কীভাবে একটি শিশুকে নিজের জন্য চিন্তা করতে শেখানো যায়? কীভাবে একটি শিশুকে ভাবতে শেখানো যায়

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 00:24

শৈশব থেকেই অনেক বাবা-মা শিশুকে বাধ্য করতে অভ্যস্ত করেন, কিছু ভুল করলে তাকে তিরস্কার করেন। যদি শিশুটি ভুল করে থাকে, তবে মা অবিলম্বে তাকে তিরস্কার করেন: "আপনি দেখেন, কিন্তু আমি বলেছিলাম যে আপনি এটি করতে পারবেন না!" ধীরে ধীরে, শিশুটি তার মায়ের দ্বারা নির্ধারিত নিয়মগুলি শিখে যায়। কিন্তু অনেকে এখনও বুঝতে পারে না যে কেন একভাবে বা অন্যভাবে কাজ করা দরকার।

একটি বড় হয়ে ওঠা শিশুর জীবনে একটি মোড় আসে, যখন সে সিদ্ধান্ত নেয় যে সে তার মায়ের কথা মেনে ক্লান্ত হয়ে পড়েছে, আমি যা পারি না তাই করব। ফলস্বরূপ, শিশু নিজেকে একটি অপ্রীতিকর বা বিপজ্জনক পরিস্থিতিতে খুঁজে পেতে পারে। সর্বোপরি, তিনি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিসটি শিখেননি - স্বাধীনভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা। কিভাবে একটি শিশু চিন্তা শেখান? এটি ঘটে যে পিতামাতারা এই অত্যাবশ্যক প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে দেরিতে ভাবেন, যখন শিশুরা ইতিমধ্যে স্কুলে যাচ্ছে। তারপরে বোঝা যায় যে যুক্তি কাজ করে না, যে কোনও কাজকে আধা ঘন্টা ধরে ব্যাখ্যা করতে হয়, পাঠে প্রচুর সময় এবং স্নায়ু ব্যয় হয়।

আমরা কী পেতে পারি: বাড়ির কাজের জন্য, বাবা-মায়ের সাহায্যের জন্য এবং নিয়ন্ত্রণে এবং সম্পূর্ণরূপে ব্ল্যাকবোর্ডে শিশুটি ভাল গ্রেড পায়জ্বলে না সমস্যা থেকে যায় - কিভাবে একটি শিশুকে চিন্তা করতে শেখানো যায়।

কীভাবে আনুগত্য গড়ে তুলতে হয়

ছোটবেলা থেকেই, বাবা-মা সন্তানকে সমস্যা থেকে দূরে রাখার গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্যে বাধ্যতা চান। বিপদ থেকে শিশুকে রক্ষা করা, কখনই বলবেন না: "এটি করবেন না, কারণ আপনাকে আপনার মায়ের (বাবা, দাদী, ইত্যাদি) বাধ্য করতে হবে"। শিশুকে ছোটবেলা থেকেই ভাবতে হবে। তাকে শুধু "না" বলার জন্য নয়, এর কারণ, কী ঘটতে পারে, এই ধরনের কাজ কী হতে পারে তা বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি কেন ম্যাচগুলি নিতে পারবেন না তার কারণ ব্যাখ্যা করার জন্য, আপনাকে আপনার সন্তানের সাথে একটি পরীক্ষা পরিচালনা করতে হবে - একটি কাগজ বা কাপড়ের টুকরোতে আগুন ধরিয়ে দিন, একটি ঘরে কাপড় বা পর্দা কত দ্রুত আগুন থেকে আগুন ধরতে পারে তা ব্যাখ্যা করুন।.

অবাধ্যতার জন্য শাস্তির হুমকি দেবেন না। যদি শিশুটি একটি অপ্রীতিকর পরিস্থিতির মধ্যে থাকে বা বিপজ্জনক কিছু করতে চলেছে, তাহলে বলুন: "আপনি এটি করতে পারবেন না! আপনি বুঝতে পারেন এটি কী হতে পারে!" একই সময়ে, আমরা শিশুদের উপসংহার আঁকা শেখান। শিশুটি স্বাধীনভাবে চিন্তা করতে শুরু করে, আপনার পূর্বের ব্যাখ্যাগুলি মনে রাখে এবং বুঝতে পারে কি হতে পারে। তারপরে, বাচ্চাটি নিজেই কৌতুক খেলতে অস্বীকার করবে, জেনে যে তার কৌশলটি কীভাবে পরিণত হবে।

