প্রিস্কুলারদের জন্য আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের ব্যায়াম

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 00:24

মানুষের শরীরের অন্যান্য পেশীগুলির মতো বক্তৃতা যন্ত্রের পেশীগুলিরও নিয়মতান্ত্রিক প্রশিক্ষণের মাধ্যমে লক্ষ্যযুক্ত বিকাশ প্রয়োজন। এটি আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের সাহায্যে করা যেতে পারে - ঠোঁট, জিহ্বা, গাল, নীচের চোয়ালের জন্য বিশেষভাবে নির্বাচিত ব্যায়াম।

বাক ব্যাধির লক্ষণ

শিশুদের মধ্যে শব্দ উচ্চারণের ব্যাধি বিভিন্ন রকমের হয়: শব্দের অনুপস্থিতি, অন্য ধ্বনি দ্বারা তাদের প্রতিস্থাপন, বিকৃতি। একটি নিয়ম হিসাবে, 1.5-2 বছর বয়সী শিশুরা এতে ভোগে ("মুখে পোরিজ")। বয়স্ক শিশুদের মধ্যে, উচ্চারণের ত্রুটি একক হতে পারে: শিশুটি এড়িয়ে যায়, বিকৃত করে বা একটি শব্দ প্রতিস্থাপন করে। যাইহোক, স্নায়ুতন্ত্র এবং বক্তৃতা যন্ত্রের স্বাভাবিক বিকাশের সাথে, একাধিক ব্যাধিও পরিলক্ষিত হয়।

শব্দ উচ্চারণ গঠন একটি শিশুর মধ্যে 4-5 বছর বয়সে সবচেয়ে সক্রিয়। 6 বছর বয়সের মধ্যে, স্থানীয় ভাষার সমস্ত ধ্বনিতাকে সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে হবে। যদি শিশুদের সাথে বিশেষ প্রতিরোধমূলক ক্লাস না করা হয়, তাহলে শব্দের ত্রুটিপূর্ণ উচ্চারণ সারাজীবনের জন্য বক্তৃতায় ঠিক করা যেতে পারে।

শিশুদের বাক ত্রুটির কারণ

ভুল উচ্চারণের কারণ হতে পারে:

• শারীরিক এবং ধ্বনিগত শ্রবণ লঙ্ঘন (কান দ্বারা শব্দ আলাদা করতে অক্ষমতা);
• বাকযন্ত্রের কাঠামোর লঙ্ঘন এবং / অথবা এর পেশী দুর্বলতা: ছোট বা দীর্ঘ জিহ্বা, ছোট হাইয়েড ভাঁজ (লাগ), চোয়াল, দাঁতের বিকাশে ত্রুটি;
• আশেপাশের মানুষের কথা বলার ধরণ - শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের;
• একটি শিশুর বক্তৃতা সমস্যার প্রতি প্রাপ্তবয়স্কদের মনোযোগের অভাব।

কিন্ডারগার্টেনগুলিতে, প্রি-স্কুলারদের জন্য আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস সঙ্গীত এবং শারীরিক শিক্ষা ক্লাস, বক্তৃতা বিকাশের ক্লাস, শারীরিক মিনিটের অংশ হিসাবে পরিচালিত হয়। এছাড়াও, শিক্ষাবিদ এবং স্পিচ থেরাপিস্ট এমন শিশুদের সাথে ক্লাসের বাইরে পৃথক সেশনের আয়োজন করেন যাদের বক্তৃতা ত্রুটি রয়েছে।

আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস কমপ্লেক্সের গঠন

প্রি-স্কুলারদের জন্য আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের জটিল একটি আনুমানিক পরিকল্পনা এইরকম দেখায়:

