কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপে অভিভাবক-শিক্ষক মিটিং: পরিকল্পনা

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 00:24

কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো গ্রুপে পদ্ধতিগত অভিভাবক-শিক্ষক বৈঠকগুলি প্রিস্কুলে পড়া শিশুদের শিক্ষাবিদ এবং পিতামাতার মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক স্থাপনে অবদান রাখে৷

শিক্ষার প্রধান প্রতিষ্ঠানে

শিশুদের প্রি-স্কুল এবং পরিবার শিশুদের সামাজিকীকরণের জন্য দুটি প্রধান প্রতিষ্ঠান। তাদের সম্পূর্ণ ভিন্ন শিক্ষাগত ফাংশন আছে, কিন্তু পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেনের ঘনিষ্ঠ মিথস্ক্রিয়া দ্বারা, শিশুর সামঞ্জস্যপূর্ণ সর্বাত্মক বিকাশ নিশ্চিত করা হয়।

গুরুত্বপূর্ণ নীতিগুলির মধ্যে আমরা পিতামাতা এবং একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর সক্রিয় মিথস্ক্রিয়া উল্লেখ করতে পারি। ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপে পদ্ধতিগত অভিভাবক বৈঠকে একজন স্পিচ থেরাপিস্ট, সাইকোলজিস্ট, মেডিক্যাল ওয়ার্কারের মতো বিশেষজ্ঞদের অংশগ্রহণ জড়িত।

অভিভাবক বৈঠকের ঐতিহ্যবাহী রূপ

মিটিং করার ঐতিহ্যগত বিকল্পগুলির মধ্যে, প্রধান স্থানটি সর্বদা দেওয়া হয়েছে:

• রিপোর্ট;
• বিষয়ভিত্তিক পোস্ট;
• বিভিন্ন ডায়াগনস্টিকস;
• প্রশ্নমালা।

এই ধরনের কাজ কিন্ডারগার্টেনে শিশুদের পিতামাতার কাছ থেকে পছন্দসই প্রতিক্রিয়া দেয়নি।

অভিভাবকদের সাথে কাজ করার উদ্ভাবনী উপায়

আধুনিক পরিস্থিতি প্রি-স্কুল কর্মীদের প্রি-স্কুলদের বাবা-মায়ের সাথে যোগাযোগের আরও কার্যকর উপায় খোঁজার প্রয়োজনীয়তা নির্দেশ করে। শিক্ষাবিদরা, কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো দলে অভিভাবক-শিক্ষক সভা সংগঠিত করে, যোগাযোগের সক্রিয় উপায়গুলি সন্ধান করার চেষ্টা করে, বাচ্চাদের বিকাশ ও শিক্ষার প্রক্রিয়াতে মা এবং বাবাদের জড়িত করে৷

অভিভাবকের সাথে যোগাযোগের ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতি

পিতামাতার সাথে কাজ করার বিকল্প উপায়গুলির মধ্যে একটি নির্দিষ্ট সমস্যার সক্রিয় আলোচনা, আলোচনার সংগঠন। মনোবিজ্ঞানীরা নিশ্চিত যে যেকোনো দলের নিজস্ব অনন্য বৈশিষ্ট্য, লুকানো সুযোগ রয়েছে।

মিটিং চলাকালীন শিক্ষক এবং পিতামাতার মিথস্ক্রিয়া একটি মৌখিক আকারে সঞ্চালিত হয়: কেউ কথা বলে, এবং কেউ মনোযোগ সহকারে শোনে। সক্রিয় মিথস্ক্রিয়া পদ্ধতির পরিসর প্রসারিত করতে, যোগাযোগের ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতিগুলি সুপারিশ করা যেতে পারে৷

ইংরেজি থেকে অনুবাদে "ইন্টারেক্টিভ" ধারণাটির অর্থ "অভিনয়"। "ইন্টারেক্টিভ" একটি সংলাপের কাঠামোর মধ্যে মিথস্ক্রিয়া বোঝায়, একজন ব্যক্তির সাথে বা কম্পিউটারের সাথে কথোপকথন। শিক্ষায়, এই জাতীয় পদ্ধতিগুলি মিথস্ক্রিয়া এবং অংশগ্রহণের মাধ্যমে ব্যক্তিত্ব গঠনের সাথে জড়িত। একটি চীনা প্রবাদ এই ধরণের লালন-পালনের বিষয়ে মন্তব্য করে "আমি শুনি এবং ভুলে যাই, আমি দেখি এবং বুঝি, আমি করি এবং মনে করি।" মিথস্ক্রিয়া এবং সক্রিয় অংশগ্রহণের পদ্ধতির প্রয়োগশিক্ষার প্রক্রিয়ায় প্রি-স্কুল শিশুদের অভিভাবকদের জড়িত থাকার নিশ্চয়তা দেয়৷

শিক্ষার ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতির মাধ্যমে কোন সমস্যাগুলি সমাধান করা যেতে পারে?

