২য় জুনিয়র গ্রুপে জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যক্রম: বিষয়, লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 00:24

একজন স্নেহশীল এবং যত্নশীল পিতামাতার জন্য শিশুর বিকাশ সর্বদাই প্রথমে আসে। এবং যখন শিশুর বয়স মাত্র 3-4 বছর, বাবা-মা সর্বদা 4 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সমস্ত ধরণের শিক্ষামূলক গেম ব্যবহার করার চেষ্টা করেন। এই বয়সে একটি শিশু ইতিমধ্যে কিন্ডারগার্টেনে যোগদান করছে। অতএব, প্রি-স্কুলারদের জ্ঞানীয় এবং গবেষণা কার্যক্রমের বিকাশ পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেনের লক্ষ্যগুলির ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করে৷

উন্নয়নশীল কার্যকলাপের মূল্য

যেকোনো শিশুর কার্যকলাপ কিছু শেখায় বা বিদ্যমান দক্ষতাকে শক্তিশালী করে। ২য় জুনিয়র গ্রুপের জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যক্রমের ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য। এটি বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায়, শিশু তার প্রাকৃতিক কৌতূহল এবং আশেপাশের বিশ্বের বস্তু এবং তাদের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞান নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষার আগ্রহ পূরণ করে৷

জ্ঞানগত উদ্দেশ্য-রিসার্চ অ্যাক্টিভিটি হল বস্তু তৈরিতে ব্যবহার করা যায় এমন উপাদান সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা তৈরি করা। শিশুরা বস্তুর উদ্দেশ্য শিখে এবং কীভাবে সেগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হয় তা শিখে৷

3-4 বছর বয়সী শিশুদের জন্য এই কার্যকলাপের উদ্দেশ্যগুলি নিম্নরূপ:

• শিশুর জন্য একটি সমস্যাযুক্ত খেলার পরিস্থিতি তৈরি করুন, এতে তার প্রবেশকে প্রভাবিত করুন (মূল ভূমিকা শিক্ষকের থাকে);
• বর্তমান সমস্যা পরিস্থিতি সমাধানের জন্য শিশুদের আকাঙ্ক্ষা সক্রিয় করুন এবং এটি থেকে বেরিয়ে আসার নতুন উপায় সন্ধান করুন (শিক্ষক এতে সক্রিয় অংশ নেন);
• বিশ্বের বস্তু এবং বস্তুর আরও পুঙ্খানুপুঙ্খ অধ্যয়নের বিকাশে অবদান রাখুন৷

সবচেয়ে বেশি মনোযোগ আকর্ষণ করা হয় প্রাকৃতিক বস্তুর বৈশিষ্ট্যের প্রতি যা শিশুরা জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যক্রমে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করার প্রক্রিয়ায় নিজেদের জন্য "আবিষ্কার করে"। শিশুরা প্রধানত পানি, বালি, কাদামাটি, কাগজ, পাথর, গাছপালা ইত্যাদির বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন করে।

আশেপাশের বিশ্বের জ্ঞানের মাধ্যম

প্রিস্কুল শিশুদের জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যকলাপ পর্যবেক্ষণের উপর ভিত্তি করে। শিশু কিন্ডারগার্টেনে শিক্ষক বা বাড়িতে বাবা-মায়ের অভিজ্ঞতা দেখতে উপভোগ করে। তারা প্রকৃতি এবং এর ঘটনা পর্যবেক্ষণে আগ্রহী হতে পারে, যেমন গাছ এবং গুল্মগুলির বৃদ্ধি, পাতা এবং ফলের অধ্যয়ন৷

এছাড়াও, ২য় জুনিয়র গ্রুপের জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যক্রম কর্ম এবং বস্তুর সাথে যুক্ত। বস্তু, এর উদ্দেশ্য এবং বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করার জন্য, শিশু এটির সাথে বিভিন্ন কাজ করে।কারসাজি।

আশেপাশের বিশ্বকে জানার প্রাথমিক উপায় ব্যবহার করে, শিশু ব্যক্তিত্বের সমস্ত দিক বিকাশ করে, চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে জানার আগ্রহ এবং ইচ্ছা থাকে। শিশু জীবনের অনন্যতা উপলব্ধি করতে শুরু করে, এমনকি তার সবচেয়ে বিস্ময়কর প্রকাশেও। প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জ্ঞানীয় এবং গবেষণা কার্যক্রমের সময়, প্রকৃতি সংরক্ষণ, সম্মান এবং সুরক্ষার প্রয়োজনীয়তা উত্থাপিত হয়৷

