প্রাথমিক স্কুল বয়সের শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্য: প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষাবিদ্যা

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2024-02-17 18:34

গতকাল, একটি প্রফুল্ল শিশু স্যান্ডবক্সে ইস্টার কেক বানাচ্ছিল এবং একটি স্ট্রিংয়ে গাড়ি ঘুরছিল, এবং আজ নোটবুক এবং পাঠ্যপুস্তকগুলি ইতিমধ্যেই তার ডেস্কটপে রয়েছে, এবং তার পিছনে একটি বিশাল থলি ঝুলছে।

প্রিস্কুল শিশুটি একটি অল্পবয়সী স্কুলছাত্রে পরিণত হয়েছে৷ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের বাচ্চাদের বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী, মানসিক প্রতিবন্ধী (এমপিডি) সহ একজন শিক্ষার্থীকে কীভাবে শিক্ষিত করা যায় এবং শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুকে শেখানোর সময় কী বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত - এই সমস্ত এই নিবন্ধে আলোচনা করা হবে। আমরা যতটা সম্ভব বিস্তারিতভাবে বিষয়টি কভার করার চেষ্টা করব যাতে আপনার কোনো প্রশ্ন না থাকে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্য

প্রাথমিক স্কুল বয়সের শিশুরা হল 6 থেকে 11 বছর বয়সী শিশু, তথাকথিত প্রাথমিক বিদ্যালয়, প্রথম থেকে চতুর্থ শ্রেণী পর্যন্ত। অনেক অভিভাবক প্রশ্ন করেন: "কোন বয়সে একটি শিশুকে স্কুলে পাঠানো উচিত?" এর কোনো সুনির্দিষ্ট উত্তর নেই। একজন প্রস্তুত এবং 6 বছর বয়সে সহজেই পরিবেশন করা যায়একটি পাঠে 40 মিনিট, সবকিছু বুঝতে এবং মনে রাখতে, এবং 8 বছর বয়সে অন্য একজন এটি করতে সক্ষম হবে না এবং ইতিমধ্যেই প্রথম পাঠের মাঝখানে সমস্ত মনোযোগ হারাবে। অতএব, একটি শিশুর জন্য একটি নতুন, প্রাপ্তবয়স্ক, স্কুল জীবন শুরু করার বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে, একজনকে একটি চিকিৎসা-মনস্তাত্ত্বিক-শিক্ষাগত কমিশনের (MPPC) মাধ্যমে যেতে হবে। প্রতিটি কিন্ডারগার্টেনে, এই কমিশন প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠী থেকে শিশুর মুক্তির সময় সঞ্চালিত হয়। কিন্তু যদি পিতামাতার 6-7 বছর বয়সে একটি শিশুর স্কুলে যাওয়ার পরামর্শের বিষয়ে সামান্যতম সন্দেহ থাকে, তবে আপনার ক্লিনিকাল সাইকিয়াট্রিস্ট এবং নিউরোলজিস্টের সাথে যোগাযোগ করা উচিত। যদি এই বিশেষজ্ঞরা সেই ক্লিনিকে না থাকেন যেখানে শিশুটি সংযুক্ত থাকে, তাহলে আপনাকে শহরের সাইকোনিউরোলজিক্যাল ডিসপেনসারিতে যেতে হবে।

প্রথম গ্রেডের জন্য উপযুক্ত বয়স

এই বয়সে, একটি শিশুর মস্তিষ্কের বিকাশ এবং "পরিপক্কতা" এর জন্য একটি বছর অনেক দীর্ঘ সময়। আজকের খুব উদ্যমী বাচ্চাদের 7 বছর বয়সের আগে স্কুলের সীমানা অতিক্রম করা উচিত নয় এবং কিছু, বিশেষত সক্রিয়, 8 বছর পর্যন্ত কিন্ডারগার্টেনে রেখে দেওয়া উচিত। শিশুকে শ্রেণীকক্ষে সুরেলা বোধ করতে দিন, এবং চিৎকার না করে কিছু না বুঝেই স্কুলের শিক্ষক কী বোঝাচ্ছিলেন? প্রথম শ্রেণীতে ভর্তির সাথে তাড়াহুড়ো করে, আপনি শিশুকে শেখার থেকে স্থায়ীভাবে নিরুৎসাহিত করতে পারেন। এটিকে আপনার শিশুর কাছ থেকে সরিয়ে নেবেন না, কারণ জ্ঞানের জগতটি উত্তেজনাপূর্ণ এবং আকর্ষণীয়, সময়মতো এটির দরজা খুলুন, তাড়াহুড়ো করবেন না, শিশু এবং নিজেকে উভয়কেই প্রস্তুত করুন যাতে এটি বাচ্চাদের মতো কাজ না করে। গান: "বাবা সিদ্ধান্ত নেয়, কিন্তু ভাস্য আত্মসমর্পণ করে।"

