শিশুদের মানসিক বিকাশ: প্রধান পর্যায়, বৈশিষ্ট্য এবং শর্ত, বয়সের নিয়ম

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 00:24

একটি শিশুর মানসিক বিকাশ একটি জটিল, দীর্ঘ, ক্রমাগত প্রক্রিয়া যা বিভিন্ন কারণের প্রভাবে ঘটে। তারা বংশগত, জৈবিক, সামাজিক। মানসিক বিকাশ একটি অসম প্রক্রিয়া। প্রচলিতভাবে, এটি বিভিন্ন পর্যায়ে বিভক্ত করা যেতে পারে। আমাদের নিবন্ধে, আমরা শিশুদের মানসিক বিকাশের বৈশিষ্ট্য এবং বিভিন্ন বয়সের গোষ্ঠীর বৈশিষ্ট্যযুক্ত মানসিক প্রক্রিয়াগুলির উপর বিস্তারিতভাবে আলোচনা করব। শিশুর বিকাশের স্তর নির্ধারণের জন্য মানসিক গঠন এবং ডায়াগনস্টিক পদ্ধতিগুলিকে প্রভাবিত করার কারণগুলি বিবেচনা করতে ভুলবেন না।

শিশুর স্নায়ুতন্ত্রের গঠনের বৈশিষ্ট্য

শিশুর মানসিক বিকাশ শুরু হয় তার জন্মের কয়েক মাস আগে, এমনকি গর্ভেও। ভ্রূণ একটি নির্দিষ্ট উপায়ে বিভিন্ন শব্দ এবং অন্যান্য বাহ্যিক উদ্দীপনায় প্রতিক্রিয়া দেখায়: এটি আরও সক্রিয়ভাবে আচরণ করতে শুরু করে বা বিপরীতভাবে, শান্ত হয়। এটা ঘটেতার স্নায়ুতন্ত্রের জন্য ধন্যবাদ, যা পরিবর্তে, শিশুর মানসিকতায় প্রতিফলিত হয়। এই দুটি ধারণা অবিচ্ছেদ্যভাবে সংযুক্ত৷

একটি শিশুর জীবনের প্রথম বছরে স্নায়ুতন্ত্রের বিকাশ দ্রুত হয়, তার জীবনের পরবর্তী সমস্ত বছরের তুলনায় কয়েকগুণ দ্রুত। সুতরাং, যদি নবজাতকের মস্তিষ্কের ওজন তার শরীরের ভরের 1/8 হয়, তবে এক বছর বয়সে তার ওজন দ্বিগুণ হয়ে যায়। এবং যদিও বিকাশের গতি আরও মন্থর হয়, তারা কিছুটা ভিন্ন চরিত্র গ্রহণ করে এবং মানসিক দক্ষতার বিকাশের দিকে আরও লক্ষ্য রাখে। শিশুর জন্মের পর তার মস্তিষ্কের বৃদ্ধিই বন্ধ হয় না, সক্রিয়ভাবে গঠনও অব্যাহত থাকে।

এটা বলা নিরাপদ যে মানসিকতা মানুষের স্নায়ুতন্ত্রের কার্যকলাপের প্রতিক্রিয়া, এবং একটি শিশুর মানসিক বিকাশ একটি জটিল এবং দুর্বল প্রক্রিয়া। প্রাথমিকভাবে, এটি বংশগত-জৈবিক ফ্যাক্টর দ্বারা প্রভাবিত হয়। পরবর্তীতে, সামাজিক বর্ণালী এবং পরিবারে পিতামাতার সম্পর্ক সংযুক্ত হয়। বিভিন্ন বয়সের জন্য, শিশুর মানসিক বিকাশের নিজস্ব বৈশিষ্ট্যগুলি চরিত্রগত। আসুন আরও বিশদে বয়সের নিয়মগুলি নিয়ে আলোচনা করি৷

শিশুর মানসিক গঠনের পর্যায়

শিশু বড় হওয়ার সাথে সাথে এটি কেবল শারীরিকভাবে বিকাশ লাভ করে না। শরীরের বৃদ্ধির সাথে সাথে এর মানসিক গঠনও ঘটে। অনুশীলনে, শিশুদের মানসিক বিকাশের নিম্নলিখিত ধাপগুলিকে আলাদা করা হয়:

