

প্রতিটি পিতামাতার স্বপ্ন হল তাদের সন্তানের জন্য একটি ভাল রাতের ঘুম। কিভাবে এটা অর্জন করতে? এবং এখানে বিশ্বের বিভিন্ন দেশে শিশুদের লালন-পালনকে বিবেচনা করে আমূল ভিন্ন মতামত রয়েছে। তাই, পশ্চিমা ম্যানুয়াল এবং রেফারেন্স বইগুলিতে সুপারিশ করা হয়েছে যে শিশুর দিনের বেলা ঘুমানো উচিত নয়। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে, সন্ধ্যার মধ্যে তিনি ক্লান্ত এবং শান্ত হয়ে যাবে। অন্যান্য দেশে বাবা-মায়ের এমন কাজ নেই। উদাহরণস্বরূপ, মেক্সিকান মায়া জনগণ তাদের বাচ্চাদের দিনের বেলায় ঝুলন্ত হ্যামকে ঘুমাতে দেয় এবং রাতে তাদের বিছানায় নিয়ে যায়।

উন্নয়ন

আমাদের গ্রহের বিভিন্ন দেশে শিশুদের লালন-পালনের বৈশিষ্ট্য একে অপরের থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে আলাদা হতে পারে। যাইহোক, সংস্কৃতি এবং লোক প্রথা নির্বিশেষে, শিশুর বিকাশ শুধুমাত্র তার সাথে ধ্রুবক ক্লাসের ক্ষেত্রে ত্বরান্বিত হবে। কিন্তু সব অভিভাবক এই মতামত শেয়ার করেন না। উদাহরণস্বরূপ, ডেনমার্ক এবং হল্যান্ডে, তারা বিশ্বাস করে যে একটি শিশুর জন্য বিশ্রাম বুদ্ধি বিকাশের প্রচেষ্টার চেয়ে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ। কঙ্গোতে, নবজাতকের সাথে কথা বলার প্রথা নেই। এদেশের মায়েরা বিশ্বাস করেন তাদের বাচ্চাদের প্রধান কাজ হল ঘুমানো। বিভিন্ন দেশে শিশুদের লালন-পালন এত আলাদা হওয়ার কারণে, একটি নির্দিষ্ট সংস্কৃতি এবং বর্ণের উপর নির্ভর করে শিশুদের মোটর এবং বক্তৃতা বিকাশের ক্ষেত্রেও উল্লেখযোগ্য পার্থক্য রয়েছে৷

উদাহরণস্বরূপ, ইউনিসেফের ডেটা নাইজেরিয়ার জনগণের একজন - ইওরুবা দ্বারা গৃহীত একটি কার্যকর অভিভাবকত্ব পদ্ধতি দেখায়। এখানে বাচ্চারা আছেতাদের জীবনের প্রথম তিন থেকে পাঁচ মাস বসে থাকে। এটি করার জন্য, এগুলি বালিশের মধ্যে স্থাপন করা হয় বা মাটিতে বিশেষ গর্তে সাজানো হয়। এই শিশুদের মধ্যে নব্বই শতাংশ দুই বছর বয়সের মধ্যে নিজেদের ধুতে সক্ষম এবং ঊনত্রিশ শতাংশ তাদের নিজের থালা বাসন ধুতে সক্ষম।

হ্যাঁ, বিভিন্ন দেশে শিশুদের লালন-পালনের ঐতিহ্য একে অপরের থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে আলাদা। কিন্তু পিতামাতারা যে কৌশলই বেছে নিন না কেন, তাদের সন্তান এখনও কাঁদবে এবং হাসবে, হাঁটতে এবং কথা বলতে শিখবে, কারণ যে কোনও শিশুর বিকাশ একটি ক্রমাগত, ধীরে ধীরে এবং স্বাভাবিক প্রক্রিয়া।