একটি শিশুকে কখনোই বিভিন্ন ভয় উদ্ভাবন করে ভয় দেখাবেন না, যেমন: "সেখানে যাবেন না, সেখানে একটি বাবায়কা বা বাবা ইয়াগা আছে।" শিশুটি কাপুরুষ ও নিরাপত্তাহীন হয়ে বড় হবে।

ভুল হওয়ার অধিকার

জন্ম থেকেই একটি শিশু আশেপাশের বাস্তবতা সম্পর্কে শিখতে শুরু করে, চারপাশের সবকিছু অন্বেষণ করে। এটা সব স্পর্শকাতর sensations সঙ্গে শুরু হয়. শিশুবুঝতে পারে যে লেবু যদি সে এটির স্বাদ নেয় তবে সে টক হয় এবং ভুলবশত স্পর্শ করলে লোহা গরম হয়। প্রাপ্ত সংবেদনগুলির সম্পূর্ণ শৈশব অভিজ্ঞতা মস্তিষ্কের স্মৃতি দ্বারা স্থির করা হয়। অনুরূপ বস্তুর মুখোমুখি হলে, একটি শিশু বিশ্লেষণ এবং সাধারণীকরণ করতে শেখে।

শুধুমাত্র ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার জন্য ধন্যবাদ, শিশু দ্রুত জিনিসের সারমর্ম এবং তার কর্মের ফলাফল বুঝতে পারে। ইতিমধ্যে দুই বছর বয়স থেকে, শিশুটির প্রথম সংসর্গ রয়েছে। বুদ্ধি ধীরে ধীরে বিকশিত হয় এবং যৌক্তিক চিন্তার বিকাশ ঘটে।

কিভাবে একটি শিশুকে ভাবতে শেখাবেন? বাবা-মায়েরা ক্রমাগত সন্তানকে টানবেন না, তাকে ভুল থেকে রক্ষা করবেন। যদি আপনি দেখেন যে শিশুর জীবনের কোনও বিপদ নেই, তবে তাকে ভুল করতে দিন, সস্তা কিছু ভাঙতে দিন, দেখুন যে তারা খারাপ কথায় বিরক্ত হতে পারে এবং তার সাথে খেলতে পারে না, যদি সে তার পাঠ না শিখে তবে তার সাথে অভিজ্ঞতা হলে সে বুঝতে পারবে ডায়েরি, ইত্যাদির একটি সূক্ষ্ম সূচনা দ্বারা এটি অবশ্যই কী হবে। সর্বোপরি, প্রত্যেকে, এমনকি প্রাপ্তবয়স্করাও কেবল তাদের নিজের ভুল থেকে শেখে, অন্যের কাছ থেকে নয়।

শিশু চিন্তা

অল্প বয়সে, একটি শিশুর চাক্ষুষ-কার্যকর চিন্তাভাবনা থাকে, অর্থাৎ, সে একটি বস্তু দেখে এবং তার ইন্দ্রিয় দিয়ে পরীক্ষা করে - তার হাত স্পর্শ করে, মুখে নেয়, তার চোখ দিয়ে দেখে, শব্দ শোনে বস্তু দ্বারা তৈরি, ইত্যাদি।

অভিজ্ঞতার সাথে পরবর্তী ধরণের চিন্তাভাবনা আসে, মনোবিজ্ঞানীরা একে ভিজ্যুয়াল-আলঙ্কারিক বলে। এখানে, ইতিমধ্যে একটি শিশু যার চারপাশের বিশ্ব আয়ত্ত করার অভিজ্ঞতা রয়েছে, শুধুমাত্র একটি বস্তু দেখার পরে, তার মাথায় তার চিত্রটি কল্পনা করে, বুঝতে পারে সে কী করতে পারে, কীভাবে এটি ব্যবহার করতে হয়। পূর্বে অধ্যয়ন করা আইটেমগুলির সাথে সাদৃশ্য দ্বারা কাজ করে। উদাহরণস্বরূপ, যখন আপনি একটি মোমবাতি, শিশু দেখতেতিনি তার হাত দিয়ে তাকে স্পর্শ করবেন না, জেনে যে আগুন আঘাত করবে, একটি বেদনাদায়ক বুদবুদ তার আঙুলে বৃদ্ধি পাবে, দীর্ঘ সময়ের জন্য নিরাময় হবে। যদি মা একটি নতুন খেলনা কিনে থাকেন, তাহলে শিশুটি ইতিমধ্যেই বুঝতে পারে কিভাবে এটির সাথে খেলতে হবে।

