সারাংশ "সিনিয়র গ্রুপে শারীরিক প্রশিক্ষণ"। সিনিয়র গ্রুপে বিষয়ভিত্তিক শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের সারাংশ। সিনিয়র গ্রুপে অপ্রচলিত শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের সারাংশ

2025 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-22 17:56

প্রিস্কুলে শারীরিক শিক্ষা সাধারণত সপ্তাহে ৩ বার (প্রতি বছর ১০৮) হয়। বয়স্ক গোষ্ঠীর শিশুদের জন্য, পাঠ সংগঠিত করার জন্য অনেকগুলি বিকল্প নির্ধারণ করা হয়েছে: প্লট, থিম্যাটিক, ঐতিহ্যবাহী, রিলে রেস, প্রতিযোগিতা, গেমস, এরোবিক্সের উপাদান সহ৷

পরিকল্পনা করার সময়, শিক্ষক সিনিয়র গ্রুপে বিষয়ভিত্তিক শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের একটি সারসংক্ষেপ আঁকেন। এর প্রধান লক্ষ্য হল শিশুদেরকে দেখানো যে কিভাবে সাধারণ উন্নয়নমূলক ব্যায়ামের সাহায্যে স্বাস্থ্যের উন্নতি ও বজায় রাখা যায়।

সারাংশ "সিনিয়র গ্রুপে শারীরিক শিক্ষা"

এই উপাদানটি একটি সফল, সঠিক এবং স্পষ্ট পাঠের জন্য সংকলিত হয়েছে। এটি শিক্ষাবিদদের জন্য এক ধরণের নির্দেশিকা, যা সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্টগুলি মিস না করতে সহায়তা করবে। ATএকটি কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপের জন্য একটি শারীরিক শিক্ষা পাঠের সারসংক্ষেপ, মূল লক্ষ্য, উদ্দেশ্য, আচরণের কোর্স বিস্তারিতভাবে প্রবেশ করানো হয়েছে এবং ফলাফলগুলিও অগত্যা সংক্ষিপ্ত করা হয়েছে।

প্রথম, উন্নয়নের বিভিন্ন ক্ষেত্রের সাথে কার্যকলাপের ধরন এবং মিথস্ক্রিয়া নির্ধারণ করা হয়। এটি একটি প্লট, থিম্যাটিক, খোলা ঐতিহ্যগত, অপ্রথাগত কার্যকলাপ হতে পারে, যার সময় বক্তৃতা, নান্দনিক, শৈল্পিক, যোগাযোগমূলক, সামাজিক দক্ষতা বিকাশ করা হয়। পরিষ্কার লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়. উদাহরণস্বরূপ, বাচ্চাদের কল্পনা, ফ্যান্টাসি বিকাশ করা, সমস্যা পরিস্থিতিতে কীভাবে নেভিগেট করতে হয়, চলাফেরায় অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে শেখান। এই সব বিমূর্ত মধ্যে রেকর্ড করা হয়.

সিনিয়র গ্রুপে শারীরিক প্রশিক্ষণ একটি নির্দিষ্ট অ্যালগরিদম অনুযায়ী চিহ্নিত করা উচিত। শিক্ষা, শিক্ষামূলক, বক্তৃতা, উন্নয়নমূলক কাজ, কোন প্রদর্শনী সামগ্রী ব্যবহার করা হয়েছিল তা বিশদভাবে বর্ণনা করা প্রয়োজন। এটি নির্দেশ করা উচিত কোন প্রস্তুতিমূলক কাজ করা হয়েছিল, পাঠের প্রধান পর্যায়গুলি (অংশ এবং সময়কাল)।

রচনা উদাহরণ

সিনিয়র গ্রুপে শারীরিক শিক্ষা পাঠের সারসংক্ষেপ কীভাবে তৈরি করবেন? আসুন "অস্বাভাবিক অ্যাডভেঞ্চার" বিষয়ে একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের একটি পাঠের উদাহরণটি ঘনিষ্ঠভাবে দেখে নেওয়া যাক।