প্যারেন্টিং সিস্টেমের বিভিন্নতা

কিভাবে একজন শিশুকে ব্যক্তিত্ববান করে তোলা যায়? এই প্রশ্ন আমাদের গ্রহের সব পিতামাতার সামনে. যাইহোক, এই সমস্যা সমাধানের জন্য কোন একক টুল নেই। সেজন্য প্রতিটি পরিবারের উচিত তাদের শিশুকে লালন-পালনের জন্য সঠিক ব্যবস্থা বেছে নেওয়া। এবং এই কাজটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ, যেহেতু শৈশব থেকেই একটি ছোট ব্যক্তির আচরণ এবং চরিত্রের একটি মডেল গঠন করা হয়।

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় করা ভুলগুলি ভবিষ্যতে খুব, খুব ব্যয়বহুল হতে পারে। অবশ্যই, প্রতিটি শিশু তার নিজস্ব উপায়ে স্বতন্ত্র, এবং শুধুমাত্র পিতামাতারা তার জন্য শিক্ষাগত পদ্ধতির সবচেয়ে কার্যকর পদ্ধতি বেছে নিতে সক্ষম হবেন। এবং এর জন্য বিভিন্ন দেশে কীভাবে শিশুরা বড় হয় তার সাথে পরিচিত হওয়া এবং নিজের জন্য সেরাটি বেছে নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ৷

জার্মান সিস্টেম

পৃথিবীর বিভিন্ন দেশে শিশুদের লালন-পালনের বৈশিষ্ট্যগুলো কী কী? আসুন জার্মান শিক্ষাগত দিক দিয়ে এই সমস্যাটির বিষয়ে আমাদের বিবেচনা শুরু করিকৌশল আপনি জানেন, এই জাতির প্রধান পার্থক্য মিতব্যয়িতা, সময়ানুবর্তিতা এবং সংগঠনের মধ্যে রয়েছে। জার্মান বাবা-মায়েরা খুব ছোটবেলা থেকেই তাদের বাচ্চাদের মধ্যে এই সমস্ত গুণাবলী স্থাপন করে।

জার্মানিতে পরিবার দেরিতে আসে৷ জার্মানরা ত্রিশ বছর বয়সের আগে বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হয়, তবে তারা সন্তান ধারণের তাড়াহুড়ো করে না। স্বামী-স্ত্রী এই পদক্ষেপের দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন এবং তাদের প্রথম সন্তানের জন্মের আগেই একটি শক্ত উপাদান ভিত্তি তৈরি করার চেষ্টা করে৷

জার্মানিতে কিন্ডারগার্টেন খণ্ডকালীন কাজ করে। পিতামাতা একটি আয়া সাহায্য ছাড়া করতে পারেন না. এবং এই টাকা প্রয়োজন, এবং এটা অনেক. এদেশে দাদিরা নাতি-নাতনিদের নিয়ে বসেন না। তারা নিজেদের জীবন যাপন করতে পছন্দ করে। মায়েরা, একটি নিয়ম হিসাবে, একটি ক্যারিয়ার তৈরি করুন এবং একটি সন্তানের জন্ম পরবর্তী চাকরি পাওয়ার ক্ষেত্রে নেতিবাচকভাবে প্রভাব ফেলতে পারে৷

তবে, একটি সন্তান নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরে, জার্মানরা খুব সতর্কতার সাথে এটির সাথে যোগাযোগ করে। তারা আবাসনকে আরও প্রশস্তে পরিবর্তন করে। আয়া-শিশুরোগ বিশেষজ্ঞের খোঁজও চলছে আগাম। জন্ম থেকেই, জার্মান পরিবারে শিশুরা একটি কঠোর শাসনে অভ্যস্ত। রাত ৮টার দিকে তারা ঘুমাতে যায়। টিভি দেখা কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রিত। কিন্ডারগার্টেন জন্য প্রস্তুতি. এই জন্য, খেলার দল আছে যেখানে শিশুরা তাদের মায়ের সাথে যায়। এখানে তারা তাদের সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করতে শেখে। কিন্ডারগার্টেনে, জার্মান বাচ্চাদের পড়তে এবং লিখতে শেখানো হয় না। তাদের শেখানো হয় নিয়মানুবর্তিতা এবং কীভাবে খেলতে হয়। একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে, একটি শিশুর নিজের জন্য যে কোনও কার্যকলাপ বেছে নেওয়ার অধিকার রয়েছে। এটি সাইকেল চালানো বা একটি বিশেষ ঘরে খেলা হতে পারে৷

