প্রি-স্কুলারদের উত্পাদনশীল কার্যকলাপের লক্ষ্য কী?

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 00:24

সবাই জানে যে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের প্রধান কার্যকলাপ খেলা। তবে, এটি ছাড়াও, একটি উত্পাদনশীলও রয়েছে। এটা কি? এর মানে হল যে ক্লাসের ফলস্বরূপ, শিশু এক ধরণের সমাপ্ত পণ্য তৈরি করে। প্রি-স্কুলারদের উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপগুলির সংগঠন প্রতিটি শিক্ষকের কাজ। এটিতে নিযুক্ত হওয়ার কারণে, শিশুটি সামাজিক হয়, সে অধ্যবসায় বিকাশ করে, সে যে কাজটি শুরু করেছে তা সম্পূর্ণ করার ইচ্ছা এবং একটি গ্রাফিক দক্ষতা। একাধিক গবেষণায় প্রমাণিত হয়েছে যে এটি কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো গোষ্ঠীর শিশুদের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কার্যকলাপ, যার জন্য শিক্ষকদের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা হয়েছে, ভবিষ্যতের শিক্ষকরা যারা নিম্ন গ্রেডে শিশুর সাথে কাজ করবে। আসল বিষয়টি হ'ল প্রি-স্কুলারদের উত্পাদনশীল কার্যকলাপ, গেমের সাথে মিলিত, স্কুলের জন্য শিশুর মানসিকতা তৈরি করে।

উৎপাদনশীল কার্যকলাপ কি?

এটি ক্লাসের নাম, যার ফলস্বরূপ শিশু নির্দিষ্ট গুণাবলী সহ একটি প্রদত্ত পণ্য তৈরি করবে। তাদের মধ্যে কোনটি উৎপাদনশীল কর্মকাণ্ড:

• প্লাস্টিকিন এবং কাদামাটি থেকে মূর্তি এবং প্রয়োগ;
• সব ধরণের উপায়ে একটি আকর্ষণীয় কাঠামো একত্রিত করা;
• বিভিন্ন উপকরণ (কাগজ, পিচবোর্ড, পুঁতি, পাতা, ইত্যাদি) থেকে কারুশিল্প তৈরি করা;
• কঠিন লেআউট ব্যায়াম;
• রেন্ট, পেন্সিল, চক দিয়ে ছবি তৈরি করা;
• অ্যাপ্লিক এবং মোজাইক তৈরি।

শিশুদের বিকাশের জন্য সব ধরনের উৎপাদনশীল কার্যক্রম গুরুত্বপূর্ণ। প্রিস্কুলারদের পছন্দসই ফলাফল পেতে আগ্রহী হতে হবে, তবে এটি শিক্ষকদের কাজ। ছোট বাচ্চাদের শিক্ষিত করার লক্ষ্যে সমস্ত প্রতিষ্ঠানে, এই ক্লাসগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। পিতামাতাদের জানা উচিত যে একজন প্রিস্কুলারের উত্পাদনশীল কার্যকলাপের লক্ষ্য কী, কেন এটি এত গুরুত্বপূর্ণ। আপনি যদি আপনার সন্তানের সাথে বাড়িতে নিজে থেকে পড়াশোনা করেন বা তাকে কিন্ডারগার্টেনে নিয়ে যেতে না চান, তাহলে এই পোস্টটি আপনার জন্য উপযোগী হবে৷

উৎপাদনশীল কার্যকলাপের প্রয়োজন

ক্লাসের উদ্দেশ্য হল প্রি-স্কুল বয়সের শিশুর ব্যাপক বিকাশ এবং শিক্ষা। শিশুরা বিভিন্ন উপায়ে বিকশিত হয়, তাই শুধুমাত্র অঙ্কন বা মডেলিংয়ের উপর মনোযোগ না দিয়ে, ক্লাসে প্রি-স্কুলারদের সমস্ত ধরণের উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপ অন্তর্ভুক্ত করা গুরুত্বপূর্ণ। ক্লাসগুলি একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে অনুষ্ঠিত হওয়া উচিত, এবং "চাপের মধ্যে" নয়, ছাগলছানাকে সচেতন হওয়া উচিত যে এটি মজাদার, উপরন্তু, কাজের শেষে সে তার পণ্যের জন্য গর্বিত হবে। একই সময়ে, তিনি ধীরে ধীরে শিক্ষকের কথা মনোযোগ সহকারে শোনার প্রয়োজনীয়তা শিখবেন এবং ফলাফল পাওয়ার জন্য যা যা প্রয়োজন তা করবেন।