1. পরিচয় অংশ, সাংগঠনিক মুহূর্ত। লক্ষ্য হল শিশুদের (বাচ্চাদের) দৃষ্টি আকর্ষণ করা, শিক্ষকের (বা পিতামাতার) নির্দেশাবলী অনুসরণ করার আগ্রহ এবং ইচ্ছা জাগানো। উদাহরণস্বরূপ: একজন প্রাপ্তবয়স্ক একটি খেলনা বা একটি ছবি নিয়ে আসে এবং বলে যে এই হেজহগ দেখতে চায় কিভাবে শিশুরা সুন্দরভাবে শব্দ উচ্চারণ করতে শেখে।
2. মূল অংশ: ক) পূর্ববর্তী ক্লাসে কভার করা উপাদানের পুনরাবৃত্তি। লক্ষ্য হল উচ্চারণ একত্রিত করা, কাজ করাপরিচিত শব্দের স্পষ্ট উচ্চারণ, সিলেবলে তাদের স্বয়ংক্রিয়তা (শব্দ, বাক্য); খ) একটি নতুন শব্দ জানা - এটির উচ্চারণ দেখানো এবং 3-4টি গেম অনুশীলনে এটি ঠিক করা৷
3. শেষ অংশ। অতিথি (হেজহগ) বাচ্চাদের ধন্যবাদ জানায়, তাদের প্রশংসা করে এবং চলে যায়।

সাধারণভাবে, প্রাক-বিদ্যালয়ের বাচ্চাদের বক্তৃতা বিকাশের একটি মাধ্যম হিসাবে আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস এর অভিব্যক্তি, ধ্বনিমূলক শ্রবণ, বক্তৃতা শ্বাস, শব্দভাষার বিকাশে অবদান রাখে। একজন বয়স্ক শিশু তার নিজের কথার মান পর্যবেক্ষণ করতে অভ্যস্ত হয়ে যায় এবং নিজের ভুলগুলো সংশোধন করার চেষ্টা করে।

আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের কমপ্লেক্স গঠন

প্রি-স্কুলারদের জন্য আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের অনুশীলনের নির্বাচন দুর্ঘটনাজনিত হতে পারে না। একটি শিশুর মধ্যে একটি ত্রুটিপূর্ণ শব্দ গঠনে বক্তৃতার কোন অঙ্গ জড়িত তার উপর নির্ভর করে এগুলি নির্বাচন করা হয়। অনুশীলনের উদ্দেশ্য হ'ল প্রথমে শিশুকে পছন্দসই অবস্থানে ঠোঁট এবং জিহ্বা ধরে রাখতে শেখানো (স্ট্যাটিক ব্যায়াম), তারপর সচেতনভাবে সঠিক শব্দ (গতিশীল ব্যায়াম) পাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় আন্দোলনগুলি সম্পাদন করা। এছাড়াও, কাঙ্ক্ষিত শক্তি এবং দিকনির্দেশের একটি এয়ার জেট উত্পাদিত হয়৷

আসুন একটি উদাহরণ নেওয়া যাক। "r" শব্দের উচ্চারণ বেশ জটিল, এর জন্য সমস্ত বক্তৃতা অঙ্গের নড়াচড়ার সূক্ষ্ম সমন্বয় প্রয়োজন:

• ঠোঁট ও দাঁত খোলা;
• জিহ্বা - ডগাটি অ্যালভিওলিতে উত্থিত, চ্যাপ্টা এবং টানটান, শ্বাস প্রবাহের চাপে কম্পিত হয়, এর দিকগুলি উপরের দাঁতগুলিতে শক্তভাবে চাপা হয়, পিঠটি নরম তালুতে উত্থিত হয়;
• নরম তালু উত্থিত হয় এবং নাক দিয়ে বাতাস যেতে দেয় না;
• কণ্ঠ্য কর্ড কম্পিত হয়, বন্ধ হয় - একটি ভয়েস তৈরি হয়;
• এয়ার জেট - শক্তিশালী, জিহ্বার মাঝখানে মুখ দিয়ে নির্দেশিত, যার ফলে এটির অগ্রভাগ তালুর সামনে থেকে বেরিয়ে আসে এবং একটি স্পন্দিত শক্তিশালী শব্দ "r" পাওয়া যায়।

শব্দ "r" (রোটাসিজম) উচ্চারণে ত্রুটিগুলি অসংখ্য এবং জিহ্বা, ঠোঁটের ভুল অবস্থান, শ্বাস ছাড়ার সময় অপর্যাপ্ত শক্তিশালী বায়ু প্রবাহের কারণে হতে পারে। শব্দের ত্রুটিপূর্ণ উচ্চারণের কারণগুলির একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ নির্ণয়ের পরে, শিক্ষক প্রিস্কুলারদের জন্য আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসের একটি জটিল তৈরি করেন। এতে জিহ্বার অগ্রভাগকে উপরের দাঁতের পিছনে ধরে রাখার ব্যায়াম অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে ("দাঁত ব্রাশ করা"), এর নমনীয়তা এবং গতিশীলতা ("সিলিং পেইন্ট করুন", "স্বয়ংক্রিয়"), জিহ্বার ডগা টেনে নেওয়ার ক্ষমতার বিকাশ। ("ড্রামার")।