শিক্ষার ক্ষেত্র হল "শারীরিক সংস্কৃতি", যা জ্ঞানীয় বিকাশ, সামাজিক-যোগাযোগমূলক, শৈল্পিক, নান্দনিক, বক্তৃতার সাথে একীভূত হয়৷

পাঠের ধরন - প্লট-থিম্যাটিক।

লক্ষ্য -বাচ্চাদের কঠিন পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার পথ খুঁজতে, ফ্যান্টাসি ব্যবহার করে, মোটর সমস্যা মোকাবেলা করতে শেখানো।

ক্রীড়া এবং সঙ্গীত হলে একটি পাঠ অনুষ্ঠিত হচ্ছে।

মোট সময় 30 মিনিট এবং রিজার্ভ সময়ের 2 মিনিট।

প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু

সিনিয়র গ্রুপের প্লট শারীরিক শিক্ষা পাঠের বিমূর্তটিতে, শিক্ষক সেই সমস্ত কাজগুলি প্রবেশ করেন যা সমাধান করা প্রয়োজন৷

শিক্ষাগত:

• শিশুদের একটি সংগঠিত এবং দ্রুত লাইনে দাঁড়াতে, ঘটনাস্থলে এবং হাঁটার সময় জোড়ায় জোড়ায় একটি করে দাঁড়ানোর প্রশিক্ষণ দিতে;
• নতুন ব্যায়াম শিখুন;
• পাশে হাঁটার সময় ভারসাম্য বজায় রাখুন, পাশের ধাপ, একে অপরের মধ্যে সমান দূরত্ব রাখুন;
• সমানভাবে দৌড়ান এবং "সাপ";
• আপনার হাঁটুতে, আর্কসের নীচে আরোহণ করুন;
• ঠিকভাবে নিক্ষেপ করা, সুইং করা, বল স্টাফ করা।

শিক্ষাগত:

• গতি, গতি, শক্তি, তত্পরতা, সমন্বয়, সহনশীলতা, শারীরিক শিক্ষার আগ্রহ বিকাশ করুন;
• মিউজিক্যাল, গেম, মোটর এবং মৌখিক ক্রিয়াকলাপ প্রয়োগ করুন।

শিক্ষাগত:

• সাহায্য করার ইচ্ছা জাগানো;
• মানুষের প্রতি সদয় হোন;
• ইতিবাচক আবেগের কারণ;
• শৃঙ্খলা, সাহস আনুন।

বক্তৃতা:

• শব্দভান্ডার পুনরায় পূরণ করুন;
• শিশুর বক্তৃতা সক্রিয় করুন।

প্রধান পদক্ষেপ

পাঠের কোর্সটি একটি প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানের সিনিয়র গ্রুপে একটি গেমের শারীরিক শিক্ষা পাঠের সংক্ষিপ্তসারে অন্তর্ভুক্ত করা আবশ্যক। প্রধানপর্যায় এবং তাদের সময়কাল।

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত (গেমের অনুপ্রেরণা)।
2. পরিচয় অংশ।
3. প্রধান।
4. ফাইনাল।
5. ফলাফল।

রিজার্ভ সময় প্রয়োজন।

পাঠের কোর্সটি বিশদভাবে বর্ণনা করুন, যা অবশ্যই সিনিয়র গ্রুপের শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের সারাংশে অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। টেবিলটি নীচে দেখানো হয়েছে৷

