মিডল গ্রুপে বক্তৃতা বিকাশের উপর ক্লাস। বক্তৃতা বিকাশের পাঠের বিশ্লেষণ

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2024-02-17 18:33

বয়স বিভাগ অনুসারে শিশুর মধ্যে সঠিক বক্তৃতা দক্ষতা গঠনের জন্য মধ্যম গোষ্ঠীতে বক্তৃতা বিকাশের ক্লাসগুলি অনুষ্ঠিত হয়। সহকর্মীদের মধ্যে সন্তানের অভিযোজনের সাফল্য, সেইসাথে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আরও শিক্ষা, সঠিক উচ্চারণ এবং নিজের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতার উপর নির্ভর করে। এটি ভাষা দক্ষতার বিকাশের স্তর যা দেখায় যে একটি নির্দিষ্ট শিশুর মানসিক এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের স্তরটি কী।

কেন আমাদের শিশুদের জন্য বক্তৃতা বিকাশের ক্লাস দরকার?

মিডল প্রিস্কুলারদের সাথে বক্তৃতা বিকাশের একটি পাঠ শুধুমাত্র একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে পরিচালিত হয়। এটি এই বয়সের শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের কারণে, যেহেতু তারা উদ্দেশ্যমূলকভাবে চিন্তা করে। তারা এখনও অধ্যবসায় এবং মনোযোগ বিকাশ করেনি। মধ্য প্রিস্কুল শিশুরা খুব আবেগপ্রবণ, তাই তারা সহজেই ক্লান্ত হয়ে পড়ে। খেলার কার্যকলাপ বয়স উপযুক্ত হওয়া উচিত। শেখার সাফল্য নির্ভর করে শিশু খেলার প্রক্রিয়ায় কতটা প্রবেশ করে, কতটা তার উপরএই ঘটনা তার নিজের হবে. খেলা চলাকালীন, শিশু সমস্ত মৌলিক মানসিক প্রক্রিয়া ব্যবহার করে। তিনি বিভিন্ন খেলার কৌশলের মাধ্যমে বাইরের বিশ্বের সাথে শোনেন, কাজ করেন, দেখেন, যোগাযোগ করেন। শ্রেণীকক্ষে, শিশু শিক্ষকের ব্যাখ্যা শোনে, উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর দেয়, অন্যান্য শিশুদের উত্তর শুনতে শেখে। খেলা চলাকালীন, বাচ্চারা লক্ষ্য করে না যে তারাও শিখছে।

মধ্য বয়সী প্রিস্কুলারদের বাক বিকাশের সমস্যা

1. পরিস্থিতিগত বক্তৃতা হল জটিল এবং জটিল বাক্য নির্মাণে অক্ষমতা। এই জাতীয় বাচ্চাদের মধ্যে, একটি নিয়ম হিসাবে, দুটি বা তিনটি শব্দ নিয়ে গঠিত বাক্যগুলি থেকে বক্তৃতা বাঁক তৈরি হয়।

2. ছোট শব্দভান্ডার।

৩. স্ল্যাং এবং অ-সাহিত্যিক অভিব্যক্তি সম্বলিত বক্তৃতা৷

৪. খারাপ শব্দচয়ন।

৫. লোগোপেডিক বক্তৃতা ব্যাধি।

6. পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে একটি সংলাপমূলক বক্তৃতা তৈরি করতে, সঠিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে, একটি সংক্ষিপ্ত বা বিস্তারিত উত্তর দিতে অক্ষমতা।

7. একটি মনোলোগ বক্তৃতা তৈরি করতে অক্ষমতা: গল্পের প্লটটি পাঠ্যের কাছাকাছি বা আপনার নিজের কথায় আবার বলুন, একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে একটি গল্প-বিবরন রচনা করুন।

৮. নিজের সিদ্ধান্তে যুক্তি ব্যবহারে ব্যর্থতা।

9. বক্তৃতা সংস্কৃতি গঠিত হয়নি: শিশু একটি নির্দিষ্ট বক্তৃতা পরিস্থিতিতে স্বর, বক্তৃতা হার, ভয়েস ভলিউম এবং অন্যান্য পরামিতি নির্বাচন করতে পারে না।

কিভাবে প্রি-স্কুলারদের মধ্যে সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ করা যায়?

সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশের জন্য ক্লাসগুলি কী অন্তর্ভুক্ত করে? সংযুক্ত বক্তৃতা মানে সম্ভাবনাসঠিকভাবে, রূপকভাবে, যৌক্তিকভাবে এবং ধারাবাহিকভাবে যেকোনো তথ্য উপস্থাপন করুন। বক্তৃতা ব্যাকরণগতভাবে সঠিক হতে হবে। সংযুক্ত বক্তৃতা অন্তর্ভুক্ত:

- সংলাপ। ভাষার জ্ঞান অনুমান করে, শিশুদের মধ্যে সরাসরি যোগাযোগ প্রদান করে। সংলাপটি পৃথক মন্তব্য, অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে কথোপকথন, "প্রশ্ন-উত্তর" ধরণের বিবৃতি আকারে তৈরি করা যেতে পারে। মধ্যম গোষ্ঠীতে বক্তৃতা বিকাশের ক্লাসগুলি সংলাপ বক্তৃতা দক্ষতা গঠনের সাথে জড়িত: শিশু সংক্ষিপ্তভাবে এবং সংক্ষিপ্তভাবে উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর দিতে, শিক্ষক এবং সহকর্মীদের সাথে আলোচনায় প্রবেশ করতে শেখে। শ্রেণীকক্ষে, যোগাযোগ সংস্কৃতির দক্ষতার গঠন অব্যাহত থাকে: শিশুদের কথোপকথনের কথা শুনতে, বক্তাকে বাধা না দিতে, বিভ্রান্ত না হতে, বক্তৃতায় শিষ্টাচারের সমার্থক রূপগুলি অন্তর্ভুক্ত করতে শেখানো হয়।

- মনোলোগ। এটি এক ব্যক্তির একটি সুসংগত বক্তৃতা, দক্ষতা পাঁচ বছর বয়সে গঠিত হয়। এই জাতীয় বক্তৃতার জটিলতা এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে মধ্যপ্রাচ্যের বয়সের একটি শিশু এখনও তার নিজস্ব বক্তব্য প্রোগ্রাম করতে, যুক্তিযুক্তভাবে, ধারাবাহিকভাবে এবং অবিচ্ছিন্নভাবে একটি চিন্তা প্রকাশ করতে সক্ষম হয় না। মধ্যম গোষ্ঠীতে বক্তৃতা বিকাশের ক্লাসে তিন ধরনের একক বক্তৃতা শেখানো হয়: যুক্তি, বর্ণনা এবং বর্ণনা। একই সময়ে, বাচ্চারা বিষয়বস্তু বর্ণনা করতে এবং ছোট ছোট পাঠগুলি পুনরায় বলতে শেখে।

মিডল গ্রুপে নড়াচড়া সহ বক্তৃতা

আন্দোলনের সাথে বক্তৃতা (মাঝারি গোষ্ঠী) আপনাকে কথ্য বাক্যাংশের সাথে বাহু এবং পায়ের নড়াচড়ার সমন্বয় করতে দেয়। মধ্য প্রি-স্কুল বয়সের অনেক শিশুর ভুল এবং অসংলগ্ন আন্দোলন রয়েছে। হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশের পাঠগুলি অনুমতি দেয়বক্তৃতা বিকাশের স্তর বাড়ান, ধীরে ধীরে বক্তৃতার সাথে নড়াচড়ার সমন্বয় করতে শিখুন।

জাপানি ডাক্তার নামিকোশি তোকুজিরো হাতকে প্রভাবিত করার জন্য একটি বিশেষ নিরাময় কৌশল তৈরি করেছেন। তার শিক্ষা অনুসারে, আঙ্গুলগুলিতে প্রচুর সংখ্যক রিসেপ্টর রয়েছে যা কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রে আবেগ প্রেরণ করে। হাতে আকুপাংচার পয়েন্ট আছে। তাদের ম্যাসেজ করে, আপনি অভ্যন্তরীণ অঙ্গগুলির অবস্থাকে প্রভাবিত করতে পারেন। এই শিক্ষাই আন্দোলন ব্যবহার করে বক্তৃতা বিকাশের ভিত্তি তৈরি করেছিল। বিশেষজ্ঞরা খুঁজে পেয়েছেন যে বক্তৃতার সঠিকতা এবং বিকাশের স্তর হাতের ছোট পেশীগুলির নড়াচড়ার নির্ভুলতার উপর নির্ভর করে। এম. মন্টেসরি তার বই "আমাকে এটি করতে সাহায্য করুন" জোর দিয়ে বলেছেন: "যদি আঙুলের নড়াচড়ার বিকাশ বয়সের আদর্শের সাথে মিলে যায়, তবে বক্তৃতার বিকাশও স্বাভাবিক সীমার মধ্যে থাকে। যদি আঙ্গুলের মোটর দক্ষতার বিকাশ পিছিয়ে থাকে, তবে বক্তৃতাও পিছিয়ে থাকে। মধ্যম গোষ্ঠীতে এই ধরনের ভাষা উন্নয়ন কার্যক্রমের মধ্যে রয়েছে:

- আঙুলের খেলা (জিভ টুইস্টার ব্যবহার করে, কবিতা, শারীরিক মিনিট, আঙুলের জিমন্যাস্টিকস);

- সিরিয়াল নিয়ে কাজ করুন (বিভিন্ন আকারের সিরিয়ালের মাধ্যমে বাছাই করা, সিরিয়ালের উপর অঙ্কন করা);

- অ্যাপ্লিকেশন (মোজাইক, ক্লিপিং, লাঠি থেকে);

- পুঁতি;

- লেসিং;

- কাগজের কাজ;

- পশমের সুতো দিয়ে তৈরি ফুল;

- ডিমের খোসার ছবি;

- হ্যাচিং;

- রূপরেখার চারপাশে অঙ্কন;

- গ্রাফিক ডিক্টেশন;

- কাজ যেমন "অঙ্কন শেষ করুন";

- প্রাকৃতিক উপাদান ব্যবহার করে মডেলিং;

-গ্রাফিক ব্যায়াম;

- স্টেনসিল অঙ্কন;

- জল দিয়ে কাজ করুন (পিপেট দিয়ে জল স্থানান্তর);

- ম্যাচ থেকে একটি কূপ নির্মাণ;

- হোল পাঞ্চ দিয়ে কাজ করুন;

- প্রাকৃতিক, গৃহস্থালী সামগ্রী ব্যবহার করে শিক্ষামূলক খেলা এবং ব্যায়াম।

বক্তৃতা সংশোধন ক্লাস

কীভাবে বক্তৃতা বিকাশ করা হয় (মধ্য গোষ্ঠী)? ক্লাসের লক্ষ্য হল শব্দভাণ্ডার, শব্দচয়ন প্রসারিত করা, স্বর ও বিস্তারিত উত্তর সঠিকভাবে ব্যবহার করার ক্ষমতা বিকাশ করা, প্রমাণ তৈরি করা এবং একটি সংলাপ রচনা করা। মধ্যম গোষ্ঠীতে বক্তৃতা বিকাশ এবং সংশোধনের জন্য, ব্যায়ামের একটি সেট ব্যবহার করা হয়:

- একটি ছবি সম্পর্কে কথা বলা - এর অর্থ হল চিত্রের প্লট সম্পর্কে একটি গল্প। এই জাতীয় কাজ আপনাকে অর্থের কাছাকাছি শব্দগুলি নির্বাচন করতে দেয় (প্রতিশব্দ), শব্দের অর্থ মুখস্ত করতে। বিশেষ মুদ্রিত প্রকাশনাগুলি ক্লাসের জন্য উপযুক্ত, যেখানে এই দক্ষতাগুলি বিকাশের লক্ষ্যে পরীক্ষা এবং বিভিন্ন অনুশীলন রয়েছে৷

- জিভ টুইস্টার, জিভ টুইস্টার, প্রবাদ এবং বাণী শুধুমাত্র মধ্যপ্রাচ্য বিদ্যালয়ের শিশুদের শব্দভাণ্ডারকে প্রসারিত করে না, বক্তৃতা যন্ত্রের সমন্বয় করতেও সাহায্য করে। এই ধরনের ব্যায়ামগুলি আপনাকে বক্তৃতা ত্রুটিগুলি সংশোধন করার অনুমতি দেয় যখন একটি শিশু কথোপকথনের সময় শব্দের শেষগুলি গ্রাস করে বা বিপরীতভাবে, একটি কথোপকথনের সময় শব্দগুলি আঁকে৷

