2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2024-01-15 22:39
শিশুর মধ্যে প্রি-স্কুল বয়স থেকেই কাজ করার আকাঙ্ক্ষা এবং ক্ষমতা স্থাপন করা প্রয়োজন। এটি থেকে এগিয়ে, প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানগুলি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের শ্রম শিক্ষার অন্যতম প্রধান লক্ষ্য নির্ধারণ করে। ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে, এই শব্দটি সাধারণত প্রতিটি শিশুর মধ্যে পরিশ্রমীতা এবং শ্রম দক্ষতা গঠনের ব্যবস্থা হিসাবে বোঝা যায়। পাশাপাশি কাজ শেখার ইচ্ছা।
প্রি-স্কুলারদের শ্রম শিক্ষার মূল লক্ষ্য হল যে কোনও কাজের প্রতি যত্নশীল মনোভাব এবং প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের কার্যকলাপ সম্পর্কে একটি স্পষ্ট ধারণা তৈরি করা।
এই লক্ষ্যের সাথে সম্পর্কিত, রাষ্ট্রীয় মান নিম্নলিখিত প্রধান কাজগুলি চিহ্নিত করে:
- প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ এবং জীবনে কাজের গুরুত্ব সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা তৈরি করা।
- গঠনশ্রম ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা।
- যেকোন কাজের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গড়ে তোলা।
কাজের ধরন এবং কাজ
GEF DO নিম্নলিখিত ধরণের শ্রম জড়িত:
- স্ব-সেবা;
- গৃহস্থালির কাজ;
- প্রাকৃতিক শ্রম;
- কায়িক শ্রম।
প্রতিটি প্রকারের জন্য, প্রি-স্কুলারদের শ্রম শিক্ষার কিছু কাজ আলাদা করা যেতে পারে।
| কাজের ধরন | কাজ |
| স্ব-সেবা |
|
| অর্থনৈতিক |
|
| প্রাকৃতিক |
|
|
ম্যানুয়াল |
|
এটা বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ যে প্রথম দুই ধরনের শ্রম কার্যকলাপ কিন্ডারগার্টেনে থাকার পুরো বছর জুড়ে তৈরি হওয়া উচিত এবং কায়িক শ্রম প্রশিক্ষণ প্রিস্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার মাত্র 1-2 বছর আগে শুরু হয়।
কীভাবে প্রতিটি ধরনের কাজ একটি শিশুকে প্রভাবিত করে?
স্ব-পরিষেবা দক্ষতা গঠনের জন্য ধন্যবাদ, ছাত্ররা আত্মবিশ্বাস, স্বাধীনভাবে তাদের সমস্যাগুলি সমাধান করার ক্ষমতা এবং পিতামাতা বা অন্যদের থেকে স্বাধীন হওয়ার মতো গুণাবলী বিকাশ করেগুরুত্বপূর্ণ প্রাপ্তবয়স্করা।
অর্থনৈতিক কাজের বাস্তবায়ন শিশুদের বুঝতে দেয় যে তারা নিজেরাই এবং কোনো সাহায্য ছাড়াই পরিবেশের উন্নতি করতে পারে। প্রি-স্কুল থেকে শিশুদের দেওয়া সমস্ত জ্ঞান ভবিষ্যতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে৷
প্রকৃতির সাথে সম্পর্ক রেখে কাজ করা শিশুদের তাদের মেজাজ, আত্মসম্মান উন্নত করতে সাহায্য করে; আপনাকে বাচ্চাদের স্বাধীনভাবে যে কোনও পণ্য, ফুল বাড়াতে এবং এর জন্য সঠিক যত্ন নিতে শেখাতে দেয়; শিশুর চিন্তা প্রক্রিয়ার বিকাশ ঘটায়।
কায়িক শ্রম শেখানো বাচ্চাদের নিজের উপর বিশ্বাস রাখতে এবং বুঝতে সাহায্য করে যে তারা নিজেরাই একটি সুন্দর জিনিস তৈরি করতে পারে এবং শুধুমাত্র নিজেরাই নয়, তাদের প্রিয়জনকেও খুশি করতে পারে।
উপরের উপর ভিত্তি করে, এটি উপসংহারে আসা মূল্যবান যে লালন-পালনের পরিকল্পনায় সমস্ত ধরণের ক্রিয়াকলাপ অন্তর্ভুক্ত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কারণ কেবলমাত্র এটির জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষক স্কুলের জন্য সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত একজন ব্যক্তিকে স্নাতক করতে সক্ষম হবেন এবং কিন্ডারগার্টেন থেকে প্রাপ্তবয়স্ক জীবন।
কাজের সংগঠনের ফর্ম
প্রিস্কুলদের মধ্যে শ্রম কার্যকলাপের সম্পূর্ণ শিক্ষার জন্য, নিম্নলিখিত ফর্মগুলি ব্যবহার করা উচিত:
- অর্ডার;
- ডিউটিতে;
- একসাথে কাজ করুন।
আসুন প্রতিটি ফর্মের সমস্ত দিক বিস্তারিতভাবে বিবেচনা করা যাক।
অ্যাসাইনমেন্ট হল শ্রমের গুণাবলী শিক্ষিত এবং বিকাশের সবচেয়ে আনন্দদায়ক এবং কার্যকর উপায়। বাচ্চারা সত্যিই এটি পছন্দ করে যখন তাদের জন্য কর্তৃত্বপূর্ণ প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা নির্দেশনা দেওয়া হয় এবং এই ব্যক্তির কাছ থেকে প্রশংসা পাওয়ার জন্য, তারা কাজটি ভালভাবে করার চেষ্টা করবে,দ্রুত এবং সঠিকভাবে।
তিন ধরনের অর্ডার আছে: ব্যক্তি, গোষ্ঠী, সাধারণ।
আপনার একটি শিশুর জন্য বিশেষভাবে অ্যাসাইনমেন্ট দিয়ে শুরু করা উচিত, এবং শুধুমাত্র তখনই, বড় বয়সে, গ্রুপে চলে যান। উপরন্তু, অল্প বয়সে, অ্যাসাইনমেন্টগুলি ছোট এবং হালকা হওয়া উচিত। বাচ্চা বড় হওয়ার সাথে সাথে আপনার অ্যাসাইনমেন্টগুলিকে জটিল করা উচিত।
এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে সবসময় শিশুর শুধুমাত্র সফল কর্মক্ষমতার জন্যই নয়, সাহায্য করার ইচ্ছা ও আকাঙ্ক্ষার জন্যও প্রশংসা করা। আপনার অনুমান করা উচিত নয় যে একটি অ্যাসাইনমেন্টে একটি শিশুকে সাহায্য করার একটি নেতিবাচক ফলাফল হবে, বিপরীতে, বাচ্চাদের সাহায্য করার মাধ্যমে, আপনি তাদের মধ্যে নিরাপত্তা এবং অন্যদের প্রতি আস্থার অনুভূতি উপলব্ধি করবেন।
ডিউটি ডিউটি হল একটি নির্দিষ্ট কাজ যা বেশ কিছু কিন্ডারগার্টেন শিক্ষার্থীদের দেওয়া হয়, যার জন্য বিশেষ দায়িত্বের প্রয়োজন হয়। দায়িত্বের জন্য ধন্যবাদ, শিশুরা প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের জন্য তাদের গুরুত্ব অনুভব করে, কাজটি সম্পূর্ণ করার দায়িত্ব এবং বুঝতে পারে যে তাদের ভূমিকা এবং গ্রুপে সক্রিয় অংশগ্রহণ গুরুত্বপূর্ণ। উপরন্তু, কর্তব্য শিশুদের দলকে একত্রিত করে, এবং একটি সাধারণ কারণ শিশুদের একে অপরকে আরও ভালোভাবে জানতে সাহায্য করে৷
অপারেটিভ কাজ বাচ্চাদের সঠিকভাবে দায়িত্ব বন্টন করতে, প্রতিটি অংশগ্রহণকারীর জন্য ভূমিকা বেছে নিতে এবং গ্রুপের কাছে তাদের কাজের পারফরম্যান্সের জন্য দায়ী হতে দেয়। ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে প্রি-স্কুল শিশুদের শ্রম শিক্ষা কার্যক্রমের তালিকাভুক্ত ফর্মগুলির মাধ্যমে প্রয়োগ করা হয়, যা গবেষণার জন্য অভিজ্ঞ শিক্ষকদের দ্বারা নির্বাচিত হয়েছিল৷
কিভাবে সঠিকভাবে ক্লাস বিতরণ করবেন?
লক্ষ্য অর্জনের জন্যপ্রিস্কুলারদের শ্রম শিক্ষা, সঠিকভাবে একটি ক্রিয়াকলাপ পরিকল্পনা আঁকতে হবে। ক্রিয়াকলাপ নির্বাচনের ক্ষেত্রে বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ৷
এটা লক্ষণীয় যে সমস্ত ধরণের কার্যকলাপ ব্যবহার করা উচিত এবং শিশুদের জন্য উপযুক্ত লোড সহ বিতরণ করা উচিত।
GEF DO এবং এর ফলাফল অনুসারে শ্রম শিক্ষার ভুল পরিকল্পনা
| অ্যাকশন | ফলাফল |
| শিক্ষক একদিনে তিনটি কাজই ব্যবহার করেন৷ | শিশুদের উপর ভারী বোঝার কারণে প্রি-স্কুল শিশুদের শ্রম শিক্ষার কাজগুলি দুর্বল মাত্রায় বাস্তবায়িত হয়। ছাত্ররা নিজেদেরকে ব্যক্তি নয়, অধস্তন বলে মনে করে, যাদের কাছ থেকে তাদের অনেক কাজ করতে হয়। |
| শিক্ষক প্রতি সপ্তাহে এক ধরনের কার্যকলাপ ব্যবহার করেন। | যেহেতু সব ধরনের শিশুকে সকল প্রকারের সাথে সম্পৃক্ত করা একেবারেই অসম্ভব, তাই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী শ্রম শিক্ষা শুধুমাত্র সেই ছাত্রদের অংশের মধ্যেই প্রকাশ পাবে যারা কার্যকলাপে বেশি জড়িত ছিল। |
| শিক্ষক ভুলভাবে কাজের অসুবিধার মাত্রা গণনা করেন। | ছোট বাচ্চাদের জন্য, তিনি কঠিন কাজ দেন এবং বয়স্ক দলের ছেলেদের জন্য - সহজ এবং সহজ। এই পদ্ধতির কারণে বাচ্চাদের কাজের প্রতি নেতিবাচক মনোভাব দেখাবে, কারণ এটি তাদের জন্য খুব সহজ বা খুব কঠিন হবে। অধিকন্তু, এই পদ্ধতিটি কাজ করার ইচ্ছাকে সম্পূর্ণভাবে নিরুৎসাহিত করতে পারে এবং মানব শ্রমকে সম্মান করতে পারে। |
এ ধরনের এড়াতেভুল, শ্রম শিক্ষার প্রক্রিয়ায় শিশুদের দায়িত্ব সঠিকভাবে বন্টন করা প্রয়োজন।
বিভিন্ন বয়সের কাজের জন্য সম্ভাব্য বিকল্প
প্রিস্কুল শিশুদের শ্রম শিক্ষার কাজগুলি যথাসম্ভব নির্ভুলভাবে বাস্তবায়ন করার জন্য, প্রতিটি গ্রুপের জন্য একটি আনুমানিক ক্রিয়াকলাপ সারণী তৈরি করা হয়েছিল। আপনি এটি নীচে দেখতে পারেন৷
| গ্রুপ | কাজের জন্য বিকল্প |
| কিন্ডারগার্টেন\জুনিয়র | দুটি দলকে এক প্রকারে একত্রিত করা হয়েছে, যেহেতু বাচ্চাদের বয়স এবং তাদের ক্ষমতা প্রায় একই। এই বয়সে, আপনি বাচ্চাদের জল দেওয়ার ক্যান থেকে একটি ফুলকে জল দেওয়ার মতো নির্দেশনা দিতে পারেন (কেবল একটি পাত্র, যদি এটি একটি রাস্তায় হয় তবে একটি ছোট ফুলের বিছানা), একটি ছোট জিনিস এক জায়গা থেকে অন্য জায়গায় নিয়ে যাওয়া, আপনার কাপড় শুকানোর জন্য ঝুলিয়ে দেওয়া।. এই বয়সে দায়িত্ব এবং যৌথ কাজ প্রযোজ্য নয়। |
| গড় |
মিডল গ্রুপের ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে প্রি-স্কুলারদের শ্রম শিক্ষার জন্য একটু বেশি জটিল অ্যাসাইনমেন্টের প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, একটি গ্রুপের সমস্ত ফুলকে স্বাধীনভাবে জল দিন, সাবধানে আপনার জিনিসগুলি ঝুলিয়ে দিন, খেলনাগুলি সুন্দরভাবে সাজান ইত্যাদি। শ্রমিক কার্যকলাপের একটি নতুন রূপের সাথে পরিচিতি শুরু হয় - কর্তব্য। একেবারে প্রথম কর্তব্য ডাইনিং রুমে. বাচ্চাদের নিশ্চিত করতে হবে যে প্রত্যেকের টেবিলে কাটলারি, পাউরুটি, পনির আছে এবং সাবধানতার সাথে লক্ষ্য করা উচিত যে সমস্ত ছাত্ররা খাওয়ার আগে তাদের হাত ধোয়। পরিচারকদের টেবিলে ফল বা শাকসবজি পরিবেশন করার নির্দেশ দেওয়াও সম্ভব, তবে সম্পূর্ণরূপে টেবিলে নয়, তবেপ্রতিটি। |
| সবচেয়ে পুরোনো | পুরোনো গোষ্ঠীতে, শিশুরা ইতিমধ্যেই বয়স্ক, এবং তাদের সুযোগগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে প্রসারিত হয়েছে৷ এখন যৌথ কাজ হিসাবে এই ধরনের শ্রম শিক্ষা প্রবর্তন করা মূল্যবান। এটি একটি আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপ দিয়ে শুরু করার সুপারিশ করা হয়। এই বয়সে একটি ভাল টিমওয়ার্ক একটি গ্রুপ হিসাবে একটি ফুল বৃদ্ধি হবে. প্রতিটি শিশু তাদের দায়িত্ব বন্টন করবে: কেউ জল দেওয়া পর্যবেক্ষণ করে, কেউ পৃথিবীকে আলগা করে এবং কেউ পর্যাপ্ত সূর্যালোক নিশ্চিত করে। এইভাবে, শিক্ষক প্রি-স্কুলারদের মধ্যে পরিবেশের প্রতি ভালবাসা এবং যত্নের অনুভূতি এবং একটি দলে কাজ করার ক্ষমতা তৈরি করে। |
| প্রস্তুতিমূলক |
এই গ্রুপে GEF DO অনুযায়ী শ্রম শিক্ষা ভবিষ্যতে কিন্ডারগার্টেন গ্র্যাজুয়েটদের বড় পরিবর্তনের জন্য গুরুত্বের সাথে প্রস্তুত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এটি জীবনের একটি নতুন পর্যায় হবে - স্কুল। অতএব, একজন স্বাধীন, শিক্ষিত এবং পরিশ্রমী প্রথম শ্রেণির ছাত্র প্রস্তুত করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এটি করার জন্য, শ্রম কার্যকলাপের সব ধরনের বিকল্প করা প্রয়োজন। সপ্তাহে একবার সম্মিলিত কাজ করা বাধ্যতামূলক, তবে বেশি দিন নয়। অর্থাৎ একই দিনে কাজ শুরু ও শেষ করতে হবে। এটি হতে পারে কোলাজ তৈরি করা, পশুর কোণ বা বাইরে পরিষ্কার করা ইত্যাদি। শিক্ষক কাজের প্রতি আকাঙ্ক্ষা এবং যতটা সম্ভব কাজ করার ইচ্ছা গড়ে তুলতে বাধ্য। |
কাজ এবং পিতামাতা
এটি প্রি-স্কুলারদের জন্যও গুরুত্বপূর্ণ শ্রম শিক্ষাপিতামাতার জন্য GEF অনুযায়ী। এছাড়াও, ভালবাসার "ইনোকুলেশন" এবং কাজের প্রতি একটি ভাল মনোভাবের ফলাফল তাদের উপর বেশি নির্ভর করে।
যে নিয়মগুলি একটি প্রিস্কুলে উপস্থিত থাকে তা বাড়িতে বাবা-মায়ের ব্যবহার করা উচিত৷ অন্যথায়, প্রয়োজনীয়তার অমিল শিশুর পক্ষ থেকে তার জন্য যা প্রয়োজন তা নিয়ে ভুল বোঝাবুঝির কারণ হতে পারে। এই জাতীয় মতবিরোধের পরিণতিগুলি আলাদা: সর্বনিম্ন - শিশুটি ক্রমাগত নিশ্চিত হবে না যে সে সঠিকভাবে কাজটি করছে কিনা, সর্বাধিক - যদি এক জায়গায় আপনাকে এইভাবে এটি করতে হয়, তবে অন্য জায়গায় এটি প্রয়োজনীয় নয় এবং আপনার প্রয়োজন এটি ভিন্নভাবে, তারপর শিশু সিদ্ধান্ত নেবে যে প্রাপ্তবয়স্করা নিজেরাই জানে না যে তারা শিশুর কাছ থেকে কী আশা করে এবং নিজেরাই নিয়মগুলি নিয়ে আসে। এবং যদি এই ধরনের প্রয়োজনীয়তা শুধুমাত্র কল্পকাহিনী হয়, তাহলে সেগুলি পূরণ করা যাবে না।
প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের শ্রম শিক্ষার সমস্যাটি শুধুমাত্র পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদদের যৌথ কাজ দ্বারা সমাধান করা হয়। এটি করার জন্য, যতবার সম্ভব অভিভাবক-শিক্ষক সভার ব্যবস্থা করা প্রয়োজন, যেখানে তারা বাচ্চাদের লালন-পালনের নিয়ম, কাজ এবং পদ্ধতিতে একমত। অভিভাবকদের অবশ্যই সব মিটিংয়ে উপস্থিত থাকতে হবে এবং তাদের সক্রিয় অংশ নিতে হবে।
মনে রাখবেন, শুধুমাত্র ঐক্যবদ্ধ হলেই আপনি ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করতে পারবেন! শিক্ষকদের এবং তারপরে শিক্ষকদের সমস্ত কাজের দোষ দেবেন না। তাদের লক্ষ্য শুধুমাত্র শিশুদের সঠিক পথে পরিচালিত করা, এবং আপনার সমস্ত প্রচেষ্টা যাতে শিশু শিখতে পারে।
স্বাস্থ্যকর অবস্থা
ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে প্রি-স্কুলারদের শ্রম শিক্ষার ইতিবাচক ফলাফলের জন্য, শিশুদের স্বাস্থ্যবিধি এবং তারা যে বস্তুগুলির সাথে তাদের পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা নিরীক্ষণ করা আবশ্যক।কাজ।
যখন তাজা বাতাসে কাজ করা হয় তখন জিইএফ অনুসারে প্রি-স্কুলারদের শ্রম শিক্ষার কার্যকারিতা বৃদ্ধি পায়। শিশুরা যদি কোনো প্রতিষ্ঠানে কাজ করে, তাহলে নিয়মিত রুমের বাতাস চলাচল এবং জিনিসপত্রের পরিচ্ছন্নতা পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন।
বাচ্চারা যখন কোন কারুকাজ বা আঁকার কাজ করে, তখন ঘরটি ভালভাবে আলোকিত করা উচিত যাতে শিশুদের দৃষ্টিশক্তির ক্ষতি না হয়।
কাজের জন্য ভঙ্গি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। ছাত্রদের জন্য এক ঘণ্টার বেশি এক অবস্থানে থাকা অসম্ভব, কারণ এটি উদীয়মান মেরুদণ্ডের জন্য খুবই ক্ষতিকর৷
প্রিস্কুলদের জন্য শ্রম শিক্ষার গুরুত্ব
একজন ব্যক্তিকে অবশ্যই কাজ করতে শিখতে হবে, কারণ এটিই একটি সমৃদ্ধ অস্তিত্বের একমাত্র উৎস। ছোটবেলা থেকেই কঠোর পরিশ্রম ভবিষ্যতে সাফল্য ও সমৃদ্ধি নিশ্চিত করে। শৈশবকাল থেকে কাজ করার জন্য প্রশিক্ষিত শিশুরা আরও স্বাধীন, সহজেই যেকোনো অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেয় এবং দ্রুত বিভিন্ন ধরনের সমস্যার সমাধান করে। পরিশ্রম একজন ব্যক্তিকে নিজের এবং আগামীকালের প্রতি আস্থা অর্জন করতে দেয়।
ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে প্রি-স্কুলারদের শ্রম শিক্ষার লক্ষ্য শিশুর জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার সর্বাধিক বিকাশ ঘটানো, যার জন্য কিন্ডারগার্টেনের ছাত্র সফলভাবে আরও বিকাশ করতে এবং শিক্ষা গ্রহণ করতে সক্ষম হবে। আত্মীয়স্বজন, বন্ধুবান্ধব এমনকি অপরিচিতদের প্রতি শ্রদ্ধা।
উপসংহার
প্রিস্কুলারদের শ্রম শিক্ষা প্রবন্ধে দেওয়া সারণীতে ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে পরিশ্রমীতা গঠনের সারমর্ম এবং সমস্যাগুলি বিশদভাবে প্রকাশ করে৷
সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শ্রম প্রক্রিয়ায় শিশুদের জড়িত করা শুরু করাছোটবেলা থেকে. এটি একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে করা আবশ্যক, কিন্তু নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা সঙ্গে. সন্তানের প্রশংসা করতে ভুলবেন না, এমনকি যদি কিছু তার জন্য কাজ না করে।
এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে বয়সের বৈশিষ্ট্য অনুসারে শ্রম শিক্ষার উপর কাজ করা প্রয়োজন এবং প্রতিটি শিশুর স্বতন্ত্র ক্ষমতা বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ৷
এবং মনে রাখবেন, শুধুমাত্র অভিভাবকদের সাথে একসাথে আপনি ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী প্রি-স্কুলারদের শ্রম শিক্ষা পুরোপুরি উপলব্ধি করতে পারবেন!
প্রস্তাবিত:
জিইএফ অনুসারে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে লিঙ্গ শিক্ষা: পিতামাতা এবং শিক্ষকদের পরামর্শ
প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে লিঙ্গ শিক্ষা একটি প্রি-স্কুলার বিকাশে একটি বিশাল স্থান দখল করে। সেজন্য পাঠ্যসূচিতে এর প্রতি এত মনোযোগ দেওয়া হয়। ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে লিঙ্গ শিক্ষা প্রতিটি কিন্ডারগার্টেনে উপস্থিত থাকা উচিত
শারীরিক শিক্ষা: লক্ষ্য, উদ্দেশ্য, পদ্ধতি এবং নীতি। প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের শারীরিক শিক্ষার মূলনীতি: প্রতিটি নীতির বৈশিষ্ট্য। শারীরিক শিক্ষা ব্যবস্থার মূলনীতি
আধুনিক শিক্ষায়, শিক্ষার অন্যতম প্রধান ক্ষেত্র হল ছোটবেলা থেকেই শারীরিক শিক্ষা। এখন, যখন শিশুরা তাদের প্রায় সমস্ত অবসর সময় কম্পিউটার এবং ফোনে ব্যয় করে, তখন এই দিকটি বিশেষভাবে প্রাসঙ্গিক হয়ে ওঠে।
ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড এবং এর প্রধান পর্যায় অনুসারে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকের পাঠের স্ব-বিশ্লেষণ
অতদিন আগে, একটি প্রিস্কুল শিশুদের প্রতিষ্ঠানে যোগদানের অগ্রাধিকার ছিল শিশুকে স্কুলের জন্য প্রস্তুত করা। শিক্ষককে শিশুকে পড়তে এবং লিখতে শেখানোর দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল। কিন্তু এখন তথ্যপ্রযুক্তির যুগে সবকিছু বদলে গেছে। সুতরাং, ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডে বেশ কয়েকটি পরিবর্তন করা হয়েছিল, যা অনুসারে ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীকে অবশ্যই প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দেয়ালগুলিকে স্কুল সিস্টেমের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে হবে, একটি সুরেলা এবং বিকশিত ব্যক্তিত্ব, সমস্ত অসুবিধার জন্য প্রস্তুত।
ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী প্রিস্কুল শিক্ষকের ডকুমেন্টেশন। শিক্ষাবিদদের ডকুমেন্টেশন পরীক্ষা করা হচ্ছে
কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক একজন প্রধান ব্যক্তিত্ব। গোষ্ঠীর সম্পূর্ণ মাইক্রোক্লাইমেট এবং প্রতিটি শিশুর অবস্থা পৃথকভাবে তার সাক্ষরতা, যোগ্যতা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, শিশুদের প্রতি ভালবাসা এবং বিশ্বাসের উপর নির্ভর করে। কিন্তু একজন শিক্ষকের কাজ শুধুমাত্র যোগাযোগ করা এবং বাচ্চাদের লালন-পালনের মধ্যে থাকে না। রাজ্যের মানগুলি এখন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রবর্তিত হচ্ছে এই বিষয়টির পরিপ্রেক্ষিতে, ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকের ডকুমেন্টেশন কাজের একটি প্রয়োজনীয় লিঙ্ক।
রূপকথার গল্প অনুসারে মধ্যম গোষ্ঠীতে নাট্য কার্যক্রম: পরিকল্পনা, সংগঠন, লক্ষ্য, কাজ, উন্নয়ন
মিডল গ্রুপে নাট্য কার্যকলাপ যে কোনও শিশুর জন্য একটি দরকারী শখ। প্রতিটি থিয়েটার পারফরম্যান্স তাকে কিছু শেখায়, বিশ্ব সম্পর্কে নতুন কিছু প্রকাশ করে যা শিশুটি খুব কমই জানে।