সুতরাং, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলি একটি বড় বিকাশের রিজার্ভকে বোঝায়। মানে শুরু থেকেইএকটি অল্প বয়স্ক স্কুলছাত্রের একটি নতুন জীবন, তার সমস্ত সচেতন প্রক্রিয়া পুনর্নির্মাণ শুরু হয়, শিশু এমন গুণাবলী অর্জন করে যা ইতিমধ্যে প্রাপ্তবয়স্কদের বৈশিষ্ট্যযুক্ত, কারণ ছাত্রটি তার জন্য একটি নতুন কার্যকলাপে অন্তর্ভুক্ত। শিশু আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক গড়ে তোলে, এবং সমস্ত জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া স্থিতিশীল এবং উত্পাদনশীল হয়ে ওঠে।

স্কুলের জন্য আমার কি অতিরিক্ত প্রস্তুতির প্রয়োজন

অধিকাংশ শিশুর জন্য, একটি "প্রি-স্কুল" স্কুলে যোগদান করা অত্যন্ত বাঞ্ছনীয়৷ তবে কেবলমাত্র সেই ক্লাসগুলি যে স্কুলে অনুষ্ঠিত হবে যেখানে শিশু ভবিষ্যতে পড়াশোনা করবে তাদের ইতিবাচক প্রভাব দেবে। আর যে শিক্ষক হবেন তার ক্লাস টিচার। শিক্ষক বাচ্চাদের আগে থেকেই জানেন, ভবিষ্যত শিক্ষার্থীদের ঠিক সেই প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামের জন্য প্রস্তুত করেন যা তাদের পুরো প্রাথমিক বিদ্যালয় জুড়ে থাকবে, এক কথায়, বাচ্চাদের "নিজের জন্য" প্রস্তুত করে। শিশুরা, পরিবর্তে, একজন নতুন ব্যক্তিকে (তাদের ভবিষ্যৎ শ্রেণি শিক্ষক), প্রাঙ্গণ এবং নিয়ম-কানুন জানতে পারে।

"প্রিস্কুল স্কুল" এর পর প্রথম শ্রেণীতে যাওয়ার পর, শিশুটি ইতিমধ্যেই আত্মবিশ্বাসী বোধ করে৷ সে জানে তার অফিস কোথায়, কিভাবে বাথরুমে যেতে হবে, ওয়ারড্রোব এবং ডাইনিং রুম কোথায় অবস্থিত। এই অতিরিক্ত আত্মবিশ্বাস সামান্য স্কুলছাত্রের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ। সাধারণত সপ্তাহে কয়েকবার, সন্ধ্যায় ক্লাস হয়। কোন হোমওয়ার্ক বরাদ্দ নেই, এবং এই ধরনের ক্লাস বিনামূল্যে।

যেভাবে বাবা-মা একজন প্রিস্কুলারকে সাহায্য করতে পারেন

সন্তানের কাছে ইতিমধ্যেই উপলব্ধ রিজার্ভগুলি ব্যবহার করার জন্য, অভিভাবকদের দ্রুত সর্বাত্মক প্রচেষ্টা করা প্রয়োজনশিক্ষার্থীর অভিযোজন এবং শিক্ষার্থীর সুবিধার জন্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করে। ভালোর জন্য নতুন জিনিস শিখতে তার কৌতূহল এবং তৃষ্ণা ব্যবহার করুন।