ওয়াওসারা বিশ্বে, বিশেষজ্ঞরা প্রি-স্কুলারদের উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপগুলি অধ্যয়ন করেছেন এবং এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছেন যে এটি শিশুদের মধ্যে নিম্নলিখিত গুণাবলী বিকাশ করতে সক্ষম:

1. ভাল সৃজনশীল কল্পনা, চিন্তার প্রক্রিয়া, অর্থাৎ, যুক্তিযুক্তভাবে চিন্তা করার, তুলনা করার, বিশ্লেষণ করার এবং সংশ্লেষণ করার ক্ষমতা।
2. নিষ্ঠা, অধ্যবসায় এবং অধ্যবসায়।
3. ভাল মানসিক ক্ষমতা, যেহেতু প্রি-স্কুলারদের উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপগুলি জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপ।
4. আঙুল এবং হাতের পেশীর সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা।
5. প্রি-স্কুলারদের উত্পাদনশীল কার্যকলাপের পদ্ধতিগুলি শিশুদের স্বাধীন কাজের প্রয়োজনীয়তা বোঝানোর লক্ষ্যে।
6. কৌতূহল, কৌতূহল এবং উদ্যোগ।

এখনও ক্লাস শিশুদের শৃঙ্খলার উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে, শিক্ষকরা উত্পাদনশীল কার্যকলাপ এবং সংবেদনশীল শিক্ষার মধ্যে একটি ভাল সংযোগ উল্লেখ করেছেন। অর্থাৎ, একটি শিশুকে একটি বস্তু সম্পর্কে ভালো ধারণা পেতে হলে, তাকে এটি দেখতে কেমন, তার রঙ, উপযোগিতা, আকার এবং মহাকাশে অবস্থান জানতে হবে।

ক্লাসের প্রক্রিয়ায়, সমস্ত গুণাবলী প্রকাশিত হয়, প্রথমত, শিশুর মানসিক এবং শারীরিক ক্ষমতা এবং শিক্ষকরা জানেন যে কোন শিশুটি এবং কী বেশি করা দরকার, তারা অভিভাবকদের ভাল পরামর্শ দেয়।

প্রিস্কুলারদের উত্পাদনশীল সৃজনশীল কার্যকলাপ অনুশীলন এবং দক্ষতা প্রদান করে যা পরবর্তী শিক্ষা এবং কাজের জন্য প্রয়োজন হবে। উদাহরণস্বরূপ, একটি অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করার জন্য, আপনাকে কিছু প্রচেষ্টা করতে হবে, বস্তুর স্থাপন সম্পর্কে সাবধানতার সাথে চিন্তা করতে হবে, সেগুলিকে সঠিকভাবে স্থাপন করতে হবে এবং এর জন্য সৃজনশীল কর্মের প্রয়োজন। ক্লাস চলাকালীন, বাচ্চারাস্বাধীন কাজের অভিজ্ঞতা অর্জন করুন।

একটি সমন্বিত পদ্ধতি প্রি-স্কুলারদের উত্পাদনশীল কর্মকাণ্ডে ভালভাবে প্রয়োগ করা হয়। উপরন্তু, বাচ্চারা সম্পূর্ণরূপে শিথিল করতে সক্ষম, এবং এটি সমাজের সব ধরণের ভয় থেকে মুক্তি পাচ্ছে। শিশুরা, নিজেরাই একটি পণ্য তৈরি করে, মডেলের একটি নির্দিষ্ট বস্তু সম্পর্কে তাদের ধারণাগুলি উপলব্ধি করতে পারে, একটি কাল্পনিক নকশার একটি বস্তুগত মূর্ত রূপ পেতে পারে৷