আরেক ধরনের চিন্তাভাবনা রয়েছে যা বয়স্ক প্রিস্কুল শিশুদের জন্য উপলব্ধ। এই যৌক্তিক চিন্তা. শিশু একটি বস্তুর মৌখিক বর্ণনা বোঝে, শিশুদের জন্য সহজ লজিক ধাঁধা সমাধান করতে পারে, বস্তুগুলিকে তাদের উদ্দেশ্য অনুযায়ী পরিচালনা করতে পারে, পিতামাতা বা কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের দ্বারা ব্যাখ্যা করা ব্যবহারিক কাজগুলি সম্পাদন করতে সক্ষম। এই ধরণের চিন্তাভাবনা বাকি জীবন জুড়ে ধীরে ধীরে বিকাশ লাভ করে। এটি সবচেয়ে জটিল প্রকার, শিশুকে বিমূর্ত ধারণা ব্যবহার করে দৈনন্দিন এবং শিক্ষাগত সমস্যাগুলি সমাধান করতে সক্ষম করে। এই ধরণের চিন্তাভাবনাই সাধারণীকরণ, বিশ্লেষণ, যুক্তিযুক্ত যুক্তি, উপসংহার টান, তুলনা এবং নিদর্শন স্থাপন করার ক্ষমতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।

যৌক্তিক চিন্তা নিজে থেকে আসে না, আপনার টিভিতে বসে আশা করা উচিত নয় যে এটি বয়সের সাথে শিশুর মধ্যে উপস্থিত হবে। বাবা-মা এবং শিক্ষকরা কীভাবে একটি শিশুকে চিন্তা করতে শেখান তা নিয়ে চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন। তথ্যপূর্ণ কথোপকথন, বই পড়া এবং বিভিন্ন ব্যায়ামের সমন্বয়ে একটি দৈনন্দিন কাজ করতে হবে।

অভ্যাসের গুরুত্ব

যৌক্তিক চিন্তাভাবনার বিকাশ, চিন্তা করার এবং প্রতিফলিত করার ক্ষমতা ধীরে ধীরে আসে, ব্যায়াম এবং মস্তিষ্কের কার্যকলাপের প্রশিক্ষণের মাধ্যমে। এটি প্রক্রিয়াটিকে ত্বরান্বিত করতে এবং আপনার সন্তানের স্কুলে যাওয়া আরও সহজ করতে সাহায্য করবে৷

প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে, শ্রেণীকক্ষে, কার্যগুলি কার্ডে ব্যবহার করা হয় বা৷মৌখিক, একটি দলে গেমিং কার্যকলাপের সময়। কিন্তু বাগানে শিশুরা শেখে এবং মানিয়ে নেয়। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষক একটি টাস্ক দেন, সবচেয়ে বিকশিত শিশুরা এটির উত্তর দেয় এবং বাকিদের বেশিরভাগই তার সাথে একমত, নিজের চিন্তা না করে। এই ধরনের একটি ঘটনা স্কুলেও দেখা যেতে পারে, যখন নিয়ন্ত্রণে থাকা ছাত্ররা যারা পিছিয়ে থাকে তারা একটি চমৎকার ছাত্র বা এমনকি নিজের মতো একই ছাত্রের কাছ থেকে সমস্যার সমাধান কপি করে। মূল বিষয় হল যে শিশুরা চিন্তা করতে অভ্যস্ত নয় তাদের স্বাধীনতা এবং উদ্যোগের অভাব বেড়ে যায়, প্রাপ্তবয়স্ক অবস্থায় এটি অবশ্যই তাদের প্রতিক্রিয়া জানাবে।

এমনকি যে বাচ্চারা কিন্ডারগার্টেনে যায় তাদের বাবা-মায়েরা এটা ভাববেন না যে তিনি স্কুলে পড়াশোনা করার জন্য যা যা প্রয়োজন তা পাবেন, আপনাকে ইতিমধ্যে পরিচিত ব্যায়াম ব্যবহার করে শিশুর সাথে পৃথকভাবে বাড়িতে কাজ করতে হবে। এখন বিক্রয়ে যুক্তি, চিন্তাভাবনা, কল্পনার বিকাশের জন্য অনেক সুবিধা রয়েছে। আপনি যা দেখছেন তা কিনুন, বাচ্চাদের সাথে কাজ করুন, তাদের নিজেরাই এই সমস্যার সমাধান খুঁজে বের করার সুযোগ দিন।