ছোট বাচ্চাদের জন্য ক্রিয়াকলাপ

4 বছর বয়সী বাচ্চাদের জন্য গেম ডেভেলপ করা উচিত বাচ্চাদের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে যার সাহায্যে তারা এই পৃথিবী সম্পর্কে অধ্যয়ন করে এবং শিখে। যেমন আপনি জানেন, এই বয়সে শিশুদের মধ্যে, ভিজ্যুয়াল-আলঙ্কারিক চিন্তাভাবনা প্রধান। অতএব, ছোট বাচ্চাদের শেখানোর জন্য এই ক্ষেত্রে দৃশ্যমানতার নীতিটি কেবল প্রয়োজনীয়৷

শেখার প্রক্রিয়ায়, ছবি, চিত্র, ক্লিপিংস, টেমপ্লেট জড়িত বিষয়ভিত্তিক কথোপকথন ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয়। এটি শিশুর স্মৃতিতে আরও সম্পূর্ণ চিত্র তৈরি করতে সহায়তা করে৷

অভিজ্ঞতা শিক্ষাদানেও জনপ্রিয়। এই ধরনের কার্যকলাপ দৃশ্যমানতা, সাহিত্য এবং ব্যবহারিকতা একত্রিত করে। শিশুরা তাদের নিজস্ব হাত দিয়ে বস্তুর বৈশিষ্ট্য এবং চিহ্নগুলি অধ্যয়ন করতে পারে। পরীক্ষার বাস্তবায়নের সময়, শিশু সমস্ত মানসিক প্রক্রিয়া বিকাশ করে, বিশেষ করে চিন্তাভাবনা। সবচেয়ে প্রয়োজনীয় ক্রিয়াকলাপ - বিশ্লেষণ, সংশ্লেষণ এবং তুলনা - এই ধরনের পরিস্থিতিতে সর্বোত্তম উপায়ে বিকাশ করে৷

শিশুদের জন্য আরেকটি ধরনের কার্যকলাপ যা আশেপাশের জায়গা আয়ত্ত করতে সাহায্য করে তা হল একটি খেলা।এটি একটি শিশুর জন্য শেখার সবচেয়ে সহজ এবং সবচেয়ে বোধগম্য ফর্ম। গেমটিতে, একটি বাধাহীন উপায়ে, শিশু এমন পরিস্থিতিতে খেলে যা বস্তুর বৈশিষ্ট্য এবং উদ্দেশ্যগুলিকে স্পষ্ট করতে সাহায্য করে৷

এই সমস্ত কার্যকলাপ একটি শিশুকে এই জটিল পৃথিবী বুঝতে সাহায্য করে।

গবেষণা কার্যক্রমের ধরন

জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যক্রম বাস্তবায়ন বিভিন্ন আকারে সঞ্চালিত হয়:

• পরীক্ষা;
• গবেষণা;
• সংগ্রহ করা হচ্ছে;
• নকশা।

প্রথম তিন বছরে, বাচ্চাদের জন্য বিশ্বের অভিজ্ঞতামূলক অন্বেষণ অপরিহার্য। এই কারণেই শিশুরা সবকিছু অনুভব করতে পছন্দ করে এবং প্রায়শই এর সম্ভাবনাগুলি খুঁজে বের করতে এটির অপব্যবহার করে। একটি পদ্ধতি হিসাবে পরীক্ষা-নিরীক্ষা সমস্ত প্রয়োজনীয় প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে এবং প্রি-স্কুলার চিন্তাধারার অগ্রণী রূপগুলিকে সন্তুষ্ট করে৷

ধাপে ধাপে শিশুদের পরীক্ষা

1. সমস্যা পরিস্থিতির আকারে অধ্যয়নের সমস্যা এবং উদ্দেশ্যের বিবৃতি।
2. ভবিষ্যদ্বাণী এবং সম্ভাব্য ফলাফল।
3. একটি নিরাপত্তা ব্রিফিং পরিচালনা করা এবং পরীক্ষার নিরাপদ আচরণের জন্য নিয়মগুলি স্পষ্ট করা৷
4. সাংগঠনিক মুহূর্ত (শিশুদের সাবগ্রুপে বিভক্ত করা, একটি দায়িত্বশীল নির্বাচন করা এবং কার্যকর করা)।
5. পরীক্ষা (একসাথে শিক্ষকের সাথে)।
6. গবেষণা ফলাফলের মূল্যায়ন।
7. প্রটোকলে সেগুলি ঠিক করা হচ্ছে।
8. লেখার উপসংহার।

