"বসন্ত" থিমে সিনিয়র গ্রুপে মডেলিং। ভাস্কর্য কিট

2025 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-22 17:56

মডেলিং একটি শিশুর সৃজনশীল কার্যকলাপের প্রথম এবং সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ধরনের একটি। কিন্ডারগার্টেনের ছোট দলে বাচ্চারা তাকে ইতিমধ্যেই জানতে পারে। প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে মডেলিং একটি পৃথক বিশাল স্তর দখল করে। এবং এটা শুধু তাই নয়।

হাত হল মানুষের মস্তিষ্ক যা বেরিয়ে এসেছে

প্রায় সব বাচ্চাই ভাস্কর্য করতে ভালোবাসে। প্রক্রিয়ায়, শিশু শুধুমাত্র ফলাফল দেখে না, কিন্তু এটি স্পর্শ করে, কিছু পরিবর্তন এবং পরিপূরক করতে পারে। এখানে প্রধান হাতিয়ার হল হাত, ব্রাশ, পেন্সিল বা কাঁচি নয়। শিশুটি স্ট্যাকের সাথে পরিচিত হবে, তবে একটু পরে, এবং প্রথমে এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান যার উপর শিশুদের প্লাস্টিকিন মডেলিং তৈরি করা হয়৷

অতএব, প্লাস্টিকিন, কাদামাটি, লবণের ময়দা থেকে তৈরি করার সুযোগ দেওয়ার পরে একটি শিশু তার নিজের হাতে আরও ভালভাবে আয়ত্ত করতে শুরু করে।

তারপর বাচ্চাটি বুঝতে পারে যে প্লাস্টিকিনের একটি ব্লক থেকে আপনি অসীম সংখ্যক চিত্র উদ্ভাবন করতে পারেন। তিনি আরও দক্ষতা অর্জন করেন, আর একজন মা বা শিক্ষক দেখান এবং কি ভাস্কর্য করতে বলেন। এখন শিশুটি একজন স্রষ্টা, তার পরিকল্পনা এবং ধারণাগুলিকে জীবনে আনার জন্য তার কাছে সবচেয়ে সহজ মডেলিং কিট থাকাই যথেষ্ট৷

শিশুদের ভাস্কর্য কেন করা উচিত?

নির্মাণাধীননতুন কাজগুলি, শিশুটি চিত্রটিতে অভ্যস্ত হয়ে যায় এবং প্লাস্টিকিন থেকে নতুন এবং আসল কাজগুলি তৈরি এবং তৈরি করতে শুরু করে। একই সময়ে, শৈল্পিক স্বাদ সক্রিয়ভাবে বিকাশ করছে, চতুরতা কাজ করতে শুরু করে, কল্পনা এবং কল্পনাকে মুক্ত লাগাম দেওয়া হয়, যার অর্থ স্থানিক চিন্তাভাবনা সক্রিয়ভাবে বিকাশ করছে।

এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ হ'ল বক্তৃতার বিকাশ। অতএব, শিশুদের জন্য মডেলিং শুধুমাত্র একটি উত্তেজনাপূর্ণ প্রক্রিয়া নয়, কিন্তু একটি হাত ম্যাসেজ, আঙ্গুলের বিকাশ। এই সব ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করবে কিভাবে শিশু ভবিষ্যতে কথা বলবে।

মডেলিং প্রক্রিয়ার মধ্যে যা কিছু বিকাশ হয় তা শিশুকে একটি সুরেলা, সৃজনশীল ব্যক্তিত্বে বেড়ে উঠতে সাহায্য করবে৷

কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো গ্রুপে মডেলিং

কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো গোষ্ঠীর দ্বারা, শিশুদের ইতিমধ্যেই প্লাস্টিকিন নিয়ে কিছু অভিজ্ঞতা রয়েছে। তারা ইতিমধ্যে এমন পণ্য তৈরি করেছে যা আগের বছরের তুলনায় অনেক বেশি বৈচিত্র্যময় এবং পরিশীলিত। হাতের পেশীগুলি ইতিমধ্যে শক্তিশালী হয়ে উঠেছে, তাই আরও সুনির্দিষ্ট বিবরণ তৈরি করার নতুন সুযোগ রয়েছে৷

শিশুর মানসিকতাও স্থির থাকে না। শিশুদের মনোযোগ আরো স্থিতিশীল হয়ে ওঠে, তারা অনেক বেশি পরিশ্রমী হয়ে উঠেছে। এখন শিশুটি ইতিমধ্যেই তার মাথায় চিত্রটি পুনরুত্পাদন করতে পারে এবং তারপরে এটি ফ্যাশন করতে পারে৷