প্রাপ্তবয়স্কদের উচিত একটি প্রি-স্কুল শিশুর সমস্ত গেম একটি স্টুডেন্ট চ্যানেলে অনুবাদ করা: মননশীলতা শেখান, অধ্যবসায় এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণ বিকাশ করুন। আরও বোর্ড গেম হতে দিন, তারা কেবল এই সমস্ত গুণাবলী বিকাশ করে৷

ইয়ং স্কুলবয় মোড

একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রের জন্য একটি কঠোর ব্যবস্থা সহজভাবে প্রয়োজন। হোয়াটম্যান পেপার, পেইন্টস, ফিল্ট-টিপ কলম নিন এবং আপনার সন্তানের সাথে একসাথে একটি দেয়াল সংবাদপত্র আঁকুন। এটিকে "মাই ডে" বলুন এবং মিনিটে মিনিটে শিক্ষার্থীর পুরো সপ্তাহের দিন লিখুন - ঘুম থেকে উঠা থেকে বিছানায় যাওয়া পর্যন্ত। সেখানে গেম এবং বিনোদনের জন্য সময় অন্তর্ভুক্ত করতে ভুলবেন না।

আপনার সন্তানের ডেস্কের পাশে একটি বিশিষ্ট জায়গায় আপনার নিজের তৈরি সংবাদপত্র ঝুলিয়ে রাখুন। এর থেকে দূরে এমন একটি ঘড়ি থাকা উচিত নয় যার দ্বারা শিক্ষার্থী তার বিষয়গুলি তুলনা করবে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের কিছু বৈশিষ্ট্য রয়েছে যা দেয়াল পত্রিকা "মাই ডে"-তে নির্দেশিত এই নিয়ম অনুসরণ করা সহজ এবং সহজ করে তুলবে না।

শিশু ঘুম থেকে ওঠার সময় দুষ্টু হতে পারে। তারপরে এটি 10 মিনিট আগে তুলে নিন। তাকে বিছানায় শুতে দিন, প্রসারিত করুন। আপনি তার পাশে শুয়ে দিনের শুরুতে আড্ডা দিতে পারেন। বাচ্চা হোমওয়ার্ক করার ব্যাপারে একগুঁয়ে হতে পারে: বাবা-মায়ের উচিত সন্তানের সাথে শান্ত কিন্তু গম্ভীর সুরে শাসনের কঠোরভাবে পালনের বিষয়ে কথা বলা, কোন হুমকি, কোন ব্ল্যাকমেইল, কোন ঘুষ দেওয়া উচিত নয়। প্রাপ্তবয়স্কদের আত্মবিশ্বাসী হতে হবে এবংসবসময় একজন ছাত্রের সাথে ইতিবাচক তরঙ্গে কথা বলুন।

প্রথম-গ্রেডারের শিক্ষা, বা স্কুলে কারা দায়িত্বে আছেন

অভিভাবকদের বোঝা উচিত যে তারা বাড়ির দায়িত্বে এবং স্কুলে শিক্ষক।

প্রাথমিক স্কুল বয়সের বাচ্চাদের বৈশিষ্ট্য হল একজন প্রাপ্তবয়স্কের মতামত তাদের কাছে খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এবং যদি স্কুলে শিক্ষক একটি কথা বলেন, এবং বাড়িতে বাবা-মায়েরা ঠিক বিপরীত কথা বলেন, তবে এটি তার শেখার উপর অত্যন্ত নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। সে বুঝতে পারে না কে সঠিক আর কার কথা শুনবে।

যদি অভিভাবকরা শিক্ষকের প্রয়োজনীয়তার সাথে একমত না হন, তবে কোনও ক্ষেত্রেই সন্তানের উপস্থিতিতে এটি নিয়ে আলোচনা করা উচিত নয়। স্কুলের ম্যানেজমেন্টের সাথে কথা বলুন, ক্লাস টিচারের সাথে একটা আপস খুঁজে নিন, অথবা আরও ভালো, একজন অভিজ্ঞ শিক্ষককে বিশ্বাস করুন যার অনেক ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া আছে। আপনার সন্তানকে স্কুলে পাঠানোর আগে, এই শিক্ষকের সাথে আগে পড়াশুনা করা শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের সাথে কথা বলুন।

প্রথম গ্রেডারের বৈশিষ্ট্য

প্রাথমিক স্কুল বয়সের বাচ্চাদের বয়সের বৈশিষ্ট্য, সংক্ষেপে নীচে তালিকাভুক্ত, অভিভাবকদের নেভিগেট করতে সাহায্য করবে:

- বড়দের মতামত সন্তানের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, তাই শিক্ষক এবং পিতামাতার প্রয়োজনীয়তা অবশ্যই মিলবে।

- একজন প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থী তার চারপাশে যা কিছু ঘটছে তা স্পঞ্জের মতো ভিজিয়ে রাখে, তাই আপনি যা বলবেন সতর্ক থাকুন। ওই দোকান থেকে বিক্রেতার আইকিউ দিয়ে গেলেন? আগামীকাল সে তার সহপাঠী সম্পর্কে একই কথা বলবে।

- বাচ্চা শুরু হয়েছেএকটি নতুন, প্রাপ্তবয়স্ক, স্কুল জীবন যেখানে সবকিছু বিদ্যুতের গতিতে পরিবর্তিত হচ্ছে, তাই ক্রমাগত শিক্ষার্থীর সাথে কথা বলুন, কারণ যদি কিছু সমস্যা দেখা দিতে শুরু করে, তবে এটি একেবারে শুরুতেই সমাধান করা সহজ।

- আপনার সন্তানকে স্কুল-পরবর্তী ক্রিয়াকলাপগুলি নিজে থেকে বেছে নেওয়ার অনুমতি দিন, কোনও ফুটবল খেলোয়াড়কে আর্ট স্কুলে নিয়ে যাবেন না, এটি কোনও ইতিবাচক ফলাফল আনবে না৷

- ব্যক্তিগত উদাহরণ দিয়ে দেখান যে শেখা দুর্দান্ত, একসাথে বই পড়ুন, বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম দেখুন, যাদুঘর এবং প্রদর্শনী দেখুন।

প্রাথমিক বিদ্যালয় বয়সের শিশুদের বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করুন। টেবিলটি একটি ছোট স্কুলছাত্রের দিনটি দৃশ্যত দেখাতে সাহায্য করবে৷

ক্রিয়াকলাপ	রাতের ঘুম	দিনের ঘুম	স্কুল পাঠ	d/z করছেন	হাঁটা
সময়	9টা বাজে	1 ঘন্টা	4 ঘন্টা	30 মিনিট	1 ঘন্টা

মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের বৈশিষ্ট্য

মানসিক প্রতিবন্ধী প্রাথমিক বিদ্যালয় বয়সের শিশুদের বৈশিষ্ট্য হল যে স্মৃতি, উপলব্ধি, চিন্তাভাবনা, বক্তৃতা, কল্পনা, মনোযোগ ইত্যাদির মতো কাজগুলি হয় আংশিক বা সম্পূর্ণভাবে প্রতিবন্ধী। শিশু অধ্যয়ন করা বিষয়ের উপর মনোনিবেশ করতে পারে না, বা সে কেবল শিখতে আগ্রহী নয়, যদিও সে এতে আগ্রহী নয় কারণ সে সফল হয় না, এবং সে সমান্তরাল লাঠি লেখার বিন্দু দেখতে পায় না, কারণ যতই হোক না কেন তিনি সেগুলি লিখতে চেষ্টা করেন, সেগুলি এখনও নমুনার মতো একই নয়৷

আসুন দেখি প্রাপ্তবয়স্করা মানসিক প্রতিবন্ধী ছাত্রের জন্য কী করতে পারে৷প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের বৈশিষ্ট্য, নিচে সংক্ষিপ্ত করা হয়েছে, অভিভাবকদের সন্তানের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে সাহায্য করবে:

- একজন স্কুলছাত্রের জন্য তাকে যা বলা হয় তাতে মনোনিবেশ করা কঠিন, তাই, কিছু ব্যাখ্যা করার সময়, একজন মা উজ্জ্বল লাল লিপস্টিক দিয়ে তার ঠোঁট তৈরি করতে পারেন এবং উচ্চারণমূলক বক্তৃতায় কথা বলতে পারেন। শিশুটি বিভ্রান্ত হওয়ার সাথে সাথে বলুন: আমার মুখের দিকে তাকান। যেহেতু এটি মুখের উপর অনেক বেশি আলাদা হবে, তাই ছাত্রদের আবার দেখতে এবং শুনতে সহজ হবে।

- যখন কিছু দেখানোর প্রয়োজন হয় তখন উজ্জ্বল নখ একই নীতিতে কাজ করে। একটি আঙুল দিয়ে পৃষ্ঠায় দেখানো পাঠ্যের একটি অংশে আলতো চাপ দিলে, একজন প্রাপ্তবয়স্ক দ্রুত মনোযোগ আকর্ষণ করবে (একটি উজ্জ্বল পয়েন্টার এখানেও দায়ী করা যেতে পারে)।

- জোরে, ধীরে এবং স্পষ্টভাবে কথা বলুন।

- একজন প্রাপ্তবয়স্কের মনোযোগ পরিবর্তন করা উচিত: কথায় কথায় বলুন, তারপরে কাগজের টুকরোতে আঁকুন, তারপর একটি দৃশ্যে অভিনয় করুন, তারপর শুরু থেকে আবার সবকিছু ব্যাখ্যা করুন। কখনও কখনও আপনাকে ব্যাখ্যার 3-4টি বৃত্ত করতে হবে৷

- ব্যাখ্যা করার মুহুর্তে যদি কোনও শিশু তার পা দুলিয়ে দেয় (পেন্সিলের উপর নিবল, কাগজের টুকরো টুকরো টুকরো করে ফেলে, ইত্যাদি), থামবেন না, এটিই তাকে যা ব্যাখ্যা করা হচ্ছে তার উপর ফোকাস করতে সহায়তা করে, এটা তাদের বিশেষত্ব।

মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের চাক্ষুষ, পেশী, বা শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা থাকে না। সাধারণত বক্তৃতা এবং বুদ্ধিমত্তার কোন গুরুতর প্রতিবন্ধকতা নেই। মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ প্রাথমিক বিদ্যালয় বয়সের শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলি কর্মক্ষমতা হ্রাস এবং অনুপ্রেরণার অভাবের মধ্যে রয়েছে, যা প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ করা উচিত।

শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের বৈশিষ্ট্য

শ্রবণশক্তির কার্যকারিতা গৌণ বিচ্যুতি ঘটায়, প্রথমত, বক্তৃতা বিকাশ বিলম্বিত হয়, যার ফলে, প্রাপ্ত তথ্যের পরিমাণ হ্রাস পায়। সমন্বয়ের পরিবর্তন এবং মহাকাশে অভিমুখীকরণে অসুবিধাও রয়েছে। শ্রবণ প্রতিবন্ধী প্রাথমিক বিদ্যালয় বয়সের শিশুদের বৈশিষ্ট্যগুলি শিশুর শারীরিক গুণাবলীতে প্রতিফলিত হয়। প্যাথলজিকাল শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা ভেস্টিবুলার যন্ত্রপাতি পরিবর্তন করে, তাই এই ধরনের শিশুদের শেখানোর জন্য শারীরিক শিক্ষা এবং অন্যান্য শারীরিক কার্যকলাপ খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

শ্রবণ প্রতিবন্ধী সহ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের 7-9 বছর বয়সী শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলি উদ্দেশ্যমূলক ক্রিয়াকলাপের ধীর এবং অসম বিকাশে রয়েছে। এই শিশুরা প্রায়শই এমন কাজগুলির সাথে মোকাবিলা করে না যেখানে কোনও অতিরিক্ত বস্তু ব্যবহার করা প্রয়োজন, তারা এই সরঞ্জামটির সাহায্য ছাড়াই সরাসরি সেগুলি সম্পাদন করে। শিশুকে সারমর্ম বুঝতে সাহায্য করুন, উদাহরণ দিয়ে দেখান।

শ্রবণ-প্রতিবন্ধী শিশুদের এমন কাজ করতে অসুবিধা হয় যার জন্য বিশ্লেষণ এবং সাধারণীকরণ প্রয়োজন। তাদের জন্য তাদের নিজস্ব আবেগ সনাক্ত করা কঠিন এবং তাদের বর্ণনা করা তাদের পক্ষে আরও কঠিন। এটি উদ্বেগ, প্রত্যাহার এবং আক্রমনাত্মকতার মতো সমস্যার দিকে পরিচালিত করে।

শ্রবণ-প্রতিবন্ধী শিশুকে মানসিক স্থিতিস্থাপকতা শেখানো তাদের আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক এবং সামাজিক সমন্বয়ের ক্ষেত্রে সাহায্য করতে পারে।

লুপ্ত। প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষাবিদ্যা

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের অভিভাবক উভয়েই ইভান পাভলোভিচ পোডলাসভের কাজগুলিতে আগ্রহী হবেন, যেখানে তিনি শিশুদের লালন-পালন, গঠন এবং শিক্ষার বিষয়ে কথা বলেছেন৷

প্রাথমিক স্কুল বয়সের শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্যএকটি নতুন, প্রাপ্তবয়স্ক, স্কুল জীবনে শিশুদের সামাজিকীকরণ এবং অভিযোজনে গড় দেখা যায়। এর জন্য প্রয়োজন শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সংযোগ, তাদের অভিজ্ঞতা শিশুদের কাছে পৌঁছে দেওয়ার ইচ্ছা, আত্ম-জ্ঞান এবং আত্ম-উন্নয়নে সক্ষম একটি সামগ্রিক ব্যক্তিত্ব গঠনের জন্য।

একটি শিশুর বিকাশ অভ্যন্তরীণ (জীবের বৈশিষ্ট্য) এবং বাহ্যিক (মানব পরিবেশ) উভয় অবস্থার উপর নির্ভর করে। একটি অনুকূল বাহ্যিক পরিবেশ তৈরি করে, কেউ অভ্যন্তরীণ অস্থিরতা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করতে পারে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলিও বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন৷

প্রাথমিক বিদ্যালয় পডলাসভের শিক্ষাবিদ্যার তত্ত্ব সংক্ষিপ্তভাবে বর্ণনা করে:

শিক্ষাবিদ্যা	শিক্ষা, লালন-পালন ও প্রশিক্ষণের বিজ্ঞান
শিক্ষাবিদ্যার বিষয়	একজন শিক্ষার্থীর সামগ্রিক ব্যক্তিত্বের বিকাশ ও গঠন
শিক্ষাবিদ্যার কাজ	শিক্ষার কাজ এবং লক্ষ্য গঠন
শিক্ষাবিদ্যার কাজ	শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কে জ্ঞানের সাধারণীকরণ এবং পদ্ধতিগতীকরণ
মৌলিক ধারণা	শিক্ষা হল তরুণ প্রজন্মের কাছে অভিজ্ঞতা হস্তান্তর, নৈতিক মূল্যবোধের গঠন শিক্ষা হল ছাত্রদের উন্নয়নের লক্ষ্যে ছাত্র এবং শিক্ষকদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া করার একটি প্রক্রিয়া শিক্ষা হল চিন্তাভাবনা, জ্ঞান এবং দক্ষতার একটি পদ্ধতি যা একজন শিক্ষার্থী শেখার প্রক্রিয়ায় আয়ত্ত করেছে উন্নয়ন - শিক্ষার্থীর গুণগত এবং পরিমাণগত প্রক্রিয়া পরিবর্তন করা গঠন হল শিশুর বিবর্তনের প্রক্রিয়াএকজন শিক্ষকের তত্ত্বাবধানে
শিক্ষাগত প্রবণতা	মানবতাবাদী এবং কর্তৃত্ববাদী
গবেষণা পদ্ধতি	অভিজ্ঞতামূলক এবং তাত্ত্বিক

লক্ষ্য করার প্রধান বিষয় হল আপনার বাচ্চাদের ভালবাসুন, প্রতিটি জয়ের জন্য তাদের প্রশংসা করুন, তাদের অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করুন এবং তারপরে সুন্দর বাচ্চাটি একটি শিক্ষিত, সদাচারী এবং সুখী প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে উঠবে।