ব্যায়াম "মোমবাতি উড়িয়ে দাও", "বেলুন ফুলিয়ে দাও" জিহ্বার কেন্দ্রে একটি দীর্ঘ স্থিতিস্থাপক বায়ু জেট তৈরি করার লক্ষ্যে করা হয়৷

এই ব্যায়ামগুলি করার সময়, শিক্ষক ঠোঁটের সঠিক অবস্থান পর্যবেক্ষণ করেন (খোলা, হাসি, গতিহীন), চোয়াল (নড়ায় না)।

একইভাবে, হিসিং (w, u, w, h) শব্দের জন্য আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকসের ব্যায়াম, হুইসলিং (s, h, c), সোনোরান্ট (l, l) স্পিচ থেরাপি সাহিত্য থেকে তৈরি বা নির্বাচিত হয়।

কবিতা ব্যবহার করা

কবিতা শিশুদের সামগ্রিক বাক বিকাশে ইতিবাচক প্রভাব ফেলে, কারণ এটি উদ্দীপিত করেতাদের উদ্দেশে বক্তৃতার আবেগপূর্ণ উপলব্ধি।

কবিতার বিষয়বস্তুর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি ছবি দেখানো, এটিকে একত্রিত করে এবং শিশুকে বক্তৃতার একটি বা অন্য অঙ্গ দিয়ে যে ক্রিয়াগুলি সম্পাদন করতে হয় তা আরও বোধগম্য করে তোলে। এখানে ছোট গোষ্ঠীর বাচ্চাদের সাথে একটি পাঠের একটি অংশ রয়েছে। লক্ষ্য হল জিহ্বার পেশী বিকাশ করা, নড়াচড়ার নির্ভুলতা বিকাশ করা।

1) শিক্ষক একটি ছবি দেখান - একটি কুকুরছানা যার জিহ্বা ঝুলছে। বাচ্চাদের জিহ্বা আছে কিনা জিজ্ঞাসা করুন এবং কুকুরছানাকে দেখানোর প্রস্তাব দেয়:

কোথায়, কোথায় তোমার জিভ?

দেখাও বন্ধু!"

(চোয়াল নিচে, ঠোঁট খোলা, জিভ টান, দীর্ঘ - 3-5 সেকেন্ড। ব্যায়াম 3-4 বার করা হয়েছে)।

2) ছবিটি দেখানো হয়েছে:

সে আমাদের মুখে বসে আছে

আর তোমার আর আমার দিকে তাকাচ্ছে।"

(বাক অঙ্গগুলির অবস্থান একই, জিহ্বার ডগা বাম এবং ডানদিকে 4-5 বার নড়ে। 3-4 বার চালান)।

3) ছবিটি দেখানো হয়েছে:

আমরা এটা বাড়াবো

এবং চল কম করি!

আমাদের সাথে খেলতে চায়, ইঁদুরের সাথে একটি ভগ"

(জিভের ডগা উপরের এবং নীচের ঠোঁটকে স্পর্শ করে। কথা বলার অঙ্গগুলির অবস্থান এবং মৃত্যুদন্ডের সংখ্যা একই)।

অভিজ্ঞ শিক্ষকরা কিন্ডারগার্টেন ক্লাসে লেখকের শিশুদের কাব্যিক কাজ সক্রিয়ভাবে ব্যবহার করেন। প্রিস্কুলারদের জন্য শ্লোকে আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের রেডিমেড কমপ্লেক্সগুলি বিশেষ সাহিত্যে সহজেই পাওয়া যেতে পারে। কিন্তু অনেক শিক্ষক নিজেরাই বাচ্চাদের বক্তৃতা বিকাশের জরুরী কাজ অনুসারে দম্পতি বা কোয়াট্রেন রচনা করেন।

উন্নয়নের মাধ্যম হিসেবে সঙ্গীতউচ্চারণ

সংগীতের ব্যবহার, সেইসাথে কবিতা, শিশুদের শিক্ষাগত উপাদানের উপলব্ধি সক্রিয় করে। কিন্ডারগার্টেনের প্রায় সমস্ত ক্রিয়াকলাপে প্রি-স্কুলারদের জন্য মিউজিক্যাল আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে।