গ্রুপে গবেষণা পরিবেশের সংগঠন

রাস্তায় কিছু পরীক্ষা করা হয় এবং অতিরিক্ত বৈশিষ্ট্যের প্রয়োজন হয় না। উদাহরণস্বরূপ, বসন্তে পরিযায়ী পাখি বা কুঁড়ি ফোলা পর্যবেক্ষণ করা। তবে এমন পরীক্ষাগুলিও রয়েছে যা তাদের বাস্তবায়নের জন্য অতিরিক্ত উপকরণ প্রয়োজন। এটি ধ্রুবক অ্যাক্সেসের জন্য এবং গ্রুপ কক্ষগুলিতে যত তাড়াতাড়ি প্রয়োজনীয় পরীক্ষা-নিরীক্ষা চালানোর সম্ভাবনা রয়েছে যা মিনি-ল্যাবরেটরি তৈরি করে যেখানে প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি সংরক্ষণ করা হয়৷

মিনি-ল্যাবরেটরিগুলি, ঘুরে, নির্দিষ্ট অঞ্চলে বিভক্ত। যথা:

• অধ্যয়নের চূড়ান্ত ফলাফলের স্থায়ী প্রদর্শনীর এলাকা;
• যন্ত্র রাখার জায়গা;
• বাড়ন্ত উদ্ভিদের জন্য বসবাসের এলাকা;
• প্রাকৃতিক এবং বর্জ্য পদার্থ সংরক্ষণের জন্য পাত্র;
• পরীক্ষার এলাকা;
• অসংগঠিত উপকরণের জন্য স্থান (জল, বালি)।

অল্পবয়সী গ্রুপে পরীক্ষার সংগঠনের বৈশিষ্ট্য

যেহেতু দ্বিতীয় ছোট গোষ্ঠীর শিশুদের বয়সের সংখ্যা ৩-৪ বছর, তাই ক্লাস নির্মাণে কিছু বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

এই বয়সের শিশুরা সবচেয়ে সহজ কার্যকারণ সম্পর্ক স্থাপন করতে পারে। এবং তাই, যখন "কেন?" প্রশ্ন ওঠে, তারা নিজেরাই এর উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করে। সমস্ত শিশু, অসংখ্য পরীক্ষা এবং ত্রুটির পরে, প্রাপ্তবয়স্কদের সাহায্য নেয় না। এটি এই কারণে যে এই বয়সে, শিশুদের মধ্যে জেদ এবং স্বাধীনতা বিরাজ করে। এই মুহুর্তে, আপনাকেও খুব সতর্ক থাকতে হবে, কারণ শিশু যদি ভুল উত্তর দেয়প্রশ্নে "কেন?" এবং, তাই, ভুলভাবে কার্যকারণ সম্পর্ক স্থাপন করে, তাহলে তার চারপাশের জগত সম্পর্কে ভুল ধারণা তার স্মৃতিতে স্থির হয়ে যেতে পারে।

একটি ছোট প্রিস্কুল বয়সে, জ্ঞানীয় এবং গবেষণা কার্যক্রমগুলি পরীক্ষা এবং পরীক্ষার মাধ্যমে প্রাণবন্ত এবং জড় প্রকৃতির পর্যবেক্ষণের উপর ভিত্তি করে। শিশুদের জন্য, পরীক্ষাটি বিশ্ব সম্পর্কে তাদের বোঝার একটি নিশ্চিতকরণ। প্রকৃতপক্ষে, বাস্তব অভিজ্ঞতা ছাড়া, তাদের মাথায় সমস্ত ধারণা কেবল শুষ্ক বিমূর্ততা থেকে যায়।

পরীক্ষা হল এমন একটি উপায় যা একজন শিশু তার নিজের পর্যবেক্ষণ এবং অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে বিশ্বের একটি ছবি দেখতে পারে৷ তথ্যপূর্ণ হওয়ার পাশাপাশি, পরীক্ষা-নিরীক্ষা একটি শিশুর গবেষণায় আগ্রহ বাড়ায়।