যদি আমরা বয়স্ক এবং মধ্যম গোষ্ঠীর শিশুদের তুলনা করি, তাহলে ছয় বছর পরে শিশুটি ইতিমধ্যেই গতিশীল বস্তুর ভাস্কর্য করতে সক্ষম হয়, তবে, পণ্যটি প্রস্তুত হওয়ার পরে সে পদক্ষেপ নিয়ে আসে। উদাহরণস্বরূপ, একটি বিড়ালকে অন্ধ করার পরিকল্পনা করা হয়েছে। শিশুটি একটি বিড়াল তৈরি করেছে, তবে বিড়ালের পাঞ্জাগুলি ব্যাপকভাবে ফাঁক করা হয়েছে। এখানে বাচ্চাটি ধরে নিতে পারে যে বিড়াল চলছে। তারপর সে তার ব্যবস্থা করবেপাঞ্জা আরও বেশি। এবং যদি শিক্ষক জিজ্ঞাসা করেন যে বিড়ালটি কী করছে, তাহলে, উদাহরণস্বরূপ, তিনি বলবেন: "সে কুকুরের কাছ থেকে পালিয়ে যাচ্ছে।"

সিনিয়র প্রোগ্রাম

বছরের শুরুতে, বয়স্ক গোষ্ঠীর শিশুরা তাদের কাছে পরিচিত সবচেয়ে সহজ জিনিসগুলি ভাস্কর্য করতে শেখে। এই ক্ষেত্রে, পক্ষপাত পৃথক অংশ টেনে মোট ভর থেকে একটি পণ্য তৈরি করতে যায়। ফল এবং সবজি এই পর্যায়ে ঢালাই করা হয়।

তারপর, অংশে ভাস্কর্য শেখা শুরু হয়। একটি একক টুকরা থেকে, লোক খেলনা সাধারণত একটি ভিত্তি হিসাবে নেওয়া হয় - cockerels, পুতুল, whistles.

আরও, শিক্ষাবিদ বিশদ বিবরণের আপেক্ষিক আকার, বস্তুর বৈশিষ্ট্যগুলির আরও সঠিক স্থানান্তরের উপর, জয়েন্টগুলিকে মসৃণ করে অংশগুলিকে একত্রে শক্তিশালী করার উপর জোর দেন। এখানে শিশু একটি প্রশস্ত ভিত্তির উপর উল্লম্বভাবে পরিসংখ্যান সেট করতে শেখে।

তারপর পায়ে মূর্তি তৈরি করা শেখার পর্যায় অনুসরণ করে। যেহেতু এটি শীতকালে পড়ে, তাই বাচ্চাদের সাধারণত ছেলেদের এবং মেয়েদের শীতের পোশাকে ফ্যাশন করার জন্য উত্সাহিত করা হয়, তবে অন্যান্য বিষয় থাকতে পারে।

পরের ধাপ হল প্রাণীদের ছবি, সাধারণত এক টুকরো থেকে। তারপর পরিসংখ্যান পৃথক বিবরণ দ্বারা পরিপূরক হয়।

এটি লোক কারুশিল্পের উপর ভিত্তি করে খাবারের মডেলিংয়েরও ব্যবস্থা করে৷

আরও, প্রোগ্রামটি তাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান সম্প্রসারণের কাজ জড়িত। এইভাবে, মডেলিং "বসন্ত" এর থিমের উপর বয়স্ক দলে সঞ্চালিত হতে পারে, যখন শিশুরা গতিশীল প্রাণীর চিত্র তৈরি করার চেষ্টা করে, রূপকথার দৃশ্যগুলি থেকে।

গ্রীষ্মে, মডেলিং পাঠে, এটি পুনরাবৃত্তি করা হয় এবং অতীতের জন্য স্থির করা হয়বছর এখানে, শিক্ষাবিদদের পরামর্শে এবং বাচ্চাদের নিজস্ব পরিকল্পনা অনুসারে ক্লাস ইতিমধ্যেই অনুষ্ঠিত হতে পারে। শিশুরা পর্যবেক্ষণের উপর ভিত্তি করে বা শিক্ষাবিদ দ্বারা প্রস্তাবিত প্রকৃতির ভিত্তিতে ভাস্কর্য তৈরি করে৷