এখন আমরা ব্যায়ামের জন্য বেশ কয়েকটি বিকল্প আপনার নজরে আনব, হাঁটাহাঁটি এবং দৈনন্দিন জীবনে, পরিবহনে এবং কিন্ডারগার্টেন থেকে বাড়ি ফেরার পথে শিশুর সাথে কী কথা বলতে হবে তা ব্যাখ্যা করব।

সারসংক্ষেপ অনুশীলন

"এক কথায় নাম দাও।" শিশুটিকে একই গ্রুপের বেশ কয়েকটি আইটেম বলা হয়, উদাহরণস্বরূপ: আলু, বীট, গাজর, শসা বা ট্রাক্টর, বাস, ট্রলিবাস, ট্রেন। বাচ্চাকে অবশ্যই বস্তুর মিল বুঝতে হবে এবং একটি উত্তর দিতে হবে: সবজি বা পরিবহন।

• "কম্পোট বা রান্না করুনস্যুপ৷ শিশুটি প্রথম কোর্সে বা কম্পোটে থাকা উপাদানগুলির নাম দেয়, বুঝতে পারে যে ফলগুলি স্যুপে ফেলে দেওয়া হয় না৷
• "এটি ক্রমানুসারে রাখুন"। এখানে আপনাকে শিশুর ছবি দিতে হবে, যেমন পাখি, প্রাণী, মাছ এবং পোকামাকড়। শিশুটিকে অবশ্যই বুঝতে হবে এই ছবিটি কোন ধরনের ছবি এবং তাদের একত্রে গোষ্ঠীবদ্ধ করে।

লজিক কাজ

• "যা অনুপস্থিত তা খুঁজুন।" একটি কার্ড দেওয়া হয়, কক্ষগুলিতে সারিবদ্ধ। প্রতিটি সারিতে, আইটেমগুলি একই রকম, তবে কিছু পার্থক্য রয়েছে৷ শেষ খালি ঘরে, শিশুটিকে অবশ্যই অনুপস্থিত আইটেমটি আঁকতে হবে, যা অনুভূমিক এবং উল্লম্ব সারিতে অন্যদের থেকে আলাদা।
• নীচের ছবিতে সঠিক উত্তর খুঁজুন।

• "ইকোলজিক্যাল চেইন"। এখানে আমরা শিশুদের ভাবতে শেখাই, এই ধারণাগুলির মধ্যে সংযোগ কী। উদাহরণস্বরূপ: একটি পাতা - একটি শুঁয়োপোকা - একটি চড়ুই, গম - একটি হ্যামস্টার - একটি শিয়াল, একটি ফুল - একটি মৌমাছি - মধু দিয়ে প্যানকেক। আপনি চলতে চলতে, হাঁটার সময় বা পরিবহনে খেলতে পারেন।
• চিন্তা করুন এবং ছবির উপর ভিত্তি করে একটি বাক্য তৈরি করুন।

বাচ্চাদের জন্য যুক্তির ধাঁধা

একটি শিশু স্বাধীনভাবে যৌক্তিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করতে পারে না। তার সাহায্য দরকার। কীভাবে একটি শিশুকে নিজের জন্য চিন্তা করতে শেখানো যায়? তাদের যৌক্তিক কাজ দিন:

• একটি পাখি গাছে বসে আছে। পাখিকে বিরক্ত না করে গাছ কাটতে যা করতে হবে। উত্তর: অপেক্ষা করুন যতক্ষণ না সে উড়ে যায় এবং গাছটি কেটে ফেলে।
• মায়ের একটি ছেলে সেরিওজা আছে,কুকুর ববিক, বিড়াল মুর্কা এবং 5টি বিড়ালছানা। মায়ের কয়টি সন্তান আছে?
• কোন বাক্যটি সঠিক: "আমি একটি সাদা কুসুম দেখতে পাচ্ছি না বা আমি একটি সাদা কুসুম দেখতে পাচ্ছি না।" উত্তরঃ কুসুম হলুদ।
• "আমার নাম দিমা। আমার মায়ের একটি ছেলে আছে। আমার মায়ের ছেলের নাম কি?"

উপসংহার

এখন আপনি জানেন কীভাবে একটি শিশুকে ভাবতে শেখাতে হয়, প্রধান জিনিসটি হল আপনার সন্তানের প্রতি মনোযোগ দিতে চান, পরিবারের সমান সদস্য হিসাবে তার সাথে কথা বলতে চান, তার ব্যক্তিত্বকে সম্মান করতে চান। ফলাফল আসতে দীর্ঘ হবে না, সমস্ত কাজ স্কুলে চমৎকার গ্রেড দিয়ে পুরস্কৃত করা হবে।