একটি শিশু প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়তে এবং লিখতে শেখে। এখানে তারা জ্ঞানের প্রতি ভালবাসা জাগিয়ে তোলে, একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে পাঠ পরিচালনা করে। অভিভাবকরা এর জন্য একটি বিশেষ ডায়েরি রেখে শিক্ষার্থীকে তাদের দৈনন্দিন কাজের পরিকল্পনা করতে শেখান। এই বয়সে, শিশুদের মধ্যে প্রথম পিগি ব্যাংক প্রদর্শিত হয়। তারা শিশুকে তাদের বাজেট পরিচালনা করতে শেখানোর চেষ্টা করে।

জাপানি সিস্টেম

আমাদের বিশাল গ্রহের বিভিন্ন দেশে শিশুদের লালন-পালনের উদাহরণে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য থাকতে পারে। সুতরাং, জার্মানির বিপরীতে, পাঁচ বা ছয় বছরের কম বয়সী জাপানি শিশুদের জন্য প্রায় সবকিছুই অনুমোদিত। তারা অনুভূত-টিপ কলম দিয়ে দেয়াল আঁকতে পারে, হাঁড়ি থেকে ফুল খনন করতে পারে ইত্যাদি। শিশু যাই করুক না কেন, তার প্রতি মনোভাব ধৈর্যশীল এবং বন্ধুত্বপূর্ণ হবে। জাপানিরা বিশ্বাস করে যে শৈশবকালে শিশুর জীবনকে পুরোপুরি উপভোগ করা উচিত। একই সময়ে, শিশুদের ভাল আচরণ, ভদ্রতা এবং সচেতনতা শেখানো হয় যে তারা পুরো সমাজের অংশ।

স্কুল বয়সের আবির্ভাবের সাথে সাথে শিশুর প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তিত হয়। বাবা-মা তার সাথে কঠোর আচরণ করেন। 15 বছর বয়সে, উদীয়মান সূর্যের দেশটির বাসিন্দাদের মতে, একজন ব্যক্তির সম্পূর্ণ স্বাধীন হওয়া উচিত।

জাপানিরা কখনই তাদের সন্তানদের প্রতি আওয়াজ তোলে না। তারা তাদের দীর্ঘ এবং ক্লান্তিকর বক্তৃতা দেয় না। একটি শিশুর জন্য সবচেয়ে বড় শাস্তি হল সেই মুহূর্ত যখন সে একা থাকে এবং কেউ তার সাথে কথা বলতে চায় না। এই শিক্ষাগত পদ্ধতিটি অত্যন্ত শক্তিশালী, কারণ জাপানি শিশুদের যোগাযোগ করতে, বন্ধুত্ব করতে এবং একটি দলে থাকতে শেখানো হয়। তাদের ক্রমাগত বলা হয় যে একজন ব্যক্তি একা পারে নাভাগ্যের সমস্ত জটিলতা মোকাবেলা করুন।

জাপানি শিশুদের তাদের পিতামাতার সাথে একটি দৃঢ় বন্ধন রয়েছে। এই সত্যের ব্যাখ্যাটি সেই মায়েদের আচরণের মধ্যে নিহিত যারা ব্ল্যাকমেল এবং হুমকি দিয়ে তাদের কর্তৃত্ব জাহির করার চেষ্টা করেন না, কিন্তু তারাই প্রথম পুনর্মিলনে যান। শুধুমাত্র পরোক্ষভাবে মহিলাটি দেখায় যে সে তার সন্তানের দুর্ব্যবহারে কতটা বিচলিত।

