একটি বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ কী? প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ

2024 লেখক: Priscilla Miln | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 00:24

বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ হল শিশুর বিকাশের জন্য বস্তুগত বস্তুর একটি সেট, ছাত্রদের জন্য বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপ প্রদানের বিষয় এবং সামাজিক উপায়। এটি প্রয়োজনীয় যাতে শিশুরা সম্পূর্ণভাবে বেড়ে উঠতে পারে এবং তাদের চারপাশের বিশ্বের সাথে পরিচিত হতে পারে, কীভাবে এটির সাথে যোগাযোগ করতে হয় এবং স্বাধীনতা শিখতে পারে তা জানতে পারে৷

একটি বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশের ধারণা

এটি স্বাধীনতা, উদ্যোগের বিকাশকে উৎসাহিত করে এবং শিশুদের তাদের ক্ষমতা উপলব্ধি করার সুযোগ দেয়। বিষয়-উন্নয়নকারী পরিবেশ অন্যান্য লোকেদের সাথে শিশুর মানসিক এবং ব্যবহারিক মিথস্ক্রিয়া করার অভিজ্ঞতাকে উন্নত করে এবং গ্রুপের সমস্ত শিশুদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপ বাড়াতে সাহায্য করে।

এটিতে রয়েছে:

• বড় খেলার মাঠ;
• খেলার সরঞ্জাম;
• খেলনা;
• বিভিন্ন ধরনের খেলার সামগ্রী;
• গেমের সামগ্রী।

এই তহবিল অবশ্যই থাকতে হবেবিশেষ কক্ষ, হল বা কিন্ডারগার্টেনের আঙ্গিনায়।

কীভাবে একটি উন্নয়নমূলক পরিবেশ তৈরি করা হয়?

এই পর্যায়ে, আপনাকে মনে রাখতে হবে যে বিষয়-উন্নয়নকারী পরিবেশ শিক্ষাগত, লালন-পালন, উদ্দীপক এবং যোগাযোগমূলক ফাংশনগুলির বিকাশে স্থান দেয়। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল শিশুর স্বাধীনতা এবং উদ্যোগ বাড়ানোর ইচ্ছা। এই ধরনের পরিবেশ শিশুদের জন্য প্রশস্ত এবং মনোরম হওয়া উচিত, তাদের চাহিদা এবং আগ্রহ মেটাতে হবে। এছাড়াও গুরুত্বপূর্ণ বস্তুর নকশা এবং তাদের আকৃতি: সেগুলি অবশ্যই নিরাপত্তার দিকে ভিত্তিক এবং প্রি-স্কুলদের বয়সের জন্য উপযুক্ত।

একটি বিষয়-উন্নয়নকারী পরিবেশ তৈরি করার একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক রয়েছে: সাজসজ্জার উপাদানগুলি পরিবর্তন করা, সেইসাথে শিশুদের পরীক্ষামূলক কার্যকলাপের জন্য প্রতিটি গ্রুপে স্থান বরাদ্দ করা। রঙের প্যালেটটি উষ্ণ প্যাস্টেল রঙের উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত যাতে বায়ুমণ্ডল হালকা হয় এবং শিক্ষার্থীদের উপর "চাপ" না হয়।

যেমন গ্রুপের বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশের জন্য, তাহলে বাচ্চাদের বয়স, তাদের বৈশিষ্ট্য, অধ্যয়নের সময়কাল এবং অবশ্যই, শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের উপর নির্ভর করে এটির পরিবর্তন হওয়া উচিত।

বিকাশকারী বস্তু-স্থানিক পরিবেশ উন্মুক্ত হওয়া উচিত, সামঞ্জস্য এবং বিকাশ সাপেক্ষে, একটি বন্ধ ব্যবস্থা নয়। এটা ভাল যদি এটি নিয়মিত আপডেট করা হয় এবং বাচ্চাদের বর্তমান চাহিদা পূরণ করে। যে কোনো ক্ষেত্রে এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে, বাচ্চাদের চারপাশের জায়গা পুনঃপূর্ণ করা উচিত এবং ছাত্রদের একটি নির্দিষ্ট বয়সের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে আপডেট করা উচিত।

এর উপর ভিত্তি করে, একটি প্রি-স্কুল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে যে কোনও বয়সের জন্য এই পরিবেশ তৈরি করার সময়, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া এবং সাধারণ পরিবেশের মানসিক কারণগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন, যার নকশা সহ একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠান।