এই পদ্ধতির সুস্পষ্ট সুবিধা রয়েছে:

• অধ্যয়নাধীন বস্তু এবং পরিবেশের সাথে এর সম্পর্ক সম্পর্কে ধারণার বাস্তবতা;
• মেমরি সমৃদ্ধকরণ এবং শিশুর সমস্ত মানসিক প্রক্রিয়ার বিকাশ;
• বক্তৃতা বিকাশ;
• মানসিক দক্ষতার সঞ্চয়;
• শিশুর স্বাধীনতার গঠন, লক্ষ্য নির্ধারণ এবং সেগুলি অর্জন করার ক্ষমতা, সমস্যা পরিস্থিতির সমাধান সন্ধান করুন;
• শিশুর মানসিক-ইচ্ছামূলক ক্ষেত্রের বিকাশ, সৃজনশীলতা, কাজের দক্ষতা;
• শারীরিক কার্যকলাপ বৃদ্ধির মাধ্যমে স্বাস্থ্য এবং রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা।

চার বছর বয়সে, অভিজ্ঞতা এবং পরীক্ষাগুলি গল্পের খেলার মতো। এটি শিশুর সক্রিয় অনুশীলন বোঝায়। শিক্ষক তাকে একটি নির্দিষ্ট প্লট দেন, যা তাকে সমস্যা সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় পরীক্ষামূলক কর্মের দিকে নিয়ে যায়।একটি নির্দিষ্ট ভূমিকাও দেওয়া যেতে পারে, যা নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে শিশুর পরীক্ষা-নিরীক্ষা জড়িত। এটি সম্মিলিত পরীক্ষার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য৷

গবেষণার বিষয়

যেহেতু একটি প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানে জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যক্রমের সংগঠনটি প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তার সাথে উপযুক্ত হওয়া উচিত, অর্থাৎ এর পরিকল্পনা প্রদান করা হয়েছে। এটি শিশুদের সাথে ক্রিয়াকলাপের বিষয়গুলি রয়েছে৷ এগুলি বাড়ির ভিতরে এবং বাইরে উভয়ই রাখা যেতে পারে। একটি ছোট শিশুর কার্যকলাপের সমস্ত দিক প্রভাবিত হয়৷

জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যক্রমের বিষয়গুলি প্রকৃতির ঋতু পরিবর্তনের উপর নির্ভর করে। শরত্কালে, এগুলি হতে পারে "শরতের পাতা অধ্যয়ন করা", "শীতের জন্য প্রাণীদের প্রস্তুত করা" ইত্যাদি। শীতকালে, এগুলি হতে পারে "তুষার গলে যাওয়ার তাপমাত্রা নির্ধারণ করা", "বরফের জল" ইত্যাদি। বসন্তের বিষয়গুলি হবে: "অধ্যয়ন করা গাছে কুঁড়ি ফুলে যাওয়া", "ফুল বেড়ে যাওয়া" ইত্যাদি।

গবেষণা কার্যক্রম সাধারণত গ্রীষ্মকালে অনুষ্ঠিত হয় না, কারণ ছুটির দিনে অনেক শিশু প্রিস্কুলে যায় না। তবে এর অর্থ এই নয় যে এই সময়ের মধ্যে শিশুদের বিকাশ বন্ধ হয়ে যায়। গ্রীষ্মকালে, এই দায়িত্ব পিতামাতার উপর বর্তায়।

কাজের পরিকল্পনা

একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে শিশুদের জ্ঞানীয় ও গবেষণা কার্যক্রমের পরিকল্পনায় নিম্নলিখিত ক্লাসগুলি অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে:

• "পেঁয়াজ লাগানো এবং এর বিকাশ পর্যবেক্ষণ করা";
• "স্টডিয়িং স্টোনস";
• "গাছের শাখা গবেষণা";
• "শরতের পাতা";
• "ইনডোর প্ল্যান্টস";
• "পশুদের সম্পর্কে ছেলেদের কাছে";
• "আমার একটি বিড়ালছানা আছে";
• "গোল্ডেন অটাম";
• "উইজার্ড ভোডিৎসা";
• পরিযায়ী পাখি;
• "পোষা প্রাণী";
• "দাদির উঠোনে", ইত্যাদি।