আমেরিকান ব্যবস্থা

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে একটি শিশুর লালন-পালন কেমন হয়? বিশ্বের বিভিন্ন দেশে (জার্মানি, জাপান এবং অন্যান্য অনেক দেশে), শিক্ষাগত পদ্ধতি কঠোর শাস্তি প্রদান করে না। যাইহোক, শুধুমাত্র আমেরিকান শিশুরা তাদের কর্তব্য এবং অধিকারগুলি এত ভালভাবে জানে যে তারা তাদের পিতামাতাকে জবাবদিহি করতে আদালতে যেতে পারে। এবং এটি আশ্চর্যজনক নয়, কারণ এই দেশে, লালন-পালন প্রক্রিয়ার একটি অংশ হল শিশুর স্বাধীনতার স্পষ্টীকরণ৷

আমেরিকান শৈলীর একটি বৈশিষ্ট্য হল আপনার সন্তানদের সাথে যেকোনো অনুষ্ঠানে যোগদানের অভ্যাস। এবং এই সব কারণ বেবিসিটিং পরিষেবাগুলি এই দেশে সবার জন্য সাশ্রয়ী নয়। যাইহোক, বাড়িতে, প্রতিটি শিশুর নিজস্ব রুম আছে, যেখানে তাকে তার পিতামাতার থেকে আলাদাভাবে ঘুমাতে হবে। বাবা বা মা কেউই কোনো কারণে তার কাছে ছুটে যাবেন না, সমস্ত বাতিকতায় লিপ্ত হবেন। মনোবিজ্ঞানীদের মতে, এই ধরনের মনোযোগের অভাব এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে আরও পরিণত বয়সে একজন ব্যক্তি প্রত্যাহার এবং নার্ভাস হয়ে পড়ে।

আমেরিকাতে শাস্তি খুব গুরুত্বের সাথে নেওয়া হয়। যদি পিতামাতারা তাদের সন্তানকে কম্পিউটার গেম খেলার বা বেড়াতে যাওয়ার সুযোগ থেকে বঞ্চিত করেন, তাহলে তাদের তাদের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করা উচিত।

আমেরিকান বাচ্চারা খুব কমই কিন্ডারগার্টেনে যায়। অনেক অভিভাবক মনে করেনযে তাদের সন্তানকে এমন একটি প্রতিষ্ঠানে দিয়ে তারা তাকে তার শৈশব থেকে বঞ্চিত করবে। বাড়িতে, মায়েরা খুব কমই তাদের বাচ্চাদের যত্ন নেন। ফলে তারা পড়তে বা লিখতে অক্ষম স্কুলে যায়।

অবশ্যই, শিক্ষা প্রক্রিয়ার স্বাধীনতা সৃজনশীল এবং স্বাধীন ব্যক্তিত্বের উত্থানে অবদান রাখে। তবে সুশৃঙ্খল কর্মীরা এদেশে বিরল।

ফরাসি সিস্টেম

এই রাজ্যে একটি শিশুর প্রাথমিক শিক্ষা গুরুতরভাবে বিকশিত হয়। বিভিন্ন দেশে, আমরা ইতিমধ্যে দেখেছি, এটি বিভিন্ন উপায়ে ঘটে, তবে ফ্রান্সে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য অনেক ম্যানুয়াল এবং বই প্রকাশিত হয় এবং প্রচুর সংখ্যক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানও খোলা রয়েছে। 1 থেকে 2 বছর বয়সী বাচ্চাদের লালন-পালন করা বিশেষ করে ফরাসি মায়েদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। তারা তাড়াতাড়ি কাজে যায় এবং চায় তাদের সন্তান দুই বছর বয়সের মধ্যে যতটা সম্ভব স্বাধীন হয়ে উঠুক।