দিকনির্দেশ

আমরা এটির সঠিক ধারণা পেতে উৎপাদনশীল কার্যকলাপকে আরও কাছ থেকে জানার পরামর্শ দিই।

1. গেম, জ্ঞানীয় এবং গবেষণা কার্যক্রমের জন্য উপযোগী বিভিন্ন আইটেমের স্বাধীন সৃষ্টি।
2. প্রিস্কুল আর্ট গ্যালারি পূরণ করার জন্য আইটেম তৈরি করা।
3. লেআউট তৈরি করার ক্ষমতা।
4. গ্রুপের নিজস্ব বই ডিজাইন করা, যেখানে অঙ্কন, শিশুদের গল্প এবং তাদের ইতিহাস অন্তর্ভুক্ত করা হবে। আপনি একটি প্রকৃতির ডায়েরিও তৈরি করতে পারেন, এবং শিশুরা এটিকে ছবি দিয়ে সাজাতে পারে, একটি হার্বেরিয়াম।
5. ছুটির জন্য দৃশ্যাবলী এবং সজ্জা তৈরি করা। উদাহরণস্বরূপ, মালা, পোস্টার, পোস্টার, ক্রিসমাস সজ্জা।
6. অভিভাবকদের জন্য পার্টির আমন্ত্রণ কার্ড তৈরি করুন, তাদের জন্য শুভেচ্ছা কার্ড, শো শেষে বিতরণ করা হবে স্যুভেনির।
7. গ্রুপের দেয়াল সংবাদপত্রের বিকাশ।
8. একটি গ্রুপ হিসাবে একটি গল্প তৈরি করা। আপনি প্রতিবার একটি রূপকথা বা গল্প তৈরি করে ক্লাসে বৈচিত্র্য আনতে পারেন যাতে প্রতিটি শব্দ একটি অক্ষর দিয়ে শুরু হয়। উপায় দ্বারা, এই খুবমৌখিক সৃজনশীলতা, যুক্তিবিদ্যার বিকাশের জন্য একটি ভাল পাঠ, পড়তে এবং লিখতে শিখতে সাহায্য করে৷
9. আপনার নিজের পারফরম্যান্স তৈরি করা। আপনি এটির জন্য আপনার নিজের স্ক্রিপ্ট প্রস্তুত করতে পারেন, এবং শিশুদের সাহায্য করা উচিত। সেট এবং পোশাকের উপাদানগুলিও সম্মিলিতভাবে তৈরি করা হয়৷

এই সব দরকার কেন? আসল বিষয়টি হ'ল প্রি-স্কুলারদের জন্য উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপগুলির বিকাশ কেবল আকর্ষণীয় নয়, খুব দরকারীও৷

অধ্যয়নের ফলাফল

শিশুদের জন্য, ক্লাসের একটি ব্যবস্থা তৈরি করা প্রয়োজন। যদি শিক্ষক সঠিকভাবে উত্পাদনশীল কার্যক্রম বিতরণ করেন এবং এর সমস্ত প্রকার জড়িত থাকে, তাহলে ফলাফলটি নিম্নরূপ হবে:

• শিশুদের সৃজনশীলভাবে গড়ে তোলা হবে;
• গ্রুপটির একটি চমৎকার মনস্তাত্ত্বিক পরিবেশ থাকবে;
• প্রিস্কুলরা স্কুলের জন্য ভালোভাবে প্রস্তুত হবে।