1. শৈশব: জন্ম থেকে 1 বছর পর্যন্ত। এই পর্যায়ে, শিশুর মস্তিষ্কের একটি সক্রিয় বৃদ্ধি এবং বিকাশ রয়েছে। একটি শিশুর জীবনের প্রথম বছর তার বর্ধিত কার্যকলাপ, অধিগ্রহণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়মোটর দক্ষতা।
2. প্রাথমিক শৈশব: 1 থেকে 3 বছর বয়স। এই সময়ের মধ্যে, সংবেদনশীল মোটর দক্ষতার বিকাশ - অন্যান্য, আরও জটিল মানসিক ক্রিয়াকলাপের ভিত্তি৷
3. প্রিস্কুল: 3 থেকে 7 বছর বয়সী। এই এবং পরবর্তী পর্যায়ে, শিশুর ক্রিয়াগুলি একটি স্বতন্ত্র চরিত্র অর্জন করবে, মানসিকতার ব্যক্তিগত ক্ষেত্রটি বিকাশ করবে।
4. প্রাথমিক স্কুলের বয়স: ৭ থেকে ১১ বছর। এই সময়ের শুরুতে, শিশুর জীবনে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন হয়, যা সরাসরি মানসিকতার বুদ্ধিবৃত্তিক এবং জ্ঞানীয় কার্যকারিতার বিকাশের সাথে সম্পর্কিত।
5. বয়ঃসন্ধিকাল: 11 থেকে 15 বছর বয়সী। এই পর্যায়টি শিশুদের মানসিক বিকাশের নিম্নলিখিত বয়স-সম্পর্কিত বৈশিষ্ট্যগুলি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়: আত্মসম্মান, সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ, গ্রুপে তাদের স্থান খুঁজে পাওয়ার আকাঙ্ক্ষা।

শৈশবে মানসিক বিকাশের বৈশিষ্ট্য

জন্ম থেকে এক বছর সময়কালে, শিশুর মৌলিক মোটর ফাংশনগুলির বিকাশ ঘটে। প্রতি মাসে, অসহায় শিশুটি আরও বেশি সক্রিয় হয়ে ওঠে, আগ্রহের সাথে তার শরীর এবং মোটর ক্ষমতা অন্বেষণ করে। শিশু তার আশেপাশের মানুষের সাথে যোগাযোগ করতে শেখে, তার আকাঙ্ক্ষা প্রকাশ করে এবং বিভিন্ন উপায়ে বাহ্যিক উদ্দীপনার প্রতি প্রতিক্রিয়া জানায়: শব্দ, মুখের ভাব, স্বর।

এই পর্যায়ে তার জন্য সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ব্যক্তিরা হলেন তার পিতামাতা - মা এবং বাবা। তাদের কাজ হল শিশুর শারীরিক এবং মানসিক উভয় বিকাশের ব্যবস্থা করা। পিতামাতারাই শিশুকে বাইরের বিশ্বের সাথে "যোগাযোগ" করতে শেখায়, এটি জানতে। এই পর্যায়ে, শিশুর প্রতি যথেষ্ট মনোযোগ দেওয়া, বিকাশের প্রচার করা গুরুত্বপূর্ণস্থূল এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, রঙের উপলব্ধি, আকার, আয়তন, বস্তুর টেক্সচার। এমনকি একটি ছয় মাস বয়সী শিশুর সাথেও, আপনাকে অবশ্যই অনুশীলন করতে হবে৷

সংবেদনশীল-মোটর ফাংশন বিকাশের লক্ষ্যে সঠিকভাবে নির্বাচিত খেলনা এবং নিয়মিত ব্যায়াম ইন্দ্রিয়ের আরও বিকাশকে উদ্দীপিত করবে। তবে পিতামাতার দ্বারা নির্ধারিত নিয়মগুলি মেনে চলার জন্য সন্তানের প্রয়োজন হয় না। যদিও সে এখনও তাদের শুষে নিতে খুব ছোট।