মিথস্ক্রিয়ায় অবস্থানের নীতি

এটি শিশুদের সাথে পিতামাতা এবং শিক্ষকদের মধ্যে যোগাযোগের জন্য স্থানের সংগঠনের উপর ভিত্তি করে। এটি বেশ সুপরিচিত যে প্রাপ্তবয়স্কদের এবং শিশুদের মধ্যে গোপনীয় কথোপকথন এবং খোলা যোগাযোগ স্থানিক যোগাযোগের নীতির ভিত্তিতে পরিচালিত হয় "চোখের চোখে"। একটি উপযুক্ত বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের কাছাকাছি যাওয়ার এবং সমান করার সুযোগ প্রদান করবে। বিভিন্ন ধরনের আসবাব ব্যবহার করা উপযুক্ত হবে, যেমন কোণ, পডিয়াম এবং স্লাইড।

ক্রিয়াকলাপের নীতি

এটি একটি প্রাপ্তবয়স্ক এবং একটি শিশুর জন্য একটি পরিবেশ তৈরিতে একসঙ্গে অংশগ্রহণ করার সুযোগ দেয় যা সহজেই রূপান্তরিত এবং পরিবর্তন হবে। স্ক্রিন ব্যবহার করে গ্রুপ রুমগুলিকে ওয়ার্কশপ, বালি এবং জল কেন্দ্র দিয়ে সজ্জিত করা সম্ভব।

সাধারণ ক্রিয়াকলাপগুলির সংগঠনের সময়, জ্ঞানীয় কার্যকলাপ সক্রিয় করার ক্ষমতা আছে এমন উপকরণগুলি নির্বাচন করা প্রয়োজন৷ এগুলি হতে পারে প্রযুক্তিগত ডিভাইস, চুম্বক, খেলনা, ম্যাগনিফাইং গ্লাস, স্প্রিংস, বীকার, মডেল, স্কেল এবং আপনি পরীক্ষা ও অধ্যয়নের জন্য বিভিন্ন প্রাকৃতিক উপকরণও দিতে পারেন।

স্থিতিশীলতা-গতিশীলতার নীতি

এই নীতিটি এমন অবস্থার সৃষ্টিতে অবদান রাখে যা পরিবর্তনের জন্য অনুমোদিতশিশুদের মেজাজ, পছন্দ এবং ক্ষমতা অনুযায়ী। বিভিন্ন বয়সের জন্য খেলার ঘর প্রয়োজন, এবং বাচ্চাদের জন্য একটি স্থিতিশীলতা জোন তৈরি করা উচিত।

উন্নয়নশীল বস্তু-স্থানিক পরিবেশ অবশ্যই যথাযথভাবে সজ্জিত হতে হবে। প্রি-স্কুল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিকে নিশ্চিত করতে হবে যে সেখানে খেলনা, আসবাবপত্র, স্টোরেজ পাত্র, শিথিলকরণের জন্য পডিয়াম, সেইসাথে ভেঙে যাওয়া কাঠামো রয়েছে। এই ঘরটি বিভিন্ন আইটেম দিয়ে ভরা উচিত এবং প্রচুর খালি জায়গাও থাকতে হবে। আপনি থিমযুক্ত এলাকা তৈরি করতে পারেন, গৃহসজ্জার সামগ্রী রাখতে পারেন এবং এটিকে গেম রুমের অংশ করতে পারেন।

নমনীয় জোনিং এবং একত্রিতকরণের নীতি

আমাদের ক্রিয়াকলাপের অ-ওভারল্যাপিং ক্ষেত্রগুলি তৈরি করতে হবে এবং বাচ্চাদের একই সময়ে বিভিন্ন জিনিস করার সুযোগ দিতে হবে এবং একই সাথে একে অপরের সাথে হস্তক্ষেপ করবেন না। তারা সহজেই বিভ্রান্ত হতে পারে এবং সবসময় তাদের কার্যকলাপে যথেষ্ট মনোনিবেশ করে না।

প্রি-স্কুল শিক্ষার অনুষদের শিক্ষার্থীরা সবসময় পরিষ্কারভাবে বুঝতে পারে না যে বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ কী অন্তর্ভুক্ত করে। উপস্থাপনা, যা প্রায়শই প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অনুষ্ঠিত হয়, এটি ভবিষ্যতের শিক্ষকদের কাছে গেম সেন্টার এবং বিভিন্ন অঞ্চল (নাট্য, বক্তৃতা এবং সাক্ষরতা, খেলাধুলা, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং গবেষণা, যোগাযোগ এবং বিল্ডিং-গঠনমূলক গেম) দৃশ্যত প্রদর্শনের সর্বোত্তম উপায়। যা শিশুদের একত্রিত করতে সক্ষম করে যদি তাদের অভিন্ন স্বার্থ থাকে। এছাড়াও, প্রি-স্কুলদের বিশ্রাম এবং একাকীত্বের জায়গা প্রয়োজন।