প্রায়শই, উত্পাদনশীল কার্যকলাপ বিভিন্ন ক্ষেত্রে সংযুক্ত করে, এগুলো হল সৃজনশীলতা, সামাজিকীকরণ, জ্ঞান, কাজ, যোগাযোগ, প্রি-স্কুলারদের নিরাপত্তা। শৈল্পিক এবং উত্পাদনশীল কার্যকলাপ এবং সৃজনশীলতা শিশুর বক্তৃতা বিকাশ করতে পারে। এই বয়সে, এটির সাথে অনেক সমস্যা রয়েছে, এটি অভাব (দরিদ্র শব্দভাণ্ডার), মনোসিলেবিসিটি, এটি কেবল সাধারণ বাক্য নিয়ে গঠিত এবং শব্দগুলি সুন্দর, সাহিত্যিক থেকে অনেক দূরে। উদাহরণস্বরূপ: "চো", "কি", "সুন্দর ফুল" এর পরিবর্তে, "আমি এই ফুলটি পছন্দ করি কারণ …", তবে "আমি এটি চাই না, কারণ …" এর পরিবর্তে আপনি শুনতে পারেন "আমাকে একা ছেড়ে দাও", এবং অন্যদের অভিব্যক্তি। বাচ্চাদের শেখানো দরকারসুন্দরভাবে কথা বলুন, আপনার পছন্দগুলি আরও সম্পূর্ণ এবং দক্ষতার সাথে ব্যাখ্যা করুন৷

এছাড়া, শিশুরা নৈতিক শিক্ষা পায়, শেখার প্রক্রিয়ায় অর্জিত জ্ঞানকে একীভূত করে, তারা প্রয়োজনীয় চরিত্রগত বৈশিষ্ট্য বিকাশ করে:

• ক্রিয়াকলাপ;
• স্বাধীনতা;
• পর্যবেক্ষক;
• প্রতিশ্রুতি;
• ধৈর্য;
• আপনি যা শুরু করেছেন তা শেষ করার ইচ্ছা;
• প্রাপ্ত তথ্য "বাছাই করার" ক্ষমতা এবং এর আত্তীকরণ।

উৎপাদনমূলক কার্যক্রম শিশুদের শারীরিক অবস্থারও উন্নতি ঘটায়। তারা আরও প্রফুল্ল হয়ে ওঠে, মেজাজ উন্নত হয়, সাধারণ স্বন বেড়ে যায়, চরিত্রটি আরও শিথিল এবং সক্রিয় হয়ে ওঠে। ক্লাসের পরে এবং তাদের উপর শিশু সক্রিয় হয়। অবিলম্বে তার ভঙ্গি, চালচলন, শরীরের অবস্থান সঠিকভাবে গঠন করা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ ভবিষ্যতে এই সমস্ত গুণাবলী একটি ছোট মানুষের পক্ষে কার্যকর হবে। উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপ আপনাকে নড়াচড়ার সমন্বয় করতে, ভেস্টিবুলার যন্ত্রপাতিকে "সুর" করতে, পেশীকে শক্তিশালী করতে দেয়।

এখন আমরা প্রধান ধরনের উৎপাদনশীল কার্যকলাপের সাথে পরিচিত হওয়ার প্রস্তাব দিই। এবং একই সময়ে, আমরা প্রতিটির বৈশিষ্ট্য নোট করি।

প্রি-স্কুলদের জন্য উত্পাদনশীল কার্যকলাপ: অঙ্কন

বাচ্চারা বিশেষ করে আঁকতে ভালোবাসে। এখানে তাদের কল্পনা করার জন্য জায়গা রয়েছে, সবকিছু কাগজে চিত্রিত করা হয়েছে: রূপকথার নায়করা, স্থান, বন, স্বতন্ত্র বস্তু, নিদর্শন, জীবনে অভিজ্ঞ দৃশ্য - এখানে শিশুটি তার চিন্তাভাবনাকে পুরোপুরি উপলব্ধি করে। আঁকার মাধ্যমে, শিশুরা যা অনুভব করেছে তা পুনরুজ্জীবিত করেআবেগ তাদের চিন্তা প্রকাশ. সাধারণত, আঁকার কাজটি স্বাধীন বিষয়গুলিতে দেওয়া হয়, অর্থাৎ, প্রত্যেকে নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নেয় কী, কীভাবে এবং কোন রঙে চিত্রিত করা হবে। অঙ্কন থেকে, আপনি শিশুর চরিত্র বিচার করতে পারেন, এবং তার ভয় খুঁজে বের করতে পারেন যে সে নিজের মধ্যে রাখে। কখনও কখনও শিশুর সমস্যা সমাধানের জন্য, চারপাশের বিশ্বের ধারণা সংশোধন করতে একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছে যাওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়।

