থিয়েট্রিকাল গেমগুলি হল সংজ্ঞা, প্রকার, শর্ত এবং বৈশিষ্ট্য

2025 লেখক: Priscilla Miln | miln@babymagazinclub.com. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-22 17:56

খেলা হল শিশুদের ক্রিয়াকলাপের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ধরনগুলির মধ্যে একটি, যে সময় বিকাশ এবং শেখার সময় ঘটে। একটি শিশুর জন্য থিয়েটার একটি রূপকথার গল্প, একটি ছুটির দিন এবং ইতিবাচক আবেগ। থিয়েট্রিকাল গেমগুলি এমন একটি কার্যকলাপ যা শিক্ষককে নান্দনিক শিক্ষা, সৃজনশীলতা এবং শিল্পের প্রতি ভালবাসা তৈরি করতে দেয়। একজন প্রাপ্তবয়স্কের এই ধরনের বিনোদনের সুনির্দিষ্ট বিষয়গুলি বোঝা উচিত এবং সক্রিয়ভাবে এতে সমস্ত শিশুদের জড়িত করা উচিত। নীচের নিবন্ধে আপনি এই কঠিন খেলা সম্পর্কে সম্পূর্ণ তথ্য পাবেন৷

প্রিস্কুলে থিয়েটারের ধারণা

থিয়েট্রিকাল গেম শিশুদের মধ্যে সহানুভূতি বিকাশের সবচেয়ে শক্তিশালী মাধ্যম (স্বর, মুখের অভিব্যক্তি, অঙ্গভঙ্গি দ্বারা অন্য মানুষের আবেগকে আলাদা করার ক্ষমতা)। এই দক্ষতার উপর ভিত্তি করে, শিল্পের একটি কাজের প্রতিক্রিয়া এবং এটি মূল্যায়ন করার ক্ষমতা ইতিমধ্যে গঠিত হচ্ছে। সাধারণভাবে, এই ধরনের একটি খেলা শিশুদের দ্বারা রূপকথার গল্প, গল্প এবং অন্যান্য কাজের অধীনে একটি খেলাএকজন শিক্ষকের নির্দেশনা বা স্বাধীনভাবে।

নাট্য কার্যক্রমে চরিত্রের মাধ্যমে ছাত্রদের ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করার ক্ষমতা রয়েছে।

শিশুরা কাজের নায়কদের মধ্যে একটি রোল মডেল দেখতে পায়, কারণ প্রায়শই নাটকীয়তার থিমগুলি বন্ধুত্ব, সততা, দয়া, সাহস। চিত্রের সাথে অভ্যস্ত হয়ে, শিশুটি এর বৈশিষ্ট্যগুলি গ্রহণ করে এবং নৈতিক শিক্ষার ভিত্তির মধ্যে পড়ে। এবং বিভিন্ন বিষয় এবং শিশুদের থিয়েটার গেমগুলি বাস্তবায়নের উপায় শিক্ষককে সেগুলিকে ব্যক্তির ব্যাপক বিকাশের জন্য ব্যবহার করার অনুমতি দেয়৷

কীভাবে নাটকীয়তা গেম শ্রেণীবদ্ধ করা হয়?

শিশুদের নাটকীয়তা সাধারণত দুটি বড় দলে বিভক্ত: পরিচালকের খেলা এবং নাটকীয়তা।

পরিচালকের গেমগুলি হল টেবিল এবং শ্যাডো থিয়েটার, ফ্ল্যানেলগ্রাফ সহ অ্যাকশন। এই ক্ষেত্রে, শিশুটি একটি চরিত্র নয়, সে কেবল নায়কের নেতৃত্ব দেয় এবং কণ্ঠ দেয়। নাটকীয়তায়, ছাত্র ইতিমধ্যেই নিজের ভূমিকায় অভিনয় করছে।

পরিচালকের গেমগুলিকে এভাবে ভাগ করা হয়েছে:

• টেবিল টয় থিয়েটার - অক্ষরগুলি যে কোনও কারুশিল্প এবং খেলনা হতে পারে, মূল জিনিসটি হ'ল তাদের টেবিলের চারপাশে চলাফেরা করা সুবিধাজনক হওয়া উচিত।
• টেবিল পিকচার থিয়েটার - এই ক্ষেত্রে, চরিত্রগুলি চিত্রে দেখানো হয়েছে এবং তাদের ক্রিয়া সীমিত। শিশুর স্বরণের প্রধান ভূমিকা।
• ফ্ল্যানেলগ্রাফ - অক্ষরগুলি ফ্ল্যানেল দিয়ে আচ্ছাদিত স্ক্রিনের সাথে সংযুক্ত থাকে। খোদাই করা অক্ষরগুলির ভিতরেও কাপড়টি আবৃত থাকে৷
• শ্যাডো থিয়েটার - এই ক্ষেত্রে, একটি স্বচ্ছ কাগজের পর্দা ব্যবহার করা হয়, অক্ষরগুলি কেটে ফেলা হয়অন্ধকার কাগজ এবং একটি আলোর উত্স যা পর্দার পিছনে ইনস্টল করা আছে। আঙ্গুলগুলিও ব্যবহার করা যেতে পারে।

নাটকীয় গেমগুলিকে ভাগ করা হয়েছে:

• আঙুল - শিশুটি তার আঙুলে একটি পুতুল রাখে এবং এটি দিয়ে ক্রিয়াকলাপ চিত্রিত করে। আপনি পর্দার আড়ালে লুকিয়ে বা প্রকাশ্যে খেলতে পারেন।
• বিবাবো পুতুল।
• ইমপ্রোভাইজেশন একটি নির্দিষ্ট প্লট এবং প্রস্তুতি ছাড়াই একটি নাটকীয়তা। গেমটি সম্পূর্ণ স্বজ্ঞাত।

এই শ্রেণিবিন্যাসটি সমস্ত গোষ্ঠীতে শিশুদের নাট্য কার্যকলাপ প্রসারিত করতে এবং এই এলাকায় তাদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করতে সহায়তা করে৷

কীভাবে একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নাট্য পরিবেশনা সংগঠিত করবেন?

শিশুদের থিয়েটারের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার কাজটি তাদের সংবেদনশীল এবং সংবেদনশীল অভিজ্ঞতার সঞ্চয় দিয়ে শুরু হয়, অর্থাৎ, শুরুতে তাদের অবশ্যই প্রাপ্তবয়স্ক পেশাদারদের দ্বারা মঞ্চস্থ পরিবেশনা দেখতে হবে। সময়ের সাথে সাথে, ছাত্ররা নিজেরাই ক্রিয়াকলাপে জড়িত হয় এবং জেনার এবং মেজাজ, কাজের থিমগুলির মধ্যে পার্থক্য করতে সক্ষম হয়৷

নাট্যায়নের মূল বিষয়গুলি সফলভাবে আয়ত্ত করতে, শিক্ষাবিদ এবং পিতামাতাদের অবশ্যই শিশুকে সৃজনশীলতার স্বাধীনতা প্রদান করতে হবে। সাধারণভাবে, পিতামাতার সাথে কাজ করা সৃজনশীলতা শেখানোর একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। শিক্ষক এবং অভিভাবকদের একসাথে কাজ করা উচিত, একই সাথে হতে হবে। সৃজনশীল সন্ধ্যা, কথোপকথন এবং পরামর্শের মাধ্যমে এটি সহজতর হয়৷

সফল থিয়েটার গেমগুলিও মঞ্চায়নের জন্য সঠিকভাবে নির্বাচিত কাজ। শিক্ষকের উচিত বিষয়বস্তু, শৈল্পিক মূল্য এবং ছাত্রদের বয়স এবং অভিজ্ঞতা দেখে বুদ্ধিমানের সাথে সেগুলি বেছে নেওয়া।

কি নীতিতে করেপ্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নাট্যায়নের আয়োজন করার সময় শিক্ষক?

1. মানবতাবাদী অভিমুখের নীতি - শিক্ষক ও শিশুদের মধ্যে মানবিক সম্পর্ক স্থাপন করতে হবে।
2. একীকরণের নীতি - গেমটিতে বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপ এবং শিল্পকে একত্রিত করা উচিত।
3. সৃজনশীল মিথস্ক্রিয়া নীতি - একজন শিশু এবং একজন প্রাপ্তবয়স্কের সহ-সৃষ্টির সম্পর্কে প্রবেশ করা উচিত এবং গেমটি বিকাশের সম্ভাব্য সমস্ত উপায় নিয়ে আলোচনা করা উচিত।

শুধুমাত্র এই নীতিগুলি অনুসরণ করলে, শিক্ষক বলতে পারেন যে তিনি ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী নাট্য খেলার আয়োজন করেন।

সৃজনশীলতা উন্নত করার পদ্ধতি

শিশুদের সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ স্থির না থাকার জন্য, তবে বিকাশের জন্য, শিক্ষককে অবশ্যই নির্দিষ্ট পদ্ধতি প্রয়োগ করতে হবে। তাদের সারমর্ম কি? তাই:

• পরিস্থিতির মডেলিং পদ্ধতি - শিক্ষক, বাচ্চাদের সাথে একসাথে মডেল পরিস্থিতি, প্লট এবং অধ্যয়ন তৈরি করেন যাতে তারা সৃজনশীল কার্যকলাপে দক্ষতা অর্জন করতে পারে।
• সৃজনশীল কথোপকথনের পদ্ধতি - শিক্ষক বাচ্চাদের একটি সমস্যাযুক্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন এবং কথোপকথনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা সৃজনশীল কার্যকলাপে প্রবেশ করে।
• সংসর্গের পদ্ধতি - সহযোগী তুলনার সাহায্যে শিশুদের কল্পনাকে জাগ্রত করে। শিশুটি তখন অতীত অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে নতুন কিছু তৈরি করার চেষ্টা করে।

প্রি-স্কুলারদের থিয়েট্রিকাল গেম যেকোন ধরণের কার্যকলাপে এবং যেকোন পাঠে সংগঠিত হতে পারে। শিশুদের নাট্য সাক্ষরতা উন্নত করার জন্য শিক্ষকদের পুঙ্খানুপুঙ্খ প্রশিক্ষণও গুরুত্বপূর্ণ। তাদের ছাত্রদের জন্য সৃজনশীল আচরণের মডেল হওয়া উচিত। আপনি যা চান তা অর্জন করার একটি দুর্দান্ত উপায় হল বেসে সংগঠিত করাকিন্ডারগার্টেন শিক্ষাগত থিয়েটার একজন সঙ্গীতজ্ঞের নেতৃত্বে। এই ধরনের অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ শিক্ষকদের সৃজনশীল সম্ভাবনা প্রকাশ করতে সাহায্য করবে, এবং শিশুরা তাদের দিকে তাকিয়ে একই পুনর্জন্ম শিখবে।

বাচ্চারা যখন বড় হয় তখন তাদের নিজস্ব পারফরম্যান্স করতে সক্ষম হয় (এগুলি সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে থিয়েটার গেম), তাদের দলে বিভক্ত করা দরকার: পরিচালক, পোশাক ডিজাইনার, চিত্রনাট্যকার, শিল্পী এবং আরও অনেক কিছু।.

এই কাজের পদ্ধতি শুধুমাত্র দলগত কাজ শেখায় না, কল্পনাশক্তিও বিকাশ করে। পিতামাতারও কাজের সাথে জড়িত হওয়া উচিত, উদাহরণস্বরূপ, তারা সাজসজ্জা এবং পোশাকের সাথে সাহায্য করতে পারে৷

প্রিস্কুল গেম আয়োজনের জন্য প্রয়োজনীয়তা

থিয়েট্রিকাল গেমগুলি শুধুমাত্র শিশুদের জন্য মজাদার নয়, শিক্ষাবিদদের জন্য গুরুতর প্রাথমিক প্রস্তুতিও। তাদের সংগঠিত করার সময়, শিক্ষককে অবশ্যই মৌলিক প্রয়োজনীয়তার উপর নির্ভর করতে হবে:

1. বিভিন্ন বিষয় এবং তাদের বিষয়বস্তু।
2. শিশুদের বয়সের জন্য উপযুক্ত, ধীরে ধীরে জটিলতা।
3. শিশুদের ক্রিয়াকলাপ শুধুমাত্র খেলার সময়ই নয়, এটির প্রস্তুতির সময়ও।
4. প্রস্তুতির প্রতিটি পর্যায়ে সহকর্মী ও শিক্ষকদের সাথে শিশুদের সহযোগিতা।
5. সমস্ত শাসনের মুহূর্ত এবং ক্রিয়াকলাপে থিয়েটার গেমগুলির অবিচ্ছিন্ন অন্তর্ভুক্তি (ভূমিকা-পালন সহ)।

খেলার বিকাশ একটি কাজের উপর ভিত্তি করে একটি স্ক্রিপ্ট তৈরির মাধ্যমে শুরু হয় এবং শুধুমাত্র তখনই ইম্প্রোভাইজেশনের সময় আসে৷ বাচ্চাদের অবশ্যই অন্যান্য চরিত্রের মতো সাজানোর মৌলিক উপাদানগুলি আয়ত্ত করতে হবে যাতে অন্যান্য অংশগ্রহণকারীরা তাদের দ্রুত চিনতে পারে। কিন্তুকল্পনাগুলিকে তীব্রভাবে সীমিত করা মূল্যবান নয়, সর্বদা কল্পনার জন্য একটি জায়গা এবং একটি চরিত্রের অ-মানক প্রদর্শন হওয়া উচিত।

বিভিন্ন গ্রুপে থিয়েটার গেমের বৈশিষ্ট্য

বিভিন্ন বয়সের বাচ্চাদের সাথে গেম খেলা একে অপরের থেকে আলাদা। শিশুদের থিয়েটার এবং এর ধারণাগুলির সাথে ধীরে ধীরে পরিচিত করা গুরুত্বপূর্ণ, তাদের ইতিমধ্যে সক্রিয় পুনর্জন্মের সাথে জড়িত। এই জাতীয় গেমগুলি ইতিমধ্যে দ্বিতীয় ছোট দল থেকে শুরু করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে (যদিও পরবর্তী বছরের তুলনায় তাদের জন্য কম সময় দেওয়া হবে)। সত্য, অল্প বয়স্ক গোষ্ঠীতে, এই জাতীয় ক্রিয়াকলাপগুলিকে রোল-প্লেয়িং গেম বলা হয়। শিশুরা পশু বা পাখিতে রূপান্তরিত হয়, কিন্তু এখনও একটি পূর্ণাঙ্গ প্লটকে হারাতে সক্ষম হয় না। তারা একটি শিয়াল, একটি ভালুক বা একটি খরগোশ শুধুমাত্র বাহ্যিকভাবে অনুলিপি করে, তাদের চরিত্র প্রকাশ করতে সক্ষম হয় না। সেজন্য বাচ্চাদের আরও প্রায়ই গল্প পড়তে হবে এবং তাদের চারপাশে গেমের আয়োজন করতে হবে।

মিডল গ্রুপের থিয়েট্রিকাল গেমগুলি ইতিমধ্যেই নড়াচড়া এবং শব্দ একত্রিত করতে, প্যান্টোমাইম ব্যবহার করতে শেখানো হয়। এই বয়সের নিষ্ক্রিয় শিশুদের সাথে, আপনি সহজ নার্সারি ছড়া নাটক করতে পারেন। আরও সক্রিয় শিশুরা ইতিমধ্যেই পুতুলের সাথে সাধারণ রূপকথার নাটক করতে সক্ষম৷

পুরোনো দলে থিয়েট্রিকাল গেমগুলি আরও কঠিন হয়ে ওঠে, শিশুরা তাদের অভিনয় দক্ষতা উন্নত করতে থাকে। এখন তাদের শিখতে হবে কীভাবে নিজেরাই রূপক অভিব্যক্তির উপায় খুঁজে বের করতে হয়। গেমটিতে অবশ্যই একটি তীব্র পরিস্থিতি এবং একটি নাটকীয় দ্বন্দ্ব, একটি চরিত্রের গঠন, আবেগের স্যাচুরেশন এবং খুব জটিল সংলাপ থাকতে হবে না। এই জাতীয় গেমটি কেবল কাউকে অনুকরণ করার চেয়ে আরও কঠিন, কারণ এতে আপনাকে কেবল শিখতে হবে নাশব্দ, কিন্তু চরিত্রের প্রতিচ্ছবি অনুভব করা।

প্রি-স্কুল গ্রুপে একটি নাটকীয় খেলা প্রায়শই একটি পারফরম্যান্সে পরিণত হয়। তদুপরি, আপনি এটি নিজের জন্য এবং শ্রোতাদের জন্য উভয়ই খেলতে পারেন (বাবা-মা বা বাগানে ছোট বাচ্চারা)। এখন এটি প্রায়শই নির্দেশমূলক গেমগুলির দিকে ঝুঁকতে মূল্যবান, যেখানে শিশু একটি খেলনা বেছে নেয় এবং এটিকে কথা বলতে এবং ক্রিয়া সম্পাদন করে। এটি আচরণ এবং কথাবার্তার নিয়ন্ত্রণ শেখায়৷

ছোট দলে ভূমিকা নিয়ে খেলা

বাচ্চাদের জন্য রোল-প্লেয়িং গেমগুলি সাধারণত পরিস্থিতি, প্যান্টোমাইম, শ্লোক সহ গেম, কাল্পনিক বস্তুর সাথে অভিনয় করে। উপরের নিবন্ধটি শুধুমাত্র নাটকীয়তা গেমের তাত্ত্বিক দিক সম্পর্কে কথা বলেছে, এখন শিশুদের সাথে এই ধরনের কার্যকলাপের উদাহরণ দেওয়ার সময় এসেছে। প্রতিটি গ্রুপে লক্ষ্য সহ থিয়েটার গেমগুলির একটি কার্ড সূচক থাকা উচিত। তাহলে ছোট দলে কি ধরনের ভূমিকা পালন করা হয়?

• পরিস্থিতি খেলা "আমি পোরিজ চাই না" - এই ধরনের খেলার উদ্দেশ্য হবে শিশুদের বাক্যাংশ উচ্চারণ করতে শেখানো। শিশুদের জোড়ায় ভাগ করা হয় - শিশু এবং একজন পিতামাতা। অভিভাবক জিজ্ঞাসা করেন, রাজি করান, শিশুকে দোল খেতে বাধ্য করেন, এবং শিশুটি অস্বীকার করে, দুষ্টু, ভদ্রভাবে অসম্মতি জানায়।
• প্যান্টোমাইম "কিন্ডারগার্টেনে যাওয়া" - শিক্ষক শিশুদের শেখান যে তারা কীভাবে জেগে ওঠে এবং প্রসারিত করে, ধোয়া এবং ব্যায়াম করে, পোশাক পরে এবং কিন্ডারগার্টেনে দৌড়ায়। গেমটির উদ্দেশ্য হল কল্পনা এবং অঙ্গভঙ্গির অভিব্যক্তি বিকাশ করা।
• একটি কাল্পনিক বস্তুর সাথে খেলা কাল্পনিক বস্তুর সাথে কাজ করার দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষক তার বাহুতে থাকা বিড়ালছানাটিকে স্ট্রোক করার জন্য বাচ্চাদের আমন্ত্রণ জানান।প্রাণীটি হাত থেকে হাতে "পাস" হয়, আদর করে এবং তাকে সদয় কথা বলে। আপনি "সুস্বাদু ক্যান্ডি" গেমটিও খেলতে পারেন, যেখানে শিশুদের একটি কাল্পনিক আচরণ করা হয়। তারা এটি গ্রহণ করে, তাদের হাত প্রসারিত করে, মোড়কটি খুলে দেয় এবং তাদের মুখে মিছরি রাখে, সবাইকে দেখায় যে এটি কতটা সুস্বাদু। অনুশীলনটি চিবানোর দক্ষতাও প্রশিক্ষণ দেয়৷

মিডল গ্রুপে থিয়েট্রিকাল গেম

মিডল গ্রুপের বাচ্চাদের জন্য গেমগুলি একটু বেশি কঠিন হয়ে যায়, নড়াচড়ার অনুকরণ আরও বৈচিত্র্যময় হয়ে ওঠে। শিক্ষকের অস্ত্রাগারের মধ্যে রয়েছে প্যান্টোমাইম, ভূমিকায় অভিনয় করা কবিতা, কবিতার খেলা এবং পেশী শিথিলকরণ এবং উত্তেজনার জন্য গেম।

• হাঁটার অনুকরণ - শিক্ষক বাচ্চাদের দেখাতে বলেন যে তারা ছোটবেলায় কীভাবে হাঁটত, দাদি কীভাবে হাঁটে, নেকড়ে, শিয়াল, রাজকন্যা ইত্যাদি
• প্যান্টোমাইম "বিয়ার্স" - বাচ্চারা, ভূমিকায় অভ্যস্ত হয়ে, কোমর ছেড়ে, উজ্জ্বল সূর্য থেকে squint, প্রসারিত এবং বাতাস শুঁকে। শাবকগুলি ক্লিয়ারিং জুড়ে ছড়িয়ে পড়ে এবং এখানে শিক্ষক ইম্প্রোভাইজেশন সংযোগ করতে পারেন। বসন্তে প্রাণীরা কি করবে?
• মিডল গ্রুপের থিয়েট্রিকাল গেমগুলি ইতিমধ্যে পেশী কাঁচুলিকে সংযুক্ত করছে। একটি খেলার উদাহরণ - একটি মেয়ে বনে হাঁটছে এবং একটি প্রজাপতি দেখে। সে অবাক হয়, তার ঘাড় প্রসারিত করে, তার শরীরকে কাত করে এবং তার বাহু এগিয়ে দেয়। আরেকটি খেলা - মেয়েটিকে একটি নতুন পুতুল দিয়ে উপস্থাপন করা হয়েছিল। সে খুব খুশি, চারপাশে ঘুরছে, অবাক হয়ে আলিঙ্গন করছে এবং চারপাশের সবাইকে তা দেখাচ্ছে।

ছোট দলে কবিতা বাজানোর জন্য, "খরগোশের বাগান ছিল" এর মতো কাজগুলি আদর্শ,"সাবান বুদবুদ", "অ্যাংরি গুজ"।

সিনিয়র গ্রুপে থিয়েট্রিকাল গেম

৫-৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য শব্দ ছাড়াই ধাঁধাঁ খেলার উপযোগী। এটি অঙ্গভঙ্গি এবং মুখের অভিব্যক্তির অভিব্যক্তি বিকাশ করে। দলটি দুই ভাগে বিভক্ত। প্রথম দল ধাঁধা সহ ছবি দেখে এবং বেছে নেয় কোনটি তারা শব্দ ছাড়াই দেখাতে পারে। দ্বিতীয় উপগোষ্ঠী অনুমান করে যে তাদের কমরেডরা তাদের কী অফার করে। তারপর একটি ভূমিকা বিপরীত হয়.

"টেলিফোন" গেমটি কল্পনাশক্তি এবং কথোপকথনকে খুব ভালভাবে বিকাশ করে। বাচ্চাদের জোড়ায় ভাগ করা হয় এবং কাজগুলি দেওয়া হয়: একটি বন্ধুকে জন্মদিনের পার্টিতে আমন্ত্রণ জানান, একটি মজার জন্য বন্ধুর কাছে ক্ষমা চান এবং আরও অনেক কিছু। স্বরচিত বক্তৃতা বিকাশের জন্য, একজনের একটি বাক্যাংশ নেওয়া উচিত এবং শিক্ষার্থীদের এটি দুঃখের সাথে, প্রফুল্লভাবে, রাগান্বিতভাবে, অবাক হয়ে উচ্চারণ করতে বলা উচিত।

অভিনয় দক্ষতা উন্নত করতে, আপনার প্রচেষ্টার ফলাফল দেখতে আয়নার সামনে অনুশীলন করা দরকারী। শিক্ষক শিশুটিকে একটি কুকুর, একটি রাজকুমারী, একটি শাস্তিপ্রাপ্ত ছেলে, একটি মৌমাছি যা একটি ফুলের উপর বসে চিত্রিত করতে বলতে পারেন। 5-6 বছর বয়সী বাচ্চাদের একটি স্কার্ফ দেওয়ার পরে, আপনি তাদের একটি দাদী, একজন জাদুকর, একটি প্রজাপতি, একটি বস্তুর সাহায্যে একটি খারাপ দাঁতযুক্ত ব্যক্তিকে চিত্রিত করতে বলতে পারেন।

প্লাস্টিকের অভিব্যক্তির বিকাশ সিনিয়র গ্রুপে গুরুত্বপূর্ণ এবং নতুন হয়ে উঠছে৷

এই ধরনের থিয়েটার গেমের লক্ষ্য হল শরীরকে নিয়ন্ত্রণ করা, হাত ও পা স্বাভাবিকভাবে এবং সুন্দরভাবে নাড়াতে শেখা। উদাহরণ হল:

• "শেয়াল কান পাতছে" - শিয়াল কোকরেল এবং বিড়ালের বাড়িতে দাঁড়িয়ে ভিতরে যা বলা হচ্ছে তা শোনে। সে প্রকাশ করেএক পা সামনের দিকে করে শরীরকে কাত করে, কান দেয়ালের কাছে রাখে, মুখ খোলে এবং ধূর্ত চোখ করে।
• "রোজ ড্যান্স" - শিক্ষক শান্ত সঙ্গীত চালু করেন এবং শিশুদের একটি সুন্দর ফুলের নাচ করতে আমন্ত্রণ জানান। ছাত্ররা উন্নতি করে, নিজেরাই আন্দোলন উদ্ভাবন করে। হঠাৎ মিউজিক থেমে যায় এবং বাতাসে সব গোলাপ জমে যায়। শিশুরা নির্বিচারে ভঙ্গিতে জমে যায়। গেমটি বেশ কয়েকবার পুনরাবৃত্তি হয়৷
• "পাম গাছ" - শিশুরা একটি তালগাছের বৃদ্ধি চিত্রিত করে (হাত এবং শরীর প্রসারিত করে, পায়ের আঙ্গুলের উপর) এবং এটি শুকিয়ে যায় (হাত নিচে পড়ে যায়)।

প্রিস্কুল গ্রুপের জন্য নাটকীয় গেম

প্রস্তুতিমূলক দলে, শিশুরা প্যান্টোমাইম খেলতে থাকে, কিন্তু কাজগুলো অনেক বেশি কঠিন হয়ে পড়ে। আপনি একটি কুৎসিত হাঁসের বাচ্চা, একটি রাগান্বিত সিংহ, একটি ঘোড়সওয়ার, স্নোবল খেলা, মাছ ধরার চিত্রিত করার পরামর্শ দিতে পারেন। স্কেচ গেমগুলি কল্পনা বিকাশে সহায়তা করে, যা মুখের অভিব্যক্তি এবং অঙ্গভঙ্গিগুলির সাথে স্বতন্ত্র চরিত্রের বৈশিষ্ট্য এবং আবেগগুলি পুনরুত্পাদন করতে শেখায়। শিশুরা একটি লোভী কুকুর, একটি কুরুচিপূর্ণ দারোয়ান বা একটি নেটল হওয়ার ভান করতে পারে। এই ক্রিয়াকলাপের সাথে কবিতা পড়া হয়।

কিন্তু প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ থিয়েটার গেমগুলি হল সেইগুলি যা রূপকথার মঞ্চে পরিণত হয়৷ উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষক Ch. Perrault "পুস ইন বুটস" এর রূপকথার গল্প পড়েন। তারপরে আপনি কার্টুন দেখতে পারেন, শিশুদের সাথে দৃশ্য আঁকতে পারেন (ক্ষেত্র, নদী, দুর্গ)। এটি প্রাথমিক কাজ, যার জন্য উপরে উল্লেখ করা হয়েছিল। তারপরে শিক্ষক শিশুদের মধ্যে ভূমিকা বিতরণ করেন এবং রূপকথার নাটকীয়তা করেন। 6-7 বছর বয়সী বাচ্চাদের সাথে, আপনি একটি রূপকথার সুতিভের কাজগুলি খেলতে পারেন"লিটল রেড রাইডিং হুড", রাশিয়ান লোককাহিনী ইত্যাদি।

শিশুদের জন্য একটি আকর্ষণীয় কার্যকলাপ হল একটি রূপকথার পুনঃনির্মাণ করা। উদাহরণস্বরূপ, একটি পুতুল থিয়েটারের সাহায্যে, শিশুরা রূপকথার গল্প "জিঞ্জারব্রেড ম্যান" পুনর্নির্মাণ করে - জিঞ্জারব্রেড ম্যান গল্পের একেবারে শুরুতে শিয়ালের সাথে দেখা করে, কেবল তখনই খরগোশ, নেকড়ে, ভালুক এবং বিড়ালের সাথে। তারপরে তিনি বালক সাশার সাথে দেখা করেন, যে নাটকের সমস্ত নায়কদের সাথে মিলিত হয়।