আগামী বছরের জন্য কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপে অভিভাবক-শিক্ষক বৈঠকের পরিকল্পনা করা হয়েছে, ইন্টারেক্টিভ শিক্ষাদান পদ্ধতি ব্যবহার করে একসাথে বেশ কয়েকটি জটিল মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত কাজ সমাধান করা সম্ভব।

এই ধরনের পদ্ধতিগুলি পিতামাতাকে একটি সক্রিয় অবস্থানে রাখতে সাহায্য করে। স্বাভাবিক পরিস্থিতি আপনাকে এই ধরনের কর্ম সম্পাদন করার অনুমতি দেয় না। পিতামাতারা একজন শিক্ষাবিদ বা মনোবিজ্ঞানীর বিভিন্ন পরামর্শে সাড়া দেন না, উদাহরণস্বরূপ, "সমস্যার সমাধানের জন্য তাদের নিজস্ব বিকল্পগুলি অফার করুন", "তাদের নিজস্ব মতামত শেয়ার করুন", তারা নিষ্ক্রিয়ভাবে আচরণ করে। কিন্ডারগার্টেনের পুরানো গোষ্ঠীতে ঐতিহ্যগত অভিভাবক সভাগুলি মা এবং বাবাকে সক্রিয় হতে দেয় না। যদি, নিয়মিত বক্তৃতার পরিবর্তে, ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করা হয়, তবে পিতামাতারা বাচ্চাদের লালন-পালনে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী, কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের সহকারী হয়ে উঠবেন। এই পদ্ধতিগুলির অন্তর্ভুক্ত, উপরে উল্লিখিত হিসাবে, একজন মনোবিজ্ঞানী, চিকিৎসা পেশাদার, একজন সঙ্গীত শিক্ষকের সাথে সহযোগিতা। প্রি-স্কুল বিশেষজ্ঞ যিনি সিনিয়র গ্রুপে অভিভাবক সভা সংগঠিত করেন তিনি প্রকৃত সম্মানের যোগ্য৷

ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতিতে ডায়াগনস্টিকসের তাৎপর্য

ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতিতে ডায়াগনস্টিকস জড়িত, তাদের সাহায্যে আপনি শিক্ষকদের কাছ থেকে পিতামাতার প্রত্যাশা শনাক্ত করতে পারেন, ভয়কে ন্যায্যতা দিতে পারেন এবংউদ্বেগ যেহেতু মা ও বাবার জন্য পরিচালিত গবেষণার উদ্দেশ্য সবসময় পরিষ্কার নয়, তাই প্রাক বিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞানী এমন তথ্য পেতে পারেন যা তাদের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার কাছাকাছি নিয়ে আসবে। এছাড়াও, ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতির সাহায্যে, কিছু দক্ষতা, জ্ঞান পিতামাতার কাছে হস্তান্তর করা সম্ভব হয়, কীভাবে তাদের সন্তানদের সাথে সঠিকভাবে যোগাযোগ করতে হয় তা শেখানো সম্ভব হয়৷

কিন্ডারগার্টেনে অভিভাবক-শিক্ষক সভার জন্য বিকল্প

এই ধরনের ইভেন্টগুলির জন্য নিম্নলিখিত ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতিগুলি বেছে নেওয়া যেতে পারে:

• আলোচনা;
• ভূমিকা পালন;
• ব্যবসায়িক গেমস;
• প্রশ্নমালা;
• অনুকরণ গেম।

গ্রেট সার্কেল

উদাহরণস্বরূপ, "বিগ সার্কেল" ব্যবহার করে পুরোনো গ্রুপে একটি অভিভাবক সভা অনুষ্ঠিত হতে পারে৷ এই কৌশলটির সাহায্যে, আপনি দ্রুত সমস্যাটি খুঁজে পেতে পারেন, এটি সমাধানের উপায় খুঁজে বের করতে পারেন। সমস্ত কাজ তিনটি প্রধান পর্যায়ে সঞ্চালিত হয়:

• 1 পর্যায়। অংশগ্রহণকারীরা একটি বড় বৃত্তে বসে। গ্রুপের নেতা কিছু নির্দিষ্ট সমস্যা তৈরি করে।
• 2 পর্যায়। একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য (10-15 মিনিট), সমস্যা সমাধানের উপায়গুলি একটি পৃথক শীটে পৃথকভাবে লেখা হয়৷
• 3 পর্যায়। প্রতিটি অংশগ্রহণকারী একটি বৃত্তে প্রস্তাবগুলি পড়ে, যখন বাকি অভিভাবক এবং শিক্ষকরা তার কথা মনোযোগ সহকারে শোনেন। এরপরে, পৃথক আইটেমগুলিতে ভোট দেওয়া হয়৷

অ্যাকোয়ারিয়াম

অ্যাকোয়ারিয়াম হল এক ধরনের সংলাপ যাতে জনসাধারণের সদস্যদের সামনে একটি নির্দিষ্ট সমস্যা নিয়ে আলোচনা করা হয়। দলসংলাপের বিষয় নির্বাচন করা হয়েছে, সেইসাথে একজন যাকে সমস্ত অংশগ্রহণকারীরা নেতার ভূমিকা অর্পণ করবে। বাকি প্রতিনিধিরা থাকবেন সাধারণ দর্শক। বছরের শেষে কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপে অভিভাবক সভা একই আকারে এই অধ্যয়নের সময়কালে জমে থাকা সমস্ত সমস্যা চিহ্নিত করবে। অংশগ্রহণকারীরা নিজেদেরকে বাইরে থেকে দেখার, বিবাদের পরিস্থিতি কীভাবে সমাধান করতে হয় তা শিখতে এবং তাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনা নিয়ে তর্ক করার সুযোগ পায়৷

গোলাকার টেবিল

একটি নির্দিষ্ট সমস্যা সম্পর্কে একটি সাধারণ মতামত বিকাশের জন্য অনুরূপ একটি কৌশল করা হচ্ছে। এই অনুষ্ঠান চলাকালীন, 1-3টি প্রশ্ন করা হয়। "গোলাকার টেবিল" যতটা সম্ভব কার্যকর হওয়ার জন্য, যে ঘরটিতে এটি রাখা উচিত তার সাধারণ নকশাটি চিন্তা করা হয়। আলোচনার প্রক্রিয়ায়, প্রতিটি পৃথক বিষয়ে একটি পৃথক সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়। তাদের মতামত প্রকাশের অধিকার সেই সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের দেওয়া হয় যাদের আলোচনার অধীনে সমস্যা নিয়ে কাজ করার অভিজ্ঞতা রয়েছে। ফ্যাসিলিটেটর ফলাফলগুলি যোগ করে, সংশোধন এবং সংযোজনগুলি বিবেচনায় নিয়ে একটি সাধারণ অবস্থান নেয়৷

কেভিএন প্রতিযোগিতা কার্যকর কাজের মাধ্যম হিসেবে

বছরের শুরুতে কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো দলে অভিভাবক-শিক্ষক মিটিংগুলি একটি অপ্রচলিত উপায়ে নির্ধারিত হতে পারে৷ উদাহরণস্বরূপ, "মা, আমাদের স্কুলে যাওয়ার সময় হয়েছে" বলে একটি প্রতিযোগিতা তৈরি করুন। এই গেমটিকে একটি সত্যিকারের জাদুর কাঠি বলা যেতে পারে, যার জন্য আপনি যে কোনও শিশুকে লিখতে, গণনা করতে, উদ্ভাবন করতে, চিন্তা করতে শেখাতে পারেন। শিক্ষক পিতামাতাকে তিনটি দলে বিভক্ত করেন, প্রত্যেকে নিজের জন্য একটি নীতিবাক্য এবং নাম নিয়ে আসে। জুরিতে শিক্ষাবিদ, একজন স্পিচ থেরাপিস্ট, একজন মেডিকেল কর্মী অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। ওয়ার্ম-আপের সময়, বাবা-মাকে দেওয়া হয়প্রি-স্কুল শিশুদের লালন-পালনের বিশেষত্ব, তাদের স্কুলে পড়ার প্রস্তুতি সম্পর্কিত বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর দিন।