ক্লাসের বৈশিষ্ট্য

২য় জুনিয়র গ্রুপে জ্ঞানীয় এবং গবেষণা কার্যক্রম শিশুদের সাথে ক্লাস জড়িত। যাইহোক, তাদের গঠন পরিবর্তন আছে. অন্যান্য প্রোগ্রাম ক্রিয়াকলাপগুলির মতো, এটির কিছু নির্দিষ্ট কাজ রয়েছে। খুব প্রায়ই, পাঠের সময় যে ক্রিয়াগুলি করা উচিত তা নির্ধারিত হয়৷

অধ্যয়নের পর্যায়গুলি কার্যগুলিতে নির্ধারিত ক্রিয়াগুলির ক্রমিক সম্পাদনকে বোঝায়। এই জাতীয় পরিকল্পনার কাজগুলি প্রতিদিন সঞ্চালিত হয় না, কারণ সেগুলি বিষয়টির দীর্ঘ অধ্যয়নের লক্ষ্যে থাকে। তারা শিশুদের কাজের ফলাফল এবং তাদের পরবর্তী কর্মের বর্ণনা দেয়৷

যদি আমরা এই ক্লাসগুলিকে সাধারণ ফ্রন্টাল বা সাবগ্রুপের পরিকল্পিত ক্লাসগুলির সাথে তুলনা করি, আপনি লক্ষ্য করবেন যে সারাংশটি অনেক ছোট, এটি সাংগঠনিক মুহুর্তের প্রধান কাঠামোগত উপাদান, প্রধান এবং চূড়ান্ত অংশগুলিকে ট্রেস করে না। যাইহোক, দিনের বেলায় একটি দীর্ঘায়িত প্রবণতা লক্ষ্য করা যায়। যদি পরিকল্পিত পাঠটি সর্বাধিক 45 মিনিট স্থায়ী হয়, তাহলে 2য় জুনিয়র গ্রুপে জ্ঞানীয় এবং গবেষণা কার্যক্রমের পাঠগুলি সারা দিনের শাসনের মুহুর্তগুলিতে চিহ্নিত করা যেতে পারে।

পরিযায়ী পাখি

আসুন একটি পাঠের উদাহরণ দেওয়া যাক। শরৎজ্ঞানীয় গবেষণা কার্যকলাপ প্রকৃতি এবং বন্যজীবনের পরিবর্তনের উপর ভিত্তি করে। শিশুরা শরতের লক্ষণ এবং প্রাণীদের আচরণ শিখে।

পাঠের বিষয়: পরিযায়ী পাখি।

1. লক্ষ্যযুক্ত কাজগুলি: বাচ্চাদের "পরিযায়ী পাখি" এর সাধারণ ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া এবং এই শ্রেণীর পাখিদের চিহ্নিত করা৷
2. উপাদান এবং সরঞ্জাম: সচিত্র কার্ড ফাইল "পরিযায়ী এবং শীতকালীন পাখি", শিক্ষামূলক উপাদান (হ্যান্ডআউট ছবির সিরিজ "পরিযায়ী পাখি")।
3. সকাল: অ্যালবাম অধ্যয়ন, বইয়ের চিত্র, বিশ্বকোষ।
4. দিনে বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন: "আপনি কি ধরণের পাখি জানেন?", "পাখির গঠন", "পাখির খাবার"।
5. উন্নয়নশীল এবং শিক্ষামূলক গেম: "এক-অনেক", "অনুপস্থিত শব্দ ঢোকান", "অনুমান করুন", "শরীরের অংশটি কার?", "এটি দেখতে কার মতো।"
6. ব্যক্তিগত কাজ: লেরয়ের সাথে ভাঁজ বিভক্ত ছবি, জাখরের সাথে "বার্ড লোটো"।
7. হাঁটা: পরিযায়ী পাখি পর্যবেক্ষণ, বৃষ্টি এবং বাতাস, পাতাহীন গাছ, পথচারীদের পোশাক।
8. পরীক্ষামূলক পরীক্ষা: "আলগা বালির পাহাড় তৈরি করা", "বালি কেন পালিয়ে যায়?"
9. সন্ধ্যা: শিক্ষামূলক এবং শিক্ষামূলক গেম "পাখি অনুমান করুন", "একই পাখি খুঁজুন", "সঠিক রঙ খুঁজুন", "পিরামিড একত্র করুন"।
10. পঠন: এ. বার্তো "আপনার কি একটি ম্যাগপি দরকার?", ই. ব্লাগিনিনা "উড়ুন, উড়ে যান", ই. ট্রুটনেভা "জ্যাকডাও", ও. ড্রিজ "নিজস্ব আবহাওয়া", আই. টোকমাকোভা "পিজিয়নস" ", এলজেন ই। "পাখি।"