বসন্তের থিম

স্কুল বছরের তৃতীয় ত্রৈমাসিক বসন্তে পড়ে৷ এখানে, শিক্ষক বাচ্চাদের মডেলিংয়ের জন্য বিভিন্ন বিষয় অফার করতে পারেন।

উদাহরণস্বরূপ, ক্লাসগুলি উল্লেখযোগ্য দিনগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে পারে:

• শ্রোভেটাইড (শীতের একটি স্ক্যাক্রো ভাস্কর্য করা, প্যানকেকের জন্য খাবার তৈরি করা, প্যানকেকগুলি নিজেরাই)।
• 8 মার্চ (ফ্লাওয়ার মডেলিং)।
• কসমোনটিক্স ডে (মহাকাশের বস্তুর মডেলিং)।
• ইস্টার (মডেলিং ডিম এবং ইস্টার কেক, মুরগি এবং মুরগি)।
• বিজয় দিবস (সামরিক থিমযুক্ত কারুশিল্প)।

এই সময়ের মধ্যে শ্রেণীকক্ষে, আপনি শিখতে পারেন কিভাবে ফুল, পোকামাকড়, প্রাণী ভাস্কর্য করতে হয়।

স্প্রিং ক্লাস টাস্ক

একটি পাঠ প্রস্তুত করার সময়, শিক্ষক নিজেকে বেশ কয়েকটি কাজ সেট করেন যা তাকে অবশ্যই সমাধান করতে হবে। যেকোনো পাঠের মতো, "বসন্ত" থিমের সিনিয়র গ্রুপে মডেলিং তিনটি প্রধান কাজের সমাধান জড়িত:

1. শিক্ষামূলক কাজ।

   এখানে বসন্তের মতো ঋতু সম্পর্কে শিশুর প্রাথমিক জ্ঞান একীভূত হয়, বসন্তের লক্ষণ সম্পর্কে জ্ঞান, পরিযায়ী এবং শীতকালীন পাখি সম্পর্কে জ্ঞান, প্রশ্নের সম্পূর্ণ উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা তৈরি হয়।

ডেভেলপমেন্ট টাস্ক।

শব্দ-সিলেবিক বিশ্লেষণের বিকাশ অব্যাহত রয়েছে, একে অপরের সাথে বক্তৃতার অংশগুলিকে সমন্বয় করার ক্ষমতার বিকাশ, হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ, স্পর্শকাতর সংবেদনশীলতার বিকাশ। এটি যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা এবং বিকাশ করেতুলনা করা. মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি, কল্পনার বিকাশ ঘটে।

শিক্ষামূলক কাজ।

"বসন্ত" থিমে সিনিয়র গ্রুপে ভাস্কর্য ধাঁধা, প্রবাদ, প্রবাদ, মন্ত্রের উপর ভিত্তি করে চারপাশের বিশ্বের সৌন্দর্য চিন্তা ও বোঝার ক্ষমতা গড়ে তুলতে সাহায্য করে কাজ এটি, ঘুরে, শিশুদের লোককাহিনীর সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। অন্যান্য শিশুদের উত্তর শোনার ক্ষমতাও বেড়ে ওঠে।

অধ্যয়নের উপকরণ

পাঠটি আকর্ষণীয়, সমৃদ্ধ হওয়ার জন্য বিভিন্ন উপকরণ ব্যবহার করা হয়।

1. বসন্ত থিমে বিভিন্ন ভিজ্যুয়াল উপকরণ। এটি বিখ্যাত শিল্পীদের আঁকা চিত্রগুলির পুনরুত্পাদনও হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, লেভিটানের "বিগ ওয়াটার", সাভরাসভের "রুকস হ্যাভ অ্যারাইভড", ক্রিজিটস্কির "ব্লো ইন দ্য স্প্রিং", বার্গোলজের "স্প্রিং ল্যান্ডস্কেপ", বার্গোলজের "আর্লি স্প্রিং"। Endogurov, Bryullov দ্বারা "বসন্ত"। এটি বসন্তের লক্ষণগুলি চিত্রিত থিমযুক্ত কার্ডগুলির একটি সেটও হতে পারে৷
2. আকৃতি এবং পণ্য সাজানোর জন্য বিভিন্ন আলংকারিক উপাদান ব্যবহার করা হয়: বোতাম, আলংকারিক পাথর, পুঁতি, ডালপালা, থ্রেড।
3. সংগীতের অনুষঙ্গ। এখানে আপনি ক্লাসিকের উভয় কাজই ব্যবহার করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, শিশুদের অ্যালবাম "দ্য সিজনস" থেকে পি. আই. চাইকোভস্কির "স্নোড্রপ" এবং সেইসাথে অন্যান্য কাজ ("ভেসনাঙ্কা" সঙ্গীত এবং জেড. লোজিনস্কায়ার গান)।
4. মডেলিংয়ের জন্য একটি স্ট্যান্ডার্ড কিট প্রয়োজন: প্লাস্টিকিন এবং স্ট্যাক।