চারুকলা

এই ক্রিয়াকলাপে সম্মিলিতভাবে জড়িত হওয়া প্রয়োজন, একটি বিষয়ে আঁকুন। ফাইন আর্ট বাচ্চাদের সৌন্দর্যের অনুভূতি, বিশ্বের একটি নান্দনিক ধারণা, স্বতন্ত্র বস্তু তৈরি করতে দেয়। প্রিস্কুলারদের উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপের বিকাশ অমূল্য, কারণ ক্লাসগুলি আপনাকে আপনার চারপাশের সমস্ত কিছুতে সৌন্দর্য দেখতে শেখায় এবং কেবলমাত্র একজন সুরেলা, উন্নত এবং বুদ্ধিমান ব্যক্তি এটি করতে সক্ষম। শিশুরা নান্দনিকতার অনুভূতি বিকাশ করে, তারা প্রতিটি বাগ, ঘাসের ফলকের প্রতি তাদের মনোভাব পরিবর্তন করে, কী এবং কীভাবে আঁকতে হয় তা সঠিকভাবে বলা দরকার। উদাহরণস্বরূপ: "এই বাগটির অ্যান্টেনা কতক্ষণ আছে তা দেখুন, সেগুলি ছাড়া এটি বাঁচতে সক্ষম হবে না, তাই এটি আঁকতে ভুলবেন না।" আচ্ছা, এর পরে, বিটল কীভাবে ঘাসে ধরে এই অ্যান্টেনাগুলিকে ছিঁড়ে ফেলতে পারে? শিশু সবকিছুর মধ্যে শুধুমাত্র ভালো দেখতে শেখে, তার আচরণ ভালোর জন্য পরিবর্তিত হয়, তার বিশ্বাস তৈরি হয়।

স্ক্র্যাটেজ (খুঁচের)

আপনাকে কার্ডবোর্ড (সাদা) নিতে হবে, এটিকে বহু রঙের মোমের ক্রেয়ন দিয়ে ছায়া দিতে হবে, এবং তারপরে একটি স্পঞ্জ ব্যবহার করে কালো গাউচে একটি পুরু স্তর প্রয়োগ করতে হবে, বা আরও ভাল কালি, যেহেতু গাউচে এমনকি শুকিয়ে গেলেও দাগ হয়ে যাবে। শিশুর আঙ্গুল এবং তারযোগাযোগের পোশাক। এর পরে, বাচ্চাদের একটি ধারালো কিন্তু নিরাপদ টিপ সহ কলম বা অন্যান্য বস্তু দেওয়া হয়, এবং তাদের প্রাপ্ত উপাদানের উপর একটি নকশা আঁচড়াতে হয়। ফলাফল একটি প্যাটার্ন, বা একটি কালো পটভূমিতে পাতলা বহু রঙের ফিতে থেকে তৈরি কিছু বস্তু। শিশুদের আনন্দের সীমা থাকবে না!

মডেলিং এবং অ্যাপ্লিক

মডেলিংয়ের বিশেষত্ব হল একটি শিশু গাড়ি, প্রাণী, ফল এবং অন্যান্য প্রিয় জিনিসের ত্রিমাত্রিক চিত্র তৈরি করতে পারে। বিষয়বস্তু খুবই বৈচিত্র্যময়। মডেলিং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, কল্পনা এবং স্থানের অনুভূতির উপর একটি চমৎকার প্রভাব ফেলে, কারণ বস্তু তৈরি করার পরে সেগুলি একে অপরের থেকে দূরে বা কাছাকাছি স্থাপন করা যায়, জ্ঞান এবং সৃজনশীলতায় শিশুদের চাহিদা পূরণ করে৷

অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করে, শিশুরা নিজেরাই বস্তুগুলিকে কাটতে, সঠিক জায়গায় সাজাতে, কাগজে বস্তু এবং উপাদানগুলি আটকাতে শেখে। এখানে, আবার, আঙুলের গতিশীলতার বিকাশ, সমন্বয় জড়িত। একটি অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করতে, আপনাকে কঠোরভাবে চিন্তা করতে হবে, সৃজনশীলভাবে চিন্তা করতে হবে, কারণ বিবরণে খুব কমই সম্পূর্ণ এবং পরিষ্কার বস্তু থাকে, তাই আপনাকে সঠিকভাবে তাদের তুলনা করতে হবে। উপরন্তু, একটি preschooler সাধারণ জ্যামিতিক আকার অধ্যয়ন করে গণিতের সাথে পরিচিত হয়। এটি মহাকাশে (কোণে, কেন্দ্রে, ডানে বা বামে) এবং বিশদ আকারের (বড় বা ছোট ত্রিভুজ) উপর বস্তুর স্থান নির্ধারণের একটি ধারণাও বিকাশ করে।

আপনি শুধু কাগজের টুকরো থেকে নয়, পিণ্ড থেকেও মোজাইক তৈরি করতে পারেন। এটিও বেশ বিনোদনমূলক, এর জন্য কম দরকারী নয়উন্নয়ন।

নকশা

এটি প্রি-স্কুলদের জন্য সবচেয়ে প্রিয় উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপগুলির মধ্যে একটি। লেগো ইট কে না ভালোবাসে? ক্লাসের বিশেষত্ব হল যে ছেলেদের অবশ্যই বস্তুটি সঠিকভাবে একত্রিত করতে হবে, প্রয়োজনীয় অংশগুলি খুঁজে বের করতে হবে এবং সেগুলি বেঁধে রাখতে হবে। ডিজাইনিং স্থানিক অভিযোজন, মোটর দক্ষতা, সৃজনশীল এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, নান্দনিক উপলব্ধি বিকাশ করে - শিশু তার সৃষ্টি পছন্দ করে বা অপছন্দ করে। উপরন্তু, শিশু বিশদ বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচিত হয় (রঙ, ওজন, উপাদান যা থেকে তারা তৈরি করা হয়, আকৃতি)। শিশুটি আয়তনে স্থাপত্যের ফর্মগুলি বোঝে, সে তার নিজস্ব স্বাদ, মতামত বিকাশ করে।

আপনি শুধুমাত্র সমাপ্ত অংশ থেকে নয়, কাগজ, বাক্স, পাথর, খোসা, বালি থেকেও ডিজাইন করতে পারেন, বাচ্চারা বিশদ চিনতে, একত্রিত করতে, সংশ্লেষণ করতে শেখে।

একজন প্রিস্কুলারের উত্পাদনশীল কার্যকলাপ গঠন

একটি প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম সঠিকভাবে বিকাশ করা প্রয়োজন। শিশুদের পক্ষে দিনের পর দিন একই কাজ করা অসম্ভব। যদি বাচ্চাটি আঁকতে পছন্দ করে, কিন্তু নকশা বা ভাস্কর্য করতে না চায়, তাহলে আপনাকে তার প্রতি আগ্রহ দেখাতে হবে। তাকে তার নিজের বাড়ি তৈরি করতে বা ঢালাই করতে বলুন, এবং সে প্রস্তুত হওয়ার পরে, তাকে তার সম্পর্কে বলতে দিন, সে কোথায় দাঁড়িয়ে আছে, সে কোথায় হাঁটতে পছন্দ করে।

আপনি সমাপ্ত পণ্য সম্পর্কে কথা বলতে হবে, তা একটি অঙ্কন বা একটি applique হোক না কেন। এই সময়ে, বক্তৃতা গঠিত হয়, শব্দভান্ডার পুনরায় পূরণ করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু একটি বিড়ালছানা আঁকা. তাকে তার জন্য একটি ডাকনাম নিয়ে আসতে দিন, তার চরিত্র, খাবার এবং গেমসে পছন্দ সম্পর্কে বলুন - এটি ইতিমধ্যেইসৃজনশীল চিন্তা।

উৎপাদনশীল কার্যকলাপ শুধুমাত্র প্রি-স্কুলদের জন্য নয়, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্যও প্রয়োজনীয়। অনেক স্কুল শিশুদের সৃজনশীলতার জন্য কেন্দ্র তৈরি করেছে, যা শেখার ক্ষেত্রে দারুণ সাহায্য করে।