ফলাফল: পরিযায়ী এবং শীতকালীন পাখিদের শ্রেণীবদ্ধ করার জ্ঞান এবং ক্ষমতা, তাদের সাথে আলোচনা করুনপিতামাতা।

খেলার শর্ত

2য় জুনিয়র গ্রুপের শিশুদের জন্য উন্নয়নমূলক কার্যক্রম শিশুদের দৃশ্যমানতা এবং বয়সের বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে সংগঠিত করা উচিত। এটি করার জন্য, আপনাকে অবশ্যই কিছু শর্ত পূরণ করতে হবে:

• গ্রুপে সব ধরণের এবং আকারের খেলনা থাকা উচিত;
• যে উপাদানগুলি থেকে তারা তৈরি করা হয় তার অবশ্যই আলাদা বৈশিষ্ট্য, বৈশিষ্ট্য এবং গুণাবলী থাকতে হবে;
• খেলার সরঞ্জাম সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত হওয়া উচিত (এই বয়সের শিশুরা এখনও বিকল্প বস্তু ব্যবহার করার বা মানসিকভাবে কিছু ক্রিয়া করার ক্ষমতা তৈরি করেনি);
• খেলার সরঞ্জাম "বৃদ্ধির জন্য" হওয়া উচিত নয়, তবে একটি নির্দিষ্ট বয়সের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হওয়া উচিত।

এই নিয়মগুলির সাথে সম্মতি শিশুদের বহুমুখী বিকাশে অবদান রাখে এবং তাদের চারপাশের বিশ্ব অন্বেষণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে৷

নিঃসঙ্গতার এক কোণ

অনেক প্রয়োজনীয় খেলনা এবং উপকরণ থাকা সত্ত্বেও, শিশুর শান্ত ও নির্জনতার জন্য গ্রুপে একটি জায়গা তৈরি করা প্রয়োজন। সেখানে তিনি শান্তভাবে তার চিন্তাভাবনাগুলিকে সাজিয়ে রাখতে পারেন এবং দিনের বেলায় প্রাপ্ত তথ্যগুলিকে একীভূত করতে পারেন৷

সম্ভবত এই কোণে শিশুটি কিছু ধরণের গবেষণা অভিজ্ঞতা পরিচালনা করতে চাইবে। এই কারণেই প্রকৃতির একটি কোণে এই কোণে একত্রিত করার সুপারিশ করা হয়। যাইহোক, এটির নকশার জন্য, আপনি জ্ঞানীয় গবেষণা কার্যক্রমের প্রক্রিয়ায় বাচ্চাদের বেড়ে ওঠা ফুল ব্যবহার করতে পারেন।

গাছপালা, বিশেষ করে যেগুলিতে শিশু তার হাত দিয়েছে, তাকে শান্তি যোগ করুন। এছাড়াও মধ্যেএই ধরনের কোণে জল এবং বালি সঙ্গে গেম আছে সুপারিশ করা হয়. যখন শিশুরা শ্রেণীকক্ষে তাদের বৈশিষ্ট্যগুলি শিখবে, তখন তারা নির্জনতার এক কোণে এই অভিজ্ঞতার পুনরাবৃত্তি করতে পেরে খুশি হবে৷

এই কোণে আসবাবপত্র নরম এবং আরামদায়ক হওয়া উচিত, বস্তুর নতুন বৈশিষ্ট্যগুলির একটি শান্ত অধ্যয়নের জন্য উপযোগী। এই অঞ্চলের শিক্ষাগত প্রভাব বাড়ানোর জন্য, সেখানে পাখি, প্রাণী এবং পোকামাকড়ের অ্যালবাম এবং ম্যাগাজিন রাখার পরামর্শ দেওয়া হয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনি এই সপ্তাহে শীতের বৈশিষ্ট্য এবং লক্ষণগুলি বিবেচনা করছেন, আপনি কোণে একটি কফি টেবিলে শীতের প্রাকৃতিক দৃশ্য আঁকা বিখ্যাত শিল্পীদের আঁকা ছবি সহ একটি সচিত্র অ্যালবাম রাখতে পারেন৷

শান্ত পরিবেশে যেকোনো তথ্য ভালোভাবে মনে রাখা যায়।