১ থেকে ৩ বছর বয়সের মধ্যে মানসিক বিকাশ

শৈশবকালে, একটি ছোট এবং প্রতিরক্ষাহীন শিশু, যে সম্প্রতি তার প্রথম পদক্ষেপ নিয়েছে, আরও স্বাধীন হয়ে ওঠে। প্রথমে, সে সক্রিয়ভাবে হাঁটতে শেখে, তারপর দৌড়াতে, লাফ দিতে, তার চারপাশের বস্তুগুলি অধ্যয়ন করতে এবং অর্থপূর্ণভাবে কথা বলতে শেখে। কিন্তু জীবনের এই পর্যায়ে এসেও তার বিকল্প সীমিত।

1 থেকে 3 বছর বয়সী শিশুদের মানসিক বিকাশ প্রাপ্তবয়স্কদের অনুকরণের উপর ভিত্তি করে। একটি শিশুকে কিছু করতে শেখার জন্য, তাকে প্রথমে দেখতে হবে কিভাবে তার মা বা বাবা একই ক্রিয়া সম্পাদন করেন। শিশু বিভিন্ন খেলা খেলতে এবং পিতামাতার সাথে বিষয় অধ্যয়ন করতে খুশি হবে। কিন্তু যত তাড়াতাড়ি মা বা বাবা বিভ্রান্ত হয় এবং তাদের ব্যবসায় চলে যায়, শিশু অবিলম্বে গেমটি ছেড়ে দেবে।

ছোট বাচ্চাদের মানসিক বিকাশ নতুন আবিষ্কারের সাথে ওতপ্রোতভাবে জড়িত। বাচ্চাটি বুঝতে শুরু করে যে বিভিন্ন বস্তু নির্দিষ্ট ক্রিয়া সম্পাদন করে, উদাহরণস্বরূপ, আপনি রিমোট কন্ট্রোল দিয়ে টিভি চালু করতে পারেন এবং আপনি যদি কম্পিউটার বোতাম টিপুন, মনিটরটি আলোকিত হবে ইত্যাদি। তবে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিশুপ্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা সঞ্চালিত থেকে তার নিজস্ব কর্মগুলিকে আলাদা করতে শুরু করে। এই সময়ের মধ্যে, শিশু তার "আমি" সম্পর্কে সচেতন হয়, আত্ম-সম্মান তৈরি হতে শুরু করে, আত্মবিশ্বাস দেখা দেয় এবং একই সময়ে তার বাবা-মা যা বলে তা করতে সন্তানের অনিচ্ছা। পিরিয়ডের শেষের দিকে, মা এবং বাবারা তিন বছরের সংকটের মুখোমুখি হতে পারে।

প্রিস্কুল শিশুর বিকাশের মানসিক প্রক্রিয়া

পরবর্তী পর্যায়টি তিন বছরের সংকটের অবসানের জন্য ঠিক সময়ে পড়ে। এই মুহুর্তে, শিশুর ইতিমধ্যে একটি নির্দিষ্ট আত্মসম্মান আছে, তার পায়ে আত্মবিশ্বাসী বোধ করে এবং কমবেশি স্বাভাবিকভাবে কথা বলতে পারে। কখনও কখনও তিনি এমনকি প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে "একই তরঙ্গদৈর্ঘ্যে" অনুভব করেন। যে শুধু বুঝতে কেন প্রাপ্তবয়স্করা নির্দিষ্ট কিছু করতে, শিশু এখনও পারে না. এবং ভূমিকা-প্লেয়িং গেমগুলি তাকে এতে সহায়তা করবে। গেমের বিভিন্ন জীবনের পরিস্থিতি মডেল করার সময়, শিশু তথ্য আরও ভালভাবে শিখে এবং তার বিমূর্ত চিন্তাভাবনা বিকাশ করে। শিশুদের মানসিক বিকাশের এই বৈশিষ্ট্যটি অভিভাবকদের খেয়াল রাখতে হবে।

4-5 বছরের একটি শিশুর বিপরীতে, একজন বয়স্ক প্রি-স্কুলারের নিজস্ব মানসিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে। এই বয়সে, তার সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ করার একটি দুর্দান্ত প্রয়োজন রয়েছে। এই বয়সের সময়টি শিশুর বিকাশের নিম্নলিখিত মানসিক প্রক্রিয়াগুলির সাথে সরাসরি সম্পর্কিত:

1. স্মৃতি হল নতুন জ্ঞানের আত্তীকরণ, দরকারী দক্ষতা এবং অভ্যাস অর্জন।
2. চিন্তা হচ্ছে যুক্তির বিকাশ, বিভিন্ন ঘটনা এবং তাদের কারণগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপন করার ক্ষমতা।
3. বক্তৃতা - স্থানীয় ভাষার সমস্ত শব্দের সঠিক উচ্চারণের সাথে মানিয়ে নেওয়ার ক্ষমতা, ভলিউম এবং গতি সামঞ্জস্য করা, আবেগ প্রকাশ করা।
4. মনোযোগ হল একটি নির্দিষ্ট বস্তুর উপর মনকে ফোকাস করার ক্ষমতা।
5. কল্পনা হল আগে থেকেই জানা তথ্যগুলি ব্যবহার করে আপনার মাথায় বিভিন্ন চিত্র তৈরি করার ক্ষমতা এবং সেগুলিকে কাজে লাগানোর ক্ষমতা৷
6. উপলব্ধি - রঙ, আকৃতি, শব্দ, মহাকাশের বস্তু এবং একটি সামগ্রিক চিত্র বোঝার ক্ষমতার বিকাশ।

উপরে উপস্থাপিত মানসিক প্রক্রিয়ার বিকাশ সফল স্কুলে পড়ার চাবিকাঠি।

অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের মানসিক বিকাশ

এই বয়সের সময়কাল 7 থেকে 11 বছরের মধ্যে ব্যবধান কভার করে। এই সময়ে, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং জ্ঞানীয় ক্ষেত্রের বিকাশ ঘটে। এটা লক্ষণীয় যে স্কুলে পড়া শুরু হওয়ার সাথে সাথে একটি শিশুর জীবন প্রায় ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়। শিক্ষার্থীকে নিয়মানুবর্তিতা এবং দৈনন্দিন রুটিন, একটি দলে সম্পর্ক গড়ে তোলার ক্ষমতা, পরিকল্পনা ও তাদের ক্রিয়াকলাপ নিয়ন্ত্রণ করতে হবে।

এই পর্যায়ে, শিশুর মানসিক বিকাশের কিছু বিশেষত্ব রয়েছে:

1. সাত বছরের বেশি বয়সী একজন শিক্ষার্থীর দীর্ঘ সময় ধরে একটি টাস্ক সম্পূর্ণ করার উপর মনোযোগ দেওয়ার জন্য যথেষ্ট অধ্যবসায় রয়েছে। তিনি শান্তভাবে পুরো পাঠে বসে শিক্ষকের কথা মনোযোগ দিয়ে শুনতে পারেন।
2. শিশু তার সময় এবং নিয়ন্ত্রণ কর্মের পরিকল্পনা করতে জানে বা শিখে। তিনি একটি নির্দিষ্ট ক্রমানুসারে তার বাড়ির কাজ করেন, এবং তার সমস্ত বাড়ির কাজ শেষ করার পরেই হাঁটতে যান৷
3. একটি শিশু তার জ্ঞানের স্তর নির্ধারণ করতে পারে এবং একটি নির্দিষ্ট সমস্যা সমাধানের জন্য তার কী অভাব রয়েছে তা নির্ধারণ করতে পারে।

বিকাশের এই পর্যায়ে বাবা-মায়ের কাজ হল শিশুকে আবেগগতভাবে সমর্থন করা, তাকে নতুন বন্ধু খুঁজে পেতে সাহায্য করা, একটি দলে একটি নতুন দৈনন্দিন রুটিন এবং জীবনের সাথে দ্রুত মানিয়ে নেওয়া।