দ্বিতীয় পর্যায়ে, যাকে "চিন্তা" বলা যেতে পারে, অভিভাবকদের বিভিন্ন কাজের সাথে কার্ড দেওয়া হয়। কার্ডগুলিতে মা এবং বাবার বিভিন্ন বিবৃতি রয়েছে তবে আপনাকে বিশ্লেষণ করতে হবে যে ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডরা কীভাবে তাদের উপলব্ধি করবে। আপনি পিতামাতার বাক্যাংশ এবং সন্তানের প্রতিক্রিয়ার সাথে সম্পর্কযুক্ত করার জন্য একটি টাস্ক অফার করতে পারেন। কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো গ্রুপে এই ধরনের অভিভাবক-শিক্ষক সভাগুলি করা গুরুত্বপূর্ণ, যেখানে শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পূর্ণরূপে বিবেচনা করা হয়। তারা অভিভাবকদের তাদের সন্তানকে স্কুলের জন্য প্রস্তুত করতে সাহায্য করবে। এছাড়াও, মা এবং বাবাকে আচরণের জন্য একটি পদ্ধতি তৈরি করতে হবে যদি শিশুটি খারাপ গ্রেড নিয়ে স্কুল থেকে ফিরে আসে। এই ধরনের একটি মিটিং একটি চা পার্টির সাথে সম্পন্ন করা যেতে পারে, যার সময় বাকি থাকা সমস্ত সমস্যাগুলি সহজেই সমাধান করা হয়৷

কিন্ডারগার্টেনে ট্রাফিক নিয়ম দক্ষতা গঠন

সম্প্রতি, "নিরাপদ চাকা" এর মতো শিশুদের প্রতিযোগিতা কেবল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানেই নয়, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্যও অনুষ্ঠিত হতে শুরু করেছে। এতে অংশ নেওয়া বাচ্চারা রাস্তার নিয়ম শিখে, সাইকেল চালাতে শিখে, প্রাথমিক চিকিৎসার নিয়ম শিখে। অভিভাবকদের এই প্রক্রিয়ায় সক্রিয়ভাবে জড়িত থাকার জন্য, ট্রাফিক নিয়ম অনুযায়ী কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপে বিষয়ভিত্তিক অভিভাবক সভা সংগঠিত করা সম্ভব। উদাহরণস্বরূপ, আপনি পিতামাতা এবং শিশুদের জন্য একটি যৌথ প্রতিযোগিতা করতে পারেন যাতে শিশু এবং তাদের মা এবং বাবা উভয়ই ট্রাফিক নিরাপত্তার ক্ষেত্রে তাদের জ্ঞান দেখাতে পারে৷

একজন প্রিস্কুলারের বক্তৃতা বিকাশ

প্রি-স্কুলারদের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় বিশেষ গুরুত্ব যোগাযোগ দক্ষতা গঠন, বক্তৃতা বিকাশের অন্তর্গত। উদাহরণস্বরূপ, বিষয়ভিত্তিক অভিভাবক-শিক্ষক সভা কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপে অনুষ্ঠিত হয়। বক্তৃতা বিকাশ শিক্ষাবিদদের দ্বারা অনুসরণ করা প্রধান লক্ষ্য। অভিভাবকদের বুঝতে হবে তাদের সন্তানের কী সমস্যা আছে, কীভাবে তাদের মোকাবেলা করতে হবে, যাতে শিশুর স্কুলে পড়ার প্রক্রিয়ায় সমস্যা না হয়।

প্রি-স্কুলারদের বক্তৃতা বিকাশের প্রক্রিয়াটি মানসিক বিকাশের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। বক্তৃতা গঠনের কিছু নিদর্শন আছে। এটি 5-6 বছর বয়সে একটি শিশু সঠিকভাবে শব্দ উচ্চারণ করতে শেখে, তার পরিমাণগত শব্দভান্ডার বৃদ্ধি পায়। একটি প্রিস্কুলার, একটি ইভেন্ট সম্পর্কে কথা বলে, এমন শব্দগুলি খুঁজে বের করার চেষ্টা করে যা তার চিন্তাভাবনাকে সঠিকভাবে প্রকাশ করবে। এছাড়াও, শিশুরা তাদের কাছে আকর্ষণীয় এবং বোধগম্য বিষয়গুলি ব্যবহার করে তাদের সহকর্মীদের সাথে কথোপকথন বজায় রাখতে সক্ষম হয়। সেজন্য বক্তৃতা বিকাশের জন্য কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপে অভিভাবক সভাগুলি শিশুর গঠনের একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় এবং একটি প্রিস্কুলার পিতামাতার জন্য প্রকৃত সাহায্য।