লিঙ্গ নীতি

প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ বাচ্চাদের দেয়তাদের ক্ষমতা অনুযায়ী নিজেদের প্রকাশ করার সুযোগ। এটি করার জন্য, এমন উপকরণ থাকা উপযুক্ত যা সমস্ত বাচ্চাদের স্বার্থ বিবেচনা করবে। তারা ছেলে এবং মেয়ে উভয়ের জন্য তথ্যপূর্ণ এবং বিনোদনমূলক হওয়া উচিত। এটি গেম হতে পারে, বিভিন্ন সৃজনশীল কাজের জন্য কিছু সরঞ্জাম। মেয়েদের এমন আইটেম দরকার যা তাদের নারীত্বের বিকাশ ঘটাবে এবং ছেলেদের এমন কিছু দরকার যা তাদের মধ্যে "পুরুষের আত্মা" জাগিয়ে তুলবে।

বিভিন্ন উপাদান একত্রিত করার নীতি

এই ক্ষেত্রে, পরিবেশের নান্দনিক সংগঠন গুরুত্বপূর্ণ। প্রত্যেকেই জানে যে মৌলিক তথ্যগুলি একজন ব্যক্তির দ্বারা দৃষ্টি দ্বারা অনুভূত হয়। অতএব, একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ একটি গুরুতর মনোভাব প্রাপ্য, এবং এটি যথেষ্ট মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন৷

গ্রুপের বক্তৃতা বিকাশের পরিবেশ

এই প্রকৃতির ক্লাসগুলি একটি মুক্ত জায়গায় হওয়া উচিত যাতে শিশু তার অবস্থান পরিবর্তন করতে পারে। মূলত, এই খেলার ঘরটিতে একটি নরম পৃষ্ঠ থাকা উচিত যার উপর গৃহসজ্জার সামগ্রী রাখা উচিত। আপনি আপনার নিজের গল্প দিয়ে বিভিন্ন গেম সাজাতে পারেন, যেগুলো আপনাকে প্রাপ্তবয়স্কদের সাহায্যে খেলতে হবে।

গ্রুপের বিষয়-উন্নয়নকারী পরিবেশ এই ধরনের গেমগুলির জন্য সজ্জিত করা উচিত: সেগুলি বিশেষ র্যাক বা বাক্সে সংরক্ষণ করা যেতে পারে যা শিশুদের জন্য উপলব্ধ হবে৷ অল্পবয়সী এবং মধ্যবয়সী শিশুদের সাথে কাজ করার সময়, শব্দভান্ডারের বিকাশের সাথে সম্পর্কিত ম্যানুয়াল এবং উপকরণগুলিতে যথেষ্ট মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন৷

জটিল পরিমাপ

যেহেতু আধুনিক সমাজে অর্থনৈতিক ও সামাজিক উভয় ক্ষেত্রেই অনেক পরিবর্তন রয়েছে, তাই বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশের বিকাশ শিক্ষার উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত এবং তাই এর মানের জন্য প্রয়োজনীয়তাও বৃদ্ধি করা উচিত। এই সমস্যা সমাধানের জন্য, ব্যাপক ব্যবস্থা বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। একটি প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ বিভিন্ন উপাদান নিয়ে গঠিত, যার প্রত্যেকটি নিজস্ব কার্যকরী ভূমিকা পালন করে।

একটি ফলাফল অর্জনের জন্য, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কিছু শর্ত তৈরি করা এবং সমগ্র শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার ব্যবস্থার উন্নতি করা প্রয়োজন। বিশেষ করে, শিশুদের কার্যকলাপের বিকাশের জন্য একটি ভাল পরিবেশ সংগঠিত করা প্রয়োজন। উন্নয়নশীল বস্তু-স্থানিক পরিবেশের একটি প্রধান সূক্ষ্মতার মধ্যে পার্থক্য হওয়া উচিত - শিশুদের কার্যকলাপের জন্য শিক্ষাগত সহায়তা।

কিভাবে ঘরে বসে শেখার পরিবেশ তৈরি করবেন?

বিল্ডিংগুলি দূরত্ব, কার্যকলাপ, স্থিতিশীলতা, সৃজনশীলতা, নমনীয় জোনিং, স্বতন্ত্র স্বাচ্ছন্দ্য, স্বাধীনতা, উন্মুক্ততার নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত। বাড়িতে শিশুর ব্যাপক বিকাশের জন্য, একটি বিষয়-উন্নয়নকারী পরিবেশ তৈরির ব্যবস্থা করা এবং উপযুক্ত স্থান প্রদান করা প্রয়োজন৷

এটি বাক ও শারীরিক বিকাশ ঘটাবে, গণিত শেখাবে। কক্ষে বস্তুর অবস্থান বিবেচনা করা উচিত: শিশুদের অবাধে চলাফেরা করতে, শিথিল করতে, খেলতে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে সমস্ত রাউন্ড ডেভেলপমেন্ট সেশনে যোগাযোগ করতে সক্ষম হওয়া উচিত।

ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড প্রবর্তনের সাথে সম্পর্কিত একটি প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কীভাবে একটি উন্নয়নশীল পরিবেশ সংগঠিত করবেন?