কিশোর মনোবিজ্ঞান

অধিকাংশ মনোবিজ্ঞানীদের মতে, 7 থেকে 15 বছর বয়সী শিশুদের বয়স অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই সময়ের মধ্যে, শিশুর শারীরিক এবং মানসিক উভয় বিকাশে একটি তীক্ষ্ণ লাফ রয়েছে। তিনি প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ করার একটি মহান ইচ্ছা দ্বারা পরাস্ত হয়, কিন্তু তিনি তাদের জন্য দায়িত্ব বহন করতে চান না, শিশুসুলভ দায়মুক্তির সাথে অংশ নিতে চান না। বয়ঃসন্ধিকাল নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয়:

• মাতাপিতার বিরুদ্ধে অসচেতন কাজ;
• যা অনুমোদিত সীমানার পদ্ধতিগত লঙ্ঘন;
• প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে নতুন কর্তৃপক্ষের উপস্থিতি এবং তাদের অনুকরণ;
• দল থেকে, ভিড় থেকে আলাদা হওয়ার ইচ্ছা।

পিতামাতারা যে আচরণের মডেল বেছে নেয় তার উপর নির্ভর করে, শিশু হয় পৃথিবীতে তার স্থান খুঁজে পেতে পারে এবং তার জীবনের অবস্থানের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নিতে পারে, অথবা ক্রমাগত নিষেধাজ্ঞার ব্যবস্থার সাথে লড়াই করে, তার ইচ্ছা এবং নিজের মতামতকে রক্ষা করতে পারে। মা এবং বাবার কাজ হল কিশোরকে ফুসকুড়ি কাজ থেকে রক্ষা করা, তার সাথে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজে বের করা।

মানসিক প্রতিবন্ধী শিশু

প্রতিটি ব্যক্তি স্কুলে বা দৈনন্দিন জীবনে অন্তত একবার এমন একটি শিশুর মুখোমুখি হয়েছে যে, স্তর অনুসারেমানসিক বিকাশ "স্বাভাবিক" শিশুদের থেকে খুব আলাদা। তদুপরি, তিনি শারীরিকভাবে ভালভাবে তৈরি হতে পারেন, তবে একই সময়ে তিনি অত্যন্ত ধীরে ধীরে পড়েন, কীভাবে ক্রিয়াগুলির মধ্যে যৌক্তিক চেইন তৈরি করতে হয় বা সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করতে জানেন না। বিশেষজ্ঞরা প্রায়ই এই ধরনের শিশুদের মানসিক প্রতিবন্ধকতা নির্ণয় করেন।

পরিস্থিতির পুরো জটিলতা এই সত্য যে বাবা-মা একটি নির্দিষ্ট বিন্দু পর্যন্ত এবং মানসিক বিকাশের এই বৈশিষ্ট্যটি সম্পর্কে অবগত থাকতে পারেন। এই রোগ নির্ণয়ের শিশুরা বাহ্যিকভাবে তাদের সহকর্মীদের থেকে আলাদা নয়। কিন্তু তাদের প্রায়ই দলের সাথে মানিয়ে নিতে সমস্যা হয় এবং স্কুলের পারফরম্যান্স নিয়ে সমস্যা হয়।

শিশুর মানসিক বিকাশে অভিভাবকদের নিম্নলিখিত বিষয়গুলিকে সতর্ক করা উচিত:

1. বক্তৃতা। এই আইটেমটি শুধুমাত্র একটি স্পিচ থেরাপি প্রকৃতির সমস্যাই নয়, আভিধানিক এবং ব্যাকরণগতও রয়েছে৷
2. অবহেলা। মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের সাধারণত মোটর কার্যকলাপ বৃদ্ধি পায়, তারা ক্রমাগত বিভ্রান্ত হয়, কোন একটি বিষয়ে মনোনিবেশ করতে অক্ষম।
3. উপলব্ধির লঙ্ঘন। শিশুটি উপলব্ধি করে না এবং একটি নতুন পরিবেশে তার পরিচিত বস্তুগুলি খুঁজে পায় না, মানুষের নাম মনে রাখে না।

মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের পিতামাতা এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে বাড়তি মনোযোগ প্রয়োজন। তাদের সহপাঠীদের তুলনায় উপাদান অধ্যয়নের জন্য তাদের অনেক বেশি সময় এবং ধৈর্যের প্রয়োজন৷

মানসের বিকাশকে কী প্রভাবিত করে?