বাকী সরঞ্জাম শিক্ষকের বিবেচনার ভিত্তিতে পাঠের বিষয়ের উপর ভিত্তি করে নির্বাচন করা হয়।

ক্রিয়াকলাপ পরিবর্তন করুন

প্রিস্কুলাররা দীর্ঘ সময়ের জন্য একটি কার্যকলাপ করতে পারে না, এমনকি মডেলিংয়ের মতো উত্তেজনাপূর্ণ কিছু। অতএব, তাদের বিভিন্ন শারীরিক ব্যায়াম, আঙুলের খেলা এবং কলমের জন্য জিমন্যাস্টিক অফার করা দরকার।

"বসন্ত" থিমের সিনিয়র গ্রুপে মডেলিং নিম্নলিখিত সক্রিয় গেমগুলির সাথে হতে পারে:

1. ফিজমিনটকা "বৃষ্টি"।

একবার ফেলে দিন, (পায়ের আঙুলে লাফিয়ে, বেল্টে হাতল)

দুই নামানো, (লাফ)

প্রথম দিকে খুব ধীর। (2 বার লাফ দিন)

এবং তারপর, তারপর, তারপর, (৪ বার লাফিয়ে)

সবাই দৌড়াও, দৌড়াও, দৌড়াও। (বৃত্তে চলছে)

আমরা আমাদের ছাতা খুললাম (হাত আলাদা করে)

আমরা বৃষ্টি থেকে নিজেদেরকে রক্ষা করেছি (আমরা ছাতার মতো আমাদের মাথার উপর হাত রেখেছি)।

2. ফিজমিনটকা "লেডিবাগস"।

আমরা লেডিবাগ (জাম্পিং)

দ্রুত এবং চটপটে! (স্থানে চলছে)

আমরা সরস ঘাসের উপর হামাগুড়ি দিই, (আমরা হামাগুড়ি দেওয়ার ভান করি)

আর তারপর বনে বেড়াতে যাই। (আমরা একে অপরের চারপাশে একটি বৃত্তে হাঁটছি)

ব্লুবেরি বনে (প্রসারিত)

এবং মাশরুম… (বসুন, মাশরুম বাছাই করুন)

হাঁটে ক্লান্ত পা! (বাঁকানো)

এবং আমরা দীর্ঘ সময় ধরে খেতে চাই… (পেটে আঘাত করা)

চলো শীঘ্রই বাড়ি উড়ে যাই! ("উড়ে যাও" আমাদের আসনে)

নেডিং আঙ্গুল - আঙ্গুলের জিমন্যাস্টিক যা শ্রেণীকক্ষে প্রয়োগ করা যেতে পারেবসন্ত-থিমযুক্ত মডেলিং:

1. ফিঙ্গার জিমন্যাস্টিকস "স্প্রিং"।

বসন্ত সবেমাত্র আমাদের কাছে এসেছে - (আমরা আমাদের সামনে হাতল টানছি)

তার হাত তুষারে ডুবিয়েছে (নিচে হাতল)

এবং সেখানে একটি কোমল ফুল ফুটেছে, (তাল থেকে একটি কুঁড়ি তৈরি করুন)

ছোট স্নোড্রপ (ধীরে ধীরে আঙ্গুলগুলি খুলুন, একটি কুঁড়ি খোলার অনুকরণ করে)

2. আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "গ্রেন"।

একটি বীজ রোপণ করুন, (তালের মাঝখানে তর্জনী টিপুন)

সূর্য বেরিয়েছে। (হ্যান্ডলগুলি চেপে চেপে খুলে ফেলুন)

রোদ, চকচকে - উজ্জ্বল!

বীজ, বড়ো - বড়ো! (একসাথে হাতের তালু যোগ করুন, হ্যান্ডলগুলি উপরে সরান)

পাতা দেখা যাচ্ছে, (হাত একসাথে রাখুন, আঙ্গুলগুলি পর্যায়ক্রমে থাম্ব স্পর্শ করে)

ফুল ফুটেছে। (হাত চেপে চেপে ধরুন)