প্রিস্কুল প্রোগ্রামের কাঠামোর মধ্যেশিক্ষা, একটি নতুন GEF চালু করা হয়েছিল। এই বিষয়ে, বিষয় পরিবেশের সংগঠন সম্পর্কে প্রশ্ন, যা প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে উন্নয়ন দেয়, বেশ প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠেছে।

ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশের মধ্যে প্রি-স্কুলারদের সাথে কাজ অন্তর্ভুক্ত। তাদের কর্মকান্ডের উন্নয়ন খেলা হয়. এটি এই সত্যে অবদান রাখে যে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশে ক্রমাগত পরিবর্তনের মধ্যে শিক্ষকদের অনুশীলনের আগ্রহ বাড়ছে৷

বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশের জন্য জিইএফ প্রয়োজনীয়তা

শিক্ষার উন্নয়নের সর্বোচ্চ বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে বাধ্য। একটি বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশের সংগঠনের অর্থ হওয়া উচিত:

• শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সম্পন্ন করা হয় এমন সমস্ত প্রাঙ্গনের শিক্ষার্থীদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্যতা;
• প্রতিটি শিশুর জন্য তাদের প্রবণতা, আগ্রহ এবং কার্যকলাপের স্তর বিবেচনা করে তাদের নিজস্ব ব্যক্তিত্ব বিকাশের একটি সুযোগ;
• শিশুদের গেম, বই, খেলনা, ম্যানুয়াল এবং সামগ্রীতে সীমাহীন অ্যাক্সেস যা তাদের কার্যকলাপকে সমর্থন করে;
• পরিবেশকে এমন উপাদান দিয়ে সমৃদ্ধ করা যা শিশুদের মানসিক, জ্ঞানীয় এবং মোটর ক্রিয়াকলাপকে উদ্দীপিত করতে সাহায্য করবে৷

FGT এর আলোকে একটি বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশের সংগঠনের জন্য প্রয়োজনীয়তা

কিন্ডারগার্টেনের বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশে শিশুর শারীরিক কার্যকারিতা উন্নত করা উচিত, সংবেদনশীল দক্ষতা তৈরি করা, জীবনের অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করা, ঘটনা এবং বস্তুর তুলনা এবং সাজানো শেখা, নিজেরাই জ্ঞান অর্জন করা।

শিশু শেখার প্রক্রিয়ায় বিকাশ লাভ করে, সেই সময় সে সক্রিয় থাকে এবংকোন ধরণের কার্যকলাপে নিযুক্ত। এটি শিক্ষক দ্বারা সংগঠিত হয় অন্যদের সাথে যোগাযোগের বিভিন্ন আকারে। এটি করার জন্য, একটি বিশেষ শিক্ষাগত পরিবেশ তৈরি করা উচিত, যেখানে শিশু স্বাধীনভাবে বাস করবে এবং পড়াশোনা করবে।

তরুণ গোষ্ঠীর বিষয়-উন্নয়নশীল পরিবেশ শিশুদের বিভিন্ন ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য এবং বিকাশের সুযোগগুলি সনাক্ত করার সুযোগ প্রদান করা উচিত। প্রায়শই, বিপরীতটি সত্য, এবং বাচ্চাদের দেওয়া স্থান একটি বাধা হয়ে দাঁড়াতে পারে যা তাদের অনন্য ক্ষমতা প্রকাশ করতে বাধা দেয়।

এই প্রতিষ্ঠানগুলির সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম একীকরণের নীতির উপর ভিত্তি করে, যা ছাত্রদের বয়স এবং ব্যক্তিত্ব অনুসারে পরিচালিত হয়। সময়মত এবং সঠিক পদ্ধতিতে সমস্ত মৌলিক নিয়ম বাস্তবায়ন করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ - এটি শিশুর বিকাশ করতে সক্ষম হবে৷

প্রতি বয়সে, শিশুর নিজস্ব বৈশিষ্ট্য এবং পছন্দ থাকে, তাই তাদের ক্রমাগত অসন্তুষ্টি বিপর্যয়কর পরিণতির দিকে নিয়ে যেতে পারে। যদি শিশুদের আগ্রহ এবং কৌতূহল ক্রমাগত সন্তুষ্ট না হয়, তবে এটি নিষ্ক্রিয়তা এবং উদাসীনতায় শেষ হবে। একটি শিশুর লালন-পালন এবং বিকাশ একটি শ্রমসাধ্য, শ্রমসাধ্য এবং কঠিন প্রক্রিয়া, তাই এই বিষয়ে অবহেলা গ্রহণযোগ্য নয়।