মানসিক বিকাশের জন্য নিম্নলিখিত পূর্বশর্ত রয়েছেশিশু:

1. মস্তিষ্কের স্বাভাবিক কার্যকারিতা।
2. প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে শিশুর যোগাযোগ। বাবা-মা, বড় ভাই-বোন, কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক এবং স্কুলের শিক্ষকরা শিশুর জন্য সামাজিক অভিজ্ঞতার বাহক। প্রত্যেকেরই যোগাযোগের প্রয়োজন আছে। আর শিশুটিও এর ব্যতিক্রম নয়। প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগের জন্য ধন্যবাদ, তিনি নিজেকে এবং অন্যান্য লোকেদের জানতে, কর্ম এবং কাজের মূল্যায়ন করতে শেখেন। যোগাযোগের প্রয়োজনীয়তা একজন প্রাপ্তবয়স্কের প্রতি আগ্রহ এবং মনোযোগের মাধ্যমে প্রকাশ পায়, তাকে তার দক্ষতা এবং ক্ষমতা দেখানোর ইচ্ছা।
3. শিশু নিজেই কার্যকলাপ. শিশুর জন্মের পরে, তার মোটর কার্যকলাপ বন্ধ হয় না, কিন্তু শুধুমাত্র বৃদ্ধি। একটি শিশু বড় হওয়ার সাথে সাথে সে হামাগুড়ি দিতে, তারপর হাঁটতে, লাফ দিতে, দৌড়াতে, অন্যান্য শিশুদের সাথে খেলায় অংশগ্রহণ করতে, প্রতিযোগিতা করতে শেখে। অর্থাৎ, একটি স্বাভাবিক বিকাশশীল শিশু সবসময় সক্রিয় থাকে।

একটি শিশুর বিকাশের প্রতিটি পর্যায়ে, এবং বিশেষ করে প্রথম দিকে, পরিবারটি মানসিকতার উপর একটি বিশাল প্রভাব ফেলে, অর্থাৎ এটিতে রাজত্বকারী পরিবেশ। যদি একটি শিশু সদয়ভাবে বেড়ে ওঠে, মনোযোগ দ্বারা পরিবেষ্টিত হয়, পিতামাতার ঝগড়া না দেখে, চিৎকার শুনতে না পায়, তবে তার শারীরিক সক্ষমতা উপলব্ধির জন্য সমস্ত শর্ত থাকবে।

মানসিক বিকাশের নির্ণয়

কিভাবে বুঝবেন যে শিশুটি তার মতো বিকাশ করছে কিনা? আজ অবধি, মানসিক বিকাশের স্তরের মূল্যায়ন করার জন্য অনেকগুলি পদ্ধতি রয়েছে। শিশুর নির্ণয়ের লক্ষ্য মানসিকতার সমস্ত দিক অধ্যয়ন করা। তারপরে প্রাপ্ত ডেটা তুলনা করা হয় যাতে শিশুর একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি পাওয়া যায়। সুতরাং, মূল্যায়ন পদ্ধতি আছে:

• শিশুর শারীরিক বিকাশ;
• বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ;
• ব্যক্তিত্বের গুণগত বিকাশ;
• ব্যক্তিগত দক্ষতা এবং ক্ষমতার বিকাশ।

নির্ণয় করার সময়, নিম্নলিখিত নিয়মগুলি মেনে চলা গুরুত্বপূর্ণ:

1. একটি মনস্তাত্ত্বিক প্রোফাইল কম্পাইল করার সময়, কমপক্ষে 10টি পরীক্ষা ব্যবহার করতে হবে।
2. ভুলে যাবেন না যে প্রতিটি কৌশল একটি নির্দিষ্ট বয়সের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে৷ যদি কোন বয়সের সীমাবদ্ধতা না থাকে, তথ্য উপস্থাপনের পদ্ধতিতে পরীক্ষাগুলি একে অপরের থেকে আলাদা হতে পারে।
3. কোনও শিশুর উপর চাপ সৃষ্টি করবেন না, স্বেচ্ছা ইচ্ছা ছাড়াই তাকে পরীক্ষা করুন। অন্যথায়, গবেষণার ফলাফল অবিশ্বস্ত হতে পারে।