ফরাসি বাবা-মায়েরা তাদের বাচ্চাদের সাথে বেশ নরম আচরণ করেন। প্রায়শই তারা তাদের কৌতুকের প্রতি অন্ধ দৃষ্টি দেয়, কিন্তু তারা ভাল আচরণের প্রতিদান দেয়। তবুও যদি মা তার সন্তানকে শাস্তি দেন, তবে তিনি অবশ্যই এমন সিদ্ধান্তের কারণ ব্যাখ্যা করবেন যাতে এটি অযৌক্তিক বলে মনে না হয়।

শৈশব থেকে ছোট্ট ফরাসিরা বিনয়ী হতে শেখে এবং সমস্ত নিয়ম-কানুন মেনে চলে। একই সময়ে, তাদের জীবনের সবকিছু শুধুমাত্র তাদের পিতামাতার সিদ্ধান্তের উপর নির্ভর করে।

রাশিয়ান সিস্টেম

পৃথিবীর বিভিন্ন দেশে শিশুদের লালন-পালন খুবই আলাদা। রাশিয়ার নিজস্ব শিক্ষাগত পদ্ধতি রয়েছে, যা প্রায়শই অন্যান্য দেশে পিতামাতাকে গাইড করে তাদের থেকে আলাদা।আমাদের গ্রহের রাজ্য। আমাদের দেশে, জাপানের বিপরীতে, সর্বদা একটি মতামত রয়েছে যে একটি শিশুকে বেঞ্চে শুইয়ে দেওয়া হলেও তাকে শেখানো উচিত। অন্য কথায়, ছোটবেলা থেকেই তার মধ্যে সামাজিক নিয়ম-কানুন ও বিধি-বিধান স্থাপন করা। যাইহোক, আজ রাশিয়ায় শিক্ষার পদ্ধতিতে কিছু পরিবর্তন হয়েছে। আমাদের শিক্ষাবিদ্যা কর্তৃত্ববাদী থেকে মানবতাবাদীতে চলে গেছে।

1.5 থেকে 2 বছর বয়সী শিশুদের লালন-পালন সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ৷ এটি পূর্বে অর্জিত দক্ষতার উন্নতি এবং আশেপাশের বিশ্বে নিজের স্থান উপলব্ধি করার সময়কাল। উপরন্তু, এটি শিশুর চরিত্রের একটি স্পষ্ট প্রকাশের বয়স।

বিজ্ঞানীরা এই সত্যটি প্রতিষ্ঠা করেছেন যে একটি শিশু তার জীবনের প্রথম তিন বছরে তার চারপাশের জগত সম্পর্কে প্রায় 90% তথ্য পায়। তিনি খুব মোবাইল এবং সবকিছুতে আগ্রহী। রাশিয়ার পিতামাতারা এতে হস্তক্ষেপ না করার চেষ্টা করেন। জিনিসের ক্রম এবং স্বাধীনতা শিশুর অভ্যস্ত করা. অনেক মা তাদের সন্তানকে প্রথম শরত্কালে নিতে নারাজ। তাকে নিজেই অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে হবে।

1.5 থেকে 2 বছর বয়স সবচেয়ে সক্রিয়। যাইহোক, তাদের গতিশীলতা সত্ত্বেও, শিশুরা মোটেও দক্ষ নয়। পাঁচ মিনিটেরও কম সময়ে, তারা কোথাও ফিট হবে নিশ্চিত। রাশিয়ান শিক্ষাব্যবস্থা সুপারিশ করে যে সামান্য গবেষকদের বকাবকি না করা এবং তাদের কৌতুকের প্রতি সহনশীল হওয়া।

3 বছরের বাচ্চাদের লালন-পালন ব্যক্তিত্ব গঠনের সময়কে প্রভাবিত করে। এই শিশুদের অনেক মনোযোগ এবং ধৈর্য প্রয়োজন। জীবনের পরবর্তী কয়েক বছর হল সেই বছর যখন একটি ছোট ব্যক্তির প্রধান চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি গঠিত হয় এবং এর গঠনসমাজে আচরণের আদর্শ সম্পর্কে ধারণা। এই সব তার ভবিষ্যত প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে সন্তানের কর্ম প্রভাবিত করবে.