- "এর মানে কি?" এর মত গেম বা "কেন তারা এটা বলে?" একটি নির্দিষ্ট ধারণা ব্যাখ্যা করার সময় আপনাকে অর্থের কাছাকাছি শব্দগুলি নির্বাচন করার অনুমতি দেয়। এর জন্য, শব্দগুচ্ছ ইউনিট, প্রবাদ এবং ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয়বাণী।

- "সাংবাদিক" গেমটি বাচ্চাদের কথোপকথনমূলক কথা বলার দক্ষতা বিকাশ করতে দেয়। শিশুটি "সাক্ষাৎকার" এর জন্য প্রশ্ন রচনা করতে শেখে, তার চিন্তাগুলি ধারাবাহিকভাবে এবং স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে।

কীভাবে একটি স্পিচ ডেভেলপমেন্ট সেশন বিশ্লেষণ করবেন?

একটি বক্তৃতা বিকাশের পাঠের বিশ্লেষণ শুধুমাত্র প্রতিবেদনের জন্য নয়, এই নির্দিষ্ট গোষ্ঠীতে বক্তৃতা বিকাশের স্তর বাড়ানোর জন্য কোন শিক্ষার পদ্ধতিগুলি সবচেয়ে সফল এবং উপযুক্ত তা বোঝার জন্যও প্রয়োজনীয়। বিশ্লেষণের প্রক্রিয়ায়, শিক্ষক নিয়ন্ত্রণ করতে পারেন যে নতুন উপাদানটি আয়ত্ত করতে কত সময় লেগেছে, কোন শিশু উপাদানটি আয়ত্ত করতে পারেনি বা এটি নিম্ন স্তরে করেছে। বিশ্লেষণের প্রক্রিয়ায়, নিম্নলিখিত বিষয়গুলিতে মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন:

- আপনি প্রতিটি অংশগ্রহণকারীকে শিখতে অনুপ্রাণিত করতে কতটা পরিচালনা করেছেন;

- প্রত্যেকে কতটা সঠিকভাবে শিক্ষকের নির্দেশ অনুসরণ করেছে;

- কোন মুহূর্তগুলো ভালো যায়নি;

- কোন পদ্ধতি এবং কৌশল জড়িত ছিল, তাদের মধ্যে কোনটি অনুপযুক্ত বলে প্রমাণিত হয়েছে;

- উপাদানটি অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে উপস্থাপন করা হয়েছে কিনা;

- ক্লাসের সাধারণ মানসিক আবহাওয়া কী;

- পরবর্তী পাঠে আপনাকে কোন পয়েন্টগুলিতে মনোযোগ দিতে হবে;

- কোন দক্ষতা এবং যোগ্যতার সংশোধন প্রয়োজন;

- শিশুদের মধ্যে কোনটির প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত।

কোন ক্ষেত্রে মধ্যম গোষ্ঠীর (4-5 বছর বয়সী) বাচ্চাদের বক্তৃতার বিকাশ আদর্শের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়? আপনার কখন একজন স্পিচ থেরাপিস্ট এবং একজন নিউরোলজিস্টের সাথে পরামর্শের প্রয়োজন?

পরামর্শ স্পিচ থেরাপিস্ট এবংএকজন নিউরোলজিস্ট জরুরীভাবে প্রয়োজন যদি:

- শিশুর একটি ছোট শব্দভাণ্ডার আছে বা 4 বছরের মধ্যে সম্পূর্ণ অনুপস্থিত;

- অনেক সংখ্যক অঙ্গভঙ্গির উপর ভিত্তি করে বক্তৃতা বোধগম্য নয়;

- শিশু তোতলাতে, তোতলাতে বা অন্য কোনো সুস্পষ্ট বক্তৃতা ব্যাধি আছে;

- মাথা, নাসফ্যারিনেক্স বা মৌখিক গহ্বরে আঘাতের ইতিহাস ছিল যার ফলে বক্তৃতা বা নীরবতা বিঘ্নিত হয়েছিল।

বিশেষজ্ঞদের সময়মত অ্যাক্সেস বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলিকে সংশোধন করতে সহায়তা করবে, অন্যথায় শিশুটি সঠিকভাবে কথা বলতে সক্ষম হবে না, সে বক্তৃতা ত্রুটিযুক্ত শিশুদের জন্য একটি বিশেষ স্কুলে পড়ার জন্য বিনষ্ট হবে। এই ধরনের লঙ্ঘনগুলি নিজে থেকে দূরে যায় না৷