শিশুদের মধ্যে উচ্চারণযন্ত্রের পেশী শক্তিশালী হয়, তাই তারা সঠিকভাবে শব্দ উচ্চারণ করতে সক্ষম হয়। 5-6 বছর বয়সে, শিশুরা শব্দের অস্পষ্টতা বুঝতে শুরু করে, তাদের সরাসরি এবং আলংকারিক অর্থ ব্যবহার করে, প্রতিশব্দ ব্যবহার করে। একজন প্রি-স্কুলারকে দুঃখ, আনন্দ, রাগ, গল্প বলা, বাক্য গঠনের মতো অনুভূতি দেখাতে সক্ষম হওয়া উচিত। শুধুমাত্র যদি একটি পূর্ণাঙ্গ বক্তৃতা থাকে তবে শিশুরা তাদের সহকর্মীদের সাথে কোনও সমস্যা ছাড়াই যোগাযোগ করতে সক্ষম হবে এবং সেইজন্য প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা অর্থ প্রদান করেএই দিকের বিকাশের দিকে গুরুত্ব সহকারে মনোযোগ দিন এবং অভিভাবকদের মিটিংয়ে তারা কীভাবে শিশুকে গঠনে সাহায্য করা যায় সে সম্পর্কে কথা বলেন।

একটি শিশুর বক্তৃতা বিকাশে অবদান রাখে এমন উপাদানগুলির উদাহরণ

1. শিক্ষকদের দেওয়া ছবি থেকে শিশুরা বলতে শেখে, তাদের নিজস্ব গল্প তৈরি করে।
2. শিখার কবিতা, তাদের অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ।
3. জিভ টুইস্টার এবং জিভ টুইস্টারের ভূমিকা।
4. অনুমান করা এবং ধাঁধা অনুমান করা।
5. শেখার গতি বাড়ানোর জন্য খেলা ব্যবহার করা।

কিন্ডারগার্টেনে (প্রস্তুতিমূলক গ্রুপের জন্য) অনুষ্ঠিত বিভিন্ন বক্তৃতা গেমের মধ্যে "কেন" প্রশ্ন অন্তর্ভুক্ত থাকে। এই ধরনের গেমগুলি শিশুদের বক্তৃতা বিকাশকে উদ্দীপিত করে, শব্দভাণ্ডার, গতি এবং চিন্তাভাবনা এবং স্মৃতিশক্তির নির্ভুলতা বাড়াতে সাহায্য করে। উদাহরণস্বরূপ, কিন্ডারগার্টেনের পথে অভিভাবকরা তাদের বাচ্চাদের সাথে বিভিন্ন স্পিচ গেম খেলতে পারেন।

প্রি-স্কুলদের অভিভাবকদের জন্য মেমো

1. আপনার সন্তানের সাথে কথা বলুন, নিজের বক্তৃতা দেখুন, স্পষ্টভাবে এবং স্বতন্ত্রভাবে কথা বলুন। আপনার শিশুর সাথে কথা বলার সময় আপনার আওয়াজ বাড়াবেন না।
2. বক্তব্য লঙ্ঘন শনাক্ত করার সময়, একজন বিশেষজ্ঞের সাথে যোগাযোগ করুন: একজন স্নায়ু বিশেষজ্ঞ, মনোরোগ বিশেষজ্ঞ, মনোবিজ্ঞানী, স্পিচ থেরাপিস্ট।
3. আপনার সন্তানকে যতবার সম্ভব বই পড়ুন, তার সাথে আপনি যে গল্পগুলো পড়েন তা নিয়ে আলোচনা করুন। পড়ার প্রক্রিয়ায়, প্রিস্কুলারের শব্দভাণ্ডার পুনরায় পূরণ করা হবে।
4. আপনার বাচ্চাদের বলতে ভুলবেন না যে আপনি তাদের ভালবাসেন। শিশুর সাফল্যে আনন্দ করুন, তাকে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করুন।কিন্ডারগার্টেনের পরে আপনার সন্তানকে জিজ্ঞাসা করুন সে কীভাবে দিন কাটাচ্ছে, সে কিন্ডারগার্টেনে কী করেছে সে সম্পর্কে সে আগ্রহী কিনা।

মনে রাখবেন যে 5-6 বছর বয়স হল প্রি-স্কুলারদের লালন-পালন এবং বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়, এটির জন্য পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদদের একটি পূর্ণাঙ্গ ব্যক্তিত্বকে শিক্ষিত করার কঠোর পরিশ্রমে যোগ দিতে হবে। এটি গুরুত্বপূর্ণ যাতে ভবিষ্যতে একজন যুবক বা মেয়ে তাদের চারপাশের সমাজে আচরণের মডেল সম্পর্কে সঠিক সিদ্ধান্তে পৌঁছাবে এবং তাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য এটি অনুসরণ করবে। অন্যথায়, এমন একটি পরিস্থিতি দেখা দিতে পারে যেখানে শিশুটি কেবল সহকর্মীদের ভিড়ে হারিয়ে যাবে এবং তার ব্যক্তিত্ব প্রকাশ করতে সক্ষম হবে না। এটি অবশ্যই অনুমোদিত নয়৷