3 বছর বয়সী শিশুদের বড় করার জন্য পিতামাতার কাছ থেকে অনেক আত্মনিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন। এই সময়ের মধ্যে, শিক্ষকরা ধৈর্য সহকারে এবং শান্তভাবে শিশুকে ব্যাখ্যা করার পরামর্শ দেন কেন তার বাবা এবং মা তার আচরণে সন্তুষ্ট নন। এই ক্ষেত্রে, আপনার এই বিষয়টিতে ফোকাস করা উচিত যে সন্তানের অসদাচরণ পিতামাতাকে ব্যাপকভাবে বিরক্ত করে এবং তারপরে দ্বন্দ্ব থেকে আকর্ষণীয় কিছুতে মনোযোগ স্যুইচ করুন। রাশিয়ান শিক্ষকরা শিশুটিকে অপমান বা মারধর না করার পরামর্শ দেন। তাকে তার পিতামাতার সমান মনে করা উচিত।

রাশিয়ায় একটি শিশুকে বড় করার লক্ষ্য হল একটি সৃজনশীল এবং সুরেলাভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব গঠন করা। অবশ্যই, একজন বাবা বা মা যদি তাদের সন্তানের জন্য তাদের আওয়াজ তোলেন তবে এটি আমাদের সমাজের জন্য স্বাভাবিক বলে বিবেচিত হয়। এমনকি তারা এই বা সেই অসদাচরণের জন্য বাচ্চাকে মারধর করতে পারে। যাইহোক, সমস্ত রাশিয়ান পিতামাতা তাদের সন্তানকে নেতিবাচক অভিজ্ঞতা এবং উদ্বেগ থেকে রক্ষা করার জন্য চেষ্টা করে৷

আমাদের দেশে প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানের পুরো নেটওয়ার্ক রয়েছে। এখানে, শিশুরা সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগের দক্ষতা, লেখা এবং পড়া শিখে। শিশুর শারীরিক ও মানসিক বিকাশে মনোযোগ দেওয়া হয়। এই সব করা হয় ক্রীড়া কার্যক্রম এবং গ্রুপ গেমের মাধ্যমে।

রাশিয়ান লালন-পালনের জন্য, একটি ঐতিহ্যগত বৈশিষ্ট্য হল শিশুদের সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ, সেইসাথে তাদের প্রতিভাধরতার পরিচয়। এটি করার জন্য, কিন্ডারগার্টেনগুলিতে অঙ্কন, গান, মডেলিং, নৃত্য ইত্যাদির ক্লাস অনুষ্ঠিত হয়। বাচ্চাদের সাফল্যের সাথে তুলনা করার রেওয়াজ রয়েছে, যার ফলে বাচ্চাদের মধ্যে প্রতিদ্বন্দ্বিতার অনুভূতি তৈরি হয়।

রাশিয়ার প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, শিশুর ব্যক্তিত্বের সামগ্রিক বিকাশ এবং গঠন নিশ্চিত করা হয়। এছাড়াও, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের লালন-পালনের উদ্দেশ্য শেখার ইচ্ছা এবং ক্ষমতা বিকাশ করা।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, সমস্ত বিষয় এমনভাবে নির্বাচন করা হয় যাতে শিশুর কাজ এবং মানুষ, সমাজ এবং প্রকৃতি সম্পর্কে সঠিক ধারণা থাকে। ব্যক্তিত্বের আরও সম্পূর্ণ এবং সুরেলা বিকাশের জন্য, ঐচ্ছিক ক্লাসগুলি বিদেশী ভাষা, নান্দনিক শিক্ষা, শারীরিক প্রশিক্ষণ ইত্যাদিতে অনুষ্ঠিত হয়।