বিষয়বস্তু	কৌশল এবং পদ্ধতি
অংশগ্রহণকারীরা হলে প্রবেশ করুন, লাইন আপ করুন, শুভেচ্ছা জানান।	সাংগঠনিক মুহূর্ত
পরিচয় অংশ প্রশিক্ষক কথা বলা শুরু করেন। তিনি শিশুদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন: তারা কি রূপকথার গল্প "জিস-হাঁস" জানেন, যারা এতে নায়ক। স্লাইড প্রদর্শন করে৷	এখানে বক্তৃতা পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়, চাক্ষুষ, আগ্রহ এবং মনোযোগ সক্রিয় করা হয়। কথোপকথন।
প্রধান অংশ। রূপকথার দৃশ্য অনুসারে, শিক্ষক সঞ্চালনের জন্য ব্যায়াম নির্বাচন করেন। আপনি হাঁটা, দৌড়ানো, পুনর্নির্মাণ, শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম ব্যবহার করতে পারেন ("বন শব্দ করে")। বেশ কয়েকটি গেম ব্যবহার করা হয় ("আপেল" বল ব্যবহার করা হয়, "বাবাকা-যোজকা"), রিলে রেস ("আসুন চুলা পরিষ্কার করি", "কে দ্রুত গিজ ধরবে"), ভারসাম্যের জন্য অনুশীলন ("পথ) বনে" জিমন্যাস্টিক বেঞ্চ সহ, "সেতুর উপর দিয়ে হাঁটা", "কে আরও নুড়ি ফেলবে")। একটি বিশদ দৃশ্য এবং বর্ণনা যার, প্রশিক্ষক সিনিয়র গ্রুপে অপ্রচলিত শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের তার সারাংশে প্রবেশ করেন। প্রদর্শন করেছেস্লাইড।	কৌশল: মনোযোগ সক্রিয় করা, নির্দেশ করা, প্রশিক্ষকের সাহায্য, অনুস্মারক, আদেশ, নতুন অনুশীলন শেখা, নড়াচড়া দেখানো, পুনরাবৃত্তি, ব্যাখ্যা, উত্তর সংক্ষিপ্ত করা, কার্যক্রম মূল্যায়ন। পদ্ধতি: মৌখিক, চাক্ষুষ, ব্যবহারিক।
চূড়ান্ত অংশে, প্রশিক্ষক বাচ্চাদের এটি পছন্দ করেছে কিনা তা খুঁজে বের করে, সংক্ষিপ্ত করে, হোমওয়ার্ক দেয়, বাচ্চাদের বিদায় জানায়। অংশগ্রহণকারীরা সারিবদ্ধ হন এবং গ্রুপের জন্য চলে যান।	একটি ইঙ্গিত, একটি কমান্ড ব্যবহার করুন।

প্রতিটি খেলা, রিলে রেস, ব্যায়াম বিশদভাবে স্বাক্ষরিত হয়: কোন টুল ব্যবহার করা হয়েছিল, কতবার, কী করা দরকার, ক্রম, কে কাকে অনুসরণ করে, সমস্ত নাম বিবেচনায় নেওয়া হয়। সংলাপের ক্ষেত্রেও তাই। প্রত্যেকের নিজস্ব শব্দ আছে, স্ক্রিপ্ট অনুযায়ী স্পষ্টভাবে মন্তব্য আছে।

প্রি-ওয়ার্ক

পাঠের আগে, শিক্ষক "সিনিয়র গ্রুপে শারীরিক শিক্ষা" এর একটি সারসংক্ষেপ আঁকেন, যা এর অগ্রগতিকে ব্যাপকভাবে সহজ করবে। এই ধরনের কাজ অনেক সময় নেয়, কিন্তু প্রস্তুতির প্রক্রিয়ায়, প্রশিক্ষক দ্রুত উপাদানটি মনে রাখবেন, সমস্ত শক্তি দেখতে পাবেন এবং ভুলগুলি দূর করবেন। বাচ্চাদের রূপকথার গল্প "গিজ-হাঁস" পড়তে ভুলবেন না, যদি সম্ভব হয়, তারা কার্টুন দেখার আয়োজন করে, বাচ্চাদের সাথে ছড়া এবং বহিরঙ্গন খেলা শিখে।

যন্ত্র এবং প্রদর্শনের উপাদান

প্রক্রিয়াটির জন্য নিম্নলিখিত সরঞ্জামের প্রয়োজন হবে:

• প্রজেক্টর;
• স্ক্রিন;
• ল্যাপটপ;
• সংগীত সঙ্গতি;
• বল;
• আর্কস;
• কর্ড;
• ল্যান্ডমার্ক;
• জিমন্যাস্টিক বেঞ্চ;
• বাবা ইয়াগা পোশাক।

ডেমো:

• রূপকথার চিত্র;
• স্লাইড।

একটি সহায়ক উপাদান হিসাবে, প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সিনিয়র গ্রুপের বিষয়ভিত্তিক শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের সারাংশ ব্যবহার করা হয়।

বস্তু আয়ত্ত করার উপর নিয়ন্ত্রণ

পাঠের আগে, একটি সাংগঠনিক মুহূর্ত অনুষ্ঠিত হয়, যথা, একটি লাইনে শিশুদের নির্মাণ। পরিচায়ক এবং চূড়ান্ত অংশগুলিতে, ফ্রন্টাল সংস্থা ব্যবহার করা হয়, অর্থাৎ, সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা কাজগুলি সম্পন্ন হয়। একটি উপগোষ্ঠীও প্রধানটিতে যোগ করা হয়েছে৷

আত্তীকরণ নিয়ন্ত্রণ এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে গেমিং কার্যকলাপের মাধ্যমে প্রশিক্ষক দৌড়, হাঁটা, ভারসাম্য অনুশীলন, পুনর্নির্মাণ, বহিরঙ্গন গেমগুলিতে সুরক্ষা নিয়মগুলির সাথে সম্মতি এবং অনুশীলনের মান সঠিকভাবে সম্পাদন করা পর্যবেক্ষণ করেন। বিমূর্ত "সিনিয়র গ্রুপে শারীরিক শিক্ষা" প্রস্তুত।

খোলা অধিবেশন

এই ধরনের পাঠ শিক্ষকের জন্য আরও উত্তেজনাপূর্ণ। সহকর্মী এবং ব্যবস্থাপনা এতে আসতে পারে। এখানে প্রশিক্ষকের পক্ষে নিজেকে, তার পেশাদারিত্ব, শিশুদের সংগঠিত করার এবং তাদের কাছে তথ্য জানানোর ক্ষমতা দেখানো গুরুত্বপূর্ণ, যেহেতু এটিই মূল্যায়ন করা হবে। এই ধরনের পরিস্থিতিতে, একটি প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সিনিয়র গ্রুপে একটি উন্মুক্ত শারীরিক শিক্ষা পাঠের একটি বিশদ রূপরেখা আঁকা এবং এটি পরিষ্কারভাবে অনুসরণ করা প্রয়োজন। প্রতিটি এখানে লেখা আছেপদক্ষেপ, আন্দোলন, সংলাপ।

অভিভাবকরাও এমন একটি পাঠে উপস্থিত থাকতে পারেন, যারা ঘুরেফিরে, শিশুদের প্রতি শিক্ষকের মনোভাবের পাশাপাশি পাঠে তারা কতটা আকর্ষণীয় ছিল, তারা কী নতুন শিখেছে, তাদের দক্ষতা সাধারণ।

আজ সুস্থ থাকা ফ্যাশনেবল। আধুনিক মানুষ নিজেদের যত্ন নেন, খেলাধুলা, ফিটনেসের জন্য যান। একটি শিশুকে ছোটবেলা থেকেই তাদের স্বাস্থ্যের প্রতি মনোযোগী হতে শেখানো উচিত, যা প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের করা উচিত, কারণ এখানেই শিশুরা তাদের বেশিরভাগ সময় ব্যয় করে। এটি শুধুমাত্র গেম, রূপকথার মাধ্যমে, সামান্য ব্যক্তিকে আগ্রহী করে অর্জন করা যেতে পারে।