শিক্ষক, কিন্ডারগার্টেনের সঙ্গীত কর্মীর সাথে, শিশুদের গান এবং সুর নির্বাচন করেন। যদি তার কাছে কোনো যন্ত্র থাকে তবে সে নিজেই সেগুলি সম্পাদন করতে পারে। শিশুদের বাদ্যযন্ত্রও ব্যবহার করা হয় - ড্রাম, পাইপ, হার্পসিকর্ড, শিশুদের কাজের রেকর্ডিং সহ সিডি।

প্রাথমিক পর্যায়ে, যখন শিশুরা উচ্চারণের অঙ্গগুলির জন্য স্থির ব্যায়াম শিখে, তখন সুরগুলি মসৃণ, নিরবচ্ছিন্ন হওয়া উচিত: তাদের শব্দের 25-30 সেকেন্ডের মধ্যে, শিশুরা 3-5 বার পছন্দসই ব্যায়াম সম্পাদন করবে।

যখন স্বচ্ছতা, নড়াচড়ার পরিবর্তনযোগ্যতা নিয়ে কাজ করা হয়, তখন সঙ্গীতটি আরও শক্তিশালী শোনায় এবং শিশুকে অবশ্যই তার ক্রিয়াগুলিকে তার গতি-তালের সাথে সামঞ্জস্য করতে হবে।

অভিভাবকদের জন্য সাধারণ উপদেশ

অভিভাবকরা কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের কাছ থেকে বাড়িতে বিশেষ আর্টিকেলেশন গেম এবং ব্যায়াম পরিচালনা করার পদ্ধতির বিষয়ে সুপারিশ পান:

1. আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসের জন্য ব্যায়ামের পছন্দ শিশুর বয়সের উপর নির্ভর করে। সে যত ছোট, তারা তত বেশি কৌতুকপূর্ণ।
2. ব্যায়াম যেকোন কার্যকলাপে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে - গেমিং, শ্রম, সৃজনশীল, হাঁটা। খাওয়া ছাড়া।
3. জবরদস্তি এড়ানো গুরুত্বপূর্ণ, এই ব্যায়ামগুলি সম্পাদন করার জন্য শিশুর আগ্রহ এবং ইচ্ছা জাগানো প্রয়োজন। আপনি onomatopoeia ব্যবহার করতে পারেন("ঘোড়ার নাড়াচাড়া", "ভাল্লুকের কাশি"), ছবি, বাদ্যযন্ত্র, খেলনা।
4. একটি আয়না একটি সাহায্য হিসাবে ব্যবহৃত হয়: শিশুকে অবশ্যই তার নিজের প্রতিফলনের উপর বা তার পাশের একজন প্রাপ্তবয়স্কের প্রতিফলনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে তার ক্রিয়াকলাপ নিয়ন্ত্রণ করতে হবে। একজন প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি, প্রয়োজনে, একটি চামচ হাতলের সাহায্যে তার ঠোঁট, জিহ্বাকে পছন্দসই অবস্থান দিতে সাহায্য করে।
5. পাঠের সময়কাল 5-10 মিনিট। এতে ৩-৪টি ব্যায়াম থাকতে পারে।
6. কখনও কখনও, একজন নিউরোলজিস্ট বা স্পিচ থেরাপিস্টের ইঙ্গিত অনুসারে, বক্তৃতা অঙ্গগুলির একটি ম্যাসেজ করা প্রয়োজন - ঠোঁট, জিহ্বা, গাল। পিতামাতাদের অবশ্যই বিশেষজ্ঞদের সুপারিশগুলি কঠোরভাবে মেনে চলতে হবে যাতে শিশুর ক্ষতি না হয়।

একটি শিশুর বাক বিকাশের জন্য পিতামাতার দায়িত্ব বিশাল। দুর্বল বক্তৃতা অন্যদের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে, ভবিষ্যতে একটি পেশা অর্জনের জন্য একটি গুরুতর বাধা। তাদের শুধুমাত্র কিন্ডারগার্টেন বিশেষজ্ঞদের উপর নির্ভর করা উচিত নয়। বাড়িতে আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকসে একটি শিশুর সাথে দক্ষ দৈনন্দিন ব্যায়াম অভিব্যক্তিপূর্ণ এবং অর্থপূর্ণ বক্তৃতাকে ত